Nail Yuce publicó algunos enlaces muy buenos,
Me gustaría añadir la lista de verbos mentales.
Esta es la lista de verbos mentales con los que puedes comenzar.
LOS VERBOS MENTALES INCLUYEN ACCIONES QUE NO SE PUEDEN VER.
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Los verbos comunes del estado mental en inglés incluyen:
De acuerdo
Afirmar
Asumir
Dirección
Analizar
Articular
Creer
Cuidado
Calcular
Caracterizar
Comparar
Concebir – [… pero no Percibir, que es una función corporal “sensorial”. Muchas personas cometen el error de confundir las funciones corporales de “sentido” y la actividad física con las funciones de “Mente”. Las funciones sensoriales no son funciones mentales. ¡Recuerda esto! ¡Es muy importante que recuerdes esto! ]
Considerar
Contraste
Decidir
Considerar
Determinar
Discernir
Discriminar
Sueño
Enumerar
Enunciar
Entretener
Estimar
Es igual a
Equiparar
Usar equívocos
Examinar
Explique
Sensación
Figura
Encontrar
Atención
Olvidar
Formular
Adivinar
Esperanza
Identificar
Iluminar
Imagina
Implicar
Impresionar
Inferir
Introducir
Intentar
Saber
Media
Memorizar
Mente
darse cuenta
Observar
Presumir
Proponer
Darse cuenta de
Reconocer
Recordar
Lamentar
Recuerda
Sugerir
Pensar
Entender
Querer
Será
Deseo
Además, comience con un cuaderno y escriba las listas de palabras en ciertas categorías.
La primera debe ser Nominalizaciones de verbos / sustantivos. Aquí hay algunos ejemplos de las letras “A” y “B”.
Nominalizaciones A y B
Si el estudiante estudia inglés en estas parejas VERB / NOUN, su comprensión de la comunicación en inglés mejorará rápidamente.
SUSTANTIVO VERBO
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aceptar (verbo) / aceptación (sustantivo)
Acepto algo de lo que estás diciendo; Pero no acepto todo lo que está diciendo.
Te enviaré mi aceptación de tu oferta.
Nuestra universidad le enviará una carta de aceptación.
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acelerar (verbo) / aceleración (sustantivo)
Puede comprender por qué este automóvil acelerará tan rápido, porque el motor es un motor de Chevrolet “Big Block” de 427 centímetros cúbicos.
La aceleración de este coche es asombrosa.
acomodar (verbo) / acomodar (sustantivo)
Este hotel puede acomodarnos.
Este hotel nos ofrecerá un alojamiento.
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acusar (verbo) / acusación (sustantivo)
La policía va a acusar al hombre de un delito menor como
como “Destrucción de propiedad”.
La policía ya ha emitido su acusación por escrito.
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reconocimiento / reconocimiento
Puedo reconocer que lo que dices es correcto.
Puedo poner mi reconocimiento por escrito si lo desea.
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adquisición / adquisición
Cualquier acción que esta empresa adquiera,
Probablemente será una adquisición para hacer dinero.
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acto / accion
Debería actuar con rapidez, ya que cualquier demora podría permitir la acción de otras personas interesadas en comprar este producto antes de que pueda llegar a la tienda.
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dirección (verbo, para contar o hablar sobre algo, como en, para abordar un problema, o para abordar un problema social, o para dirigirse a una multitud de personas) / y …
dirección (nombre), como en, escuchar una dirección o escuchar un discurso)
El presidente de la compañía se dirigirá a la Junta Directiva esta noche a las 7:30 PM.
En esa reunión, el presidente de la compañía dará una dirección que se centrará en los problemas que la compañía enfrentará en el futuro cercano.
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administrar (verbo) / administrar (verbo) / administración (sustantivo) / administrador (sustantivo)
Administraré mis deberes lo mejor que pueda.
Administraré mis deberes lo mejor que pueda.
La administración de esta organización será un gran beneficio para otras personas.
Un administrador es una persona responsable de dirigir un negocio, una organización o una institución.
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admisión / admisión
Admito que el celular de la otra persona está dañado; pero esto no es una admisión de culpa o culpa de mi parte. No soy yo quien dañó el celular.
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avance / avance
Voy a tratar de promover mi idea sobre la filosofía materialista, y me doy cuenta de que cualquier avance de este tipo dependerá de la evidencia científica que pueda presentar, para demostrar que estoy discutiendo una cuestión de hecho.
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aconsejar (verbo) / consejo (sustantivo)
Te aconsejaré que ahorres dinero para la universidad.
Otras personas pueden darle otros consejos, pero este es el mejor consejo en el que puedo pensar en este momento.
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afirmación / afirmación
Yo afirmo que este es mi celular.
Tengo el recibo de compra que prueba que mi afirmación es cierta.
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miedo / miedo
Temo que la tormenta que viene arruine mi día en la playa.
Tengo mucho menos miedo a la tormenta, ahora que el sol brillante acaba de aparecer detrás de las nubes oscuras.
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acuerdo / acuerdo
Estoy de acuerdo en que la prueba de inglés es difícil; pero las prácticas de inglés que he tenido con mi maestro privado se basaron en un acuerdo para reunirse una vez por semana y estudiar oraciones.
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analizar / analizar
Cuando pienso en el pasado, puedo analizar la forma en que me enseñaron en la escuela.
Mi análisis muestra que mi profesor privado sabía una mejor manera de enseñar inglés.
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aplicar / solicitud
Estudiaré mucho y me aplicaré al estudio del inglés, y esa aplicación me convertirá en un muy buen estudiante.
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apropiado / apropiación
(apropiado, como “adquirir” también significa básicamente, “obtener”)
Nuestra compañía quiere apropiarse de los activos de una compañía más pequeña que carece de efectivo.
(Apropiado es un verbo que es un sinónimo del verbo simple “obtener”).
Podríamos decir o escribir con la misma facilidad:
Nuestra compañía quiere “obtener” los activos de una compañía más pequeña que carece de efectivo.
Cualquier apropiación de dinero debe ser aprobada por la Junta de Directores, antes de que podamos mudarnos para comprar la compañía más pequeña.
Cualquier asignación de este tipo será una adquisición que sea muy inteligente en este momento.
Muchas otras compañías grandes quieren apropiarse de los activos de compañías más pequeñas con un flujo de caja débil.
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aprobar / aprobar
Apruebo los cambios en nuestras clases de inglés.
Quiero expresar mi aprobación de los cambios en nuestras lecciones de inglés.
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argumentar (verbo) / argumento (sustantivo) / argumentación (sustantivo)
Quiero argumentar mis puntos de vista de acuerdo con las 10 Reglas de la
Pragma dialéctica, para ver si hay algún error en mi pensamiento.
El ateo ofreció un argumento que proponía que la moralidad existía como
Un fenómeno natural en la mente. Es un error evidente de hecho, porque
Los objetos mentales no son fenómenos naturales.
Los fenómenos naturales no existen en la MENTE.
Los fenómenos naturales existen en la materia y la energía, el espacio y el tiempo.
La argumentación es uno de los “cuatro modos de discurso”, lo que significa que es una de las cuatro formas en que escribimos, como lo expresa el acrónimo EDNA, que significa exposición, descripción, narración y argumento.
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articulado / articulación
Entiendo que podré articular mejor mis pensamientos usando los verbos mentales.
Entiendo que la articulación de mis pensamientos se logrará mejor utilizando verbos mentales.
[Articulate es uno de los verbos mentales, que es solo un sinónimo del verbo “show”.]
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asociado (verbo) / asociación (sustantivo) / asociados (sustantivo)
Me asocio con mis amigos.
Tengo una asociación con otros estudiantes que estudian inglés.
Los otros estudiantes son mis asociados.
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asumir (verbo) / asunción (sustantivo) / supuesto (sustantivo)
Podemos asumir que la lógica y los hechos son herramientas esenciales para decidir qué es verdad y qué no lo es.
Supongo que la consideración de la lógica y los hechos nos llevará a puntos de acuerdo.
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comportamiento / comportamiento
Me portaré mejor que las peores personas.
Mi comportamiento no debe ser una vergüenza para mi familia y mis amigos.
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Creer creencia
Creo que la Mente o “Logos” o lo que llamamos Dios, es el creador del universo.
Mi creencia es que la Mente o “Logos” es el creador del universo.
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beneficio / beneficio
Quiero vivir mi vida de una manera que beneficie a otras personas.
Estudiar inglés será beneficioso para mí.
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construir / construir
Quiero construir algo que ayude a los demás.
Quiero estudiar los edificios más altos del mundo.
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Además, creo que se puede ganar más en la lectura, mediante el uso de libros de no ficción, en lugar de libros de ficción.
Si comienza a trabajar con verbos específicos y sus formas nominales, tendrá un conocimiento de la estructura básica del inglés.