Es interesante cómo formuló su pregunta. Usted mencionó “tener algo de conocimiento” sobre un tema. Esto cambia la dinámica de la pregunta considerablemente.
Aprender los fundamentos de cualquier cosa podría ser increíblemente rápido si pudiera llegar a una lista de lo que comprende los fundamentos. Pero esto también depende del tema. Si se trata de un tema que depende de otro campo más fundamental, tendrá una cadena de dependencias más larga para explorar. Piensa aprendiendo cálculo sin saber aritmética.
Pero supongamos que
- Sabemos cómo aprender algo rápidamente.
- Sabemos como aprender algo igualmente bien.
Esto es altamente improbable, pero para los fines de esta discusión, asumamos que estos son supuestos válidos.
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Entonces, ¿cómo elegir?
Luego se reduce a algunas cosas a considerar:
- Intereses Si bien se puede asumir que la capacidad es igual, es válido concluir que el interés no lo es. También es el factor más importante en el aprendizaje. En el largo plazo, el interés hará o deshará su dominio en el campo. Tal vez no se rompa, pero la falta de ella obstaculizará gravemente el progreso de uno.
- El tiempo Ciertos dominios de conocimiento consumen menos tiempo debido a la naturaleza del dominio de conocimiento. Por ejemplo, yo argumentaría que aprender a codificar en una etapa en la que usted tiene un conocimiento razonable al respecto, requiere menos tiempo que aprender un idioma, en el que podría necesitar un gran vocabulario para estar “razonablemente informado”. Entonces, si está interesado en varias cosas, pero presionado por el tiempo, será mejor que vaya con algo que requiera menos tiempo.
- Necesito Algo que es poco probable que necesitemos usar, o que usemos en general, cae muy bajo en nuestra lista de prioridades para aprender. Hay un tiempo limitado en la vida, y un tiempo aún más limitado cuando considera los momentos en que puede llegar a un punto para utilizar la habilidad. El conocimiento que es entretenido pero que no es útil debería caer hasta el final de la lista de recursos.
- Concreción Habilidad vs conocimiento abstracto. Considere también el equilibrio de tener conocimientos teóricos y aplicaciones prácticas. Sería prudente tener un buen equilibrio entre los dos. Muy inclinados hacia habilidades concretas, y podríamos encontrarnos en sintonía con un estilo específico de pensar o hacer cosas, sin la flexibilidad para cambiar. Demasiado un conjunto de habilidades teóricas, podríamos encontrarnos constantemente perdidos en un laberinto de pensamientos, incapaces de expresar estos pensamientos en palabras.
- Alcance Algunos dominios de conocimiento son mucho más propensos a ser transferibles a otro dominio de conocimiento, o algunos tienen ámbitos de aplicaciones tan grandes que actúan como un amplificador de otros dominios de conocimiento, que si aprendes esto, todo lo demás que sabes se amplificará considerablemente. Hablando desde la experiencia personal, los idiomas son una habilidad. Una vez que aprenda uno, podrá aprender un segundo con mucha facilidad, independientemente de lo diferente que sea. Y un lenguaje puede ser usado en conjunto con cualquier otro dominio de conocimiento como una herramienta de expresión.
Evalúe cada dominio de conocimiento con estos parámetros y adjunte una puntuación de 1 a 5, y el que aparezca más alto en esa lista debe ser lo que está buscando.