Como estudiante de medicina, he descubierto que tanto el estudio grupal como el estudio por sí solos pueden ser críticos para una comprensión profunda en clases especialmente difíciles, como la química orgánica.
Para aprovechar los dos modos importantes de estudio, reconozca que estudiar solo y estudiar en grupo tiene propósitos fundamentalmente diferentes, y debe utilizarse para complementarse entre sí.
Estudiar solo debería permitirle * aprender * la mayor parte del contenido. Cuando estudie solo, intente tantos problemas como sea posible y trabaje para desarrollar una comprensión sólida de la mayoría del contenido presentado en conferencias / lecturas. Estudiar solo te da la oportunidad de aprender material a tu propio ritmo.
El estudio en grupo, cuando se realiza correctamente, le permitirá * dominar * el contenido. Durante una sesión de estudio grupal, es probable que otros estudiantes (que también se tomaron el tiempo para prepararse de antemano) presenten preguntas que probablemente no haya considerado antes. Al “revolver la olla”, estas preguntas lo ayudarán a identificar las brechas en su propio aprendizaje, que luego pueden abordarse más en su tiempo de “estudio solo”.
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Muchas respuestas a esta pregunta señalan posibles dificultades para el estudio grupal, como la tentación de perder el tiempo con YouTube o regurgitar conceptos.
Con el tiempo, me di cuenta de que hay maneras definidas de superar estas formas:
Problema # 1: Encontrar personas con las que estudiar
Solución: A través de conferencias y recitaciones, identifique a 10–20 personas que tienen objetivos similares para la clase y cree una especie de chat grupal. Elija un horario mutuamente conveniente como un sábado por la tarde y encuentre un salón de clases vacío o un lugar en la biblioteca. Incluso si solo llegan 2 o 3 personas, todavía tienes la capacidad de intercambiar ideas con otros.
Problema # 2: No todos están en la misma página
Solución: ¡ A veces el mejor aprendizaje proviene de enseñar a otros! Obviamente, no tiene el mismo nivel de experiencia que el profesor, pero explicar conceptos a otros estudiantes lo ayudará a obtener claridad en su propia comprensión.
Problema # 3: falta de enfoque
Solución: si está organizando el grupo de estudio, participe en una actividad planificada: realizar un conjunto de problemas desde la web o volver a trabajar los problemas de un examen de simulación particularmente engorroso. Cuando hay una tarea predeterminada, en lugar de solo personas dando vueltas, la dinámica será totalmente diferente. Además, si un grupo en particular no funciona por el motivo que sea, no se sienta obligado a quedarse ni a reagruparse.