Tiendo a olvidar lo que aprendo en un mes y ese tema me parece completamente nuevo. ¿Qué debo hacer?

Answer 1

¿Y pensaste que eras el único con ese patrón? Lo siento, debo decirte que eres tan normal y brillante como la mayoría de los estudiantes.

Los seres humanos aprenden por varios procesos diferentes y por muchas repeticiones. Todos tendemos a recordar solo el 20% de lo que leemos / escuchamos la primera vez, lo que puede aumentar hasta tres veces por una repetición en un corto espacio de tiempo. Y un cuanto mayor por más práctica, lectura, reflexión, discusión y así sucesivamente.

De hecho, los antiguos creían que solo aprendíamos un 25% de un maestro (por ejemplo, libros o material en línea). El próximo trimestre del aprendizaje proviene de las discusiones con los compañeros. Incluso aquellos que son capaces de hacer cosas después de aprender del maestro simplemente repiten el proceso, realmente aprenden cuando discuten con otros y ven todo lo que se puede hacer mal. Eso se suma a su aprendizaje.

El siguiente 25% viene con una reflexión más profunda. Pensando y aplicando su aprendizaje sobre experimentos de pensamiento o casos hipotéticos. Finalmente, el proceso de aprendizaje culmina cuando comenzamos a trabajar y usar el conocimiento, mejorándolo y adaptándolo para resolver problemas en el trabajo.

A los 18 años, tenemos la memoria más nítida, por lo que la memorización podría ser mejor, pero el aprendizaje es un proceso que dura toda la vida. Tiene muchos otros atributos como objetividad, empatía, innovación, pensamiento creativo y mucho más.

No confundas olvidar con falta de aprendizaje. Solo trabaje para facilitar la memorización mediante el recuerdo, el refinamiento y la práctica repetida.

Todo está bien contigo. Solo relájate y revisa con más frecuencia.

Answer 2

Le sugiero que reflexione sobre algunos temas que no olvidó.

Descubrirá que la respuesta se encuentra en los siguientes aspectos del proceso de aprendizaje y su retención;

1. Interés : Debería estar interesado en aprender y conocer el tema antes de comenzar a aprenderlo.
2. Enfoque : la forma en que se enfoca para aprender un tema, tiene un impacto significativo en la retención. Los elementos de enfoque, se encuentran dentro del canal que ofrece contenido sobre el tema [leer / escuchar / discutir / mirar / participar] y su secuencia .
3. Habilitadores : Cada uno de nosotros tiene un proceso diferente de aprendizaje y eso también varía en función de los habilitadores internos y externos , como el estado mental emocional, el momento del día, la presencia de personas específicas, etc.
4. Ritmo: el aprendizaje en pasos y de manera incremental permite una mayor retención y la cantidad que se debe aprender, debe estar limitado por su comodidad / comprensión.
5. Práctica : lo que haces con el aprendizaje, poco después de aprenderlo, tiene un gran impacto en la retención. La investigación ha demostrado que la retención es más alta cuando practicas y aplicas el aprendizaje.

Abogo por un enfoque basado en juegos para que el aprendizaje incorpore todos los aspectos anteriores en el proceso de aprendizaje. Estoy completamente suscrito a creer que un enfoque basado en juegos genera un aprendizaje más rápido y profundo con una retención más prolongada. Experimenté y compartí mis observaciones sobre el aprendizaje experiencial a través de un enfoque basado en juegos en mi libro.