“¿Cómo puedo estudiar / comprender y retener la mayoría de la información durante un período de tiempo más largo?”
Vamos a dividir esto en partes:
“¿Cómo retengo información?”
Hay un libro de autoaprendizaje que puede utilizar para mejorar su capacidad de recordar cualquier cosa que haya experimentado. Se llama Self Analysis by Hubbard. Lea el libro y trabaje con esos principios durante una hora al día durante seis semanas o tres meses para mejorar enormemente su capacidad de recordar lo que ha experimentado y retenido, lo que ha escuchado y lo que ha leído.
Pero en algún lugar durante ese tiempo, creo que te darás cuenta, “¡Hey! ¡Parece que casi todo está disponible para recordar! ”La mente en realidad registra todo lo que has experimentado 24/7, cada segundo de tu vida. Graba como imágenes fijas como lo hace una cámara de cine. Puedes ver estos fotogramas en la cinta utilizada para películas antiguas. Escanea estas imágenes mentales para obtener la sensación de movimiento, acción o tiempo que pasa. Todo se registra por tiempo. Podría decir: “Recuerde un momento CUANDO sucedió algo”. La mayoría de las personas registra entre 15 y 150 cuadros por segundo. Estoy diciendo que todo está grabado / retenido, y puede ser recordado. Entonces ese no es el problema, ni la manera más fácil de resolver esta pregunta.
“¿Durante cuánto tiempo se puede conservar la información?” Se conserva para siempre, [excepto el dolor, que se puede borrar.] Y se puede recuperar todo. Si estudias y usas ese libro, descubrirás por qué. Pero una vez más, ese no es el problema.
Una persona puede leer y sentirse en blanco al final de una sola página. ¿Qué causa este vacío en una página o en un cuestionario? ¿Cómo arreglas eso? Yo era profesor sustituto y un estudiante no había hecho su tarea. Más tarde en el día, le pedí que leyera la tarea en voz alta. Se tropezó con una palabra. Le pregunté: “¿Hay alguna palabra allí que no entiendas del todo?”. Encontramos la palabra, la aclaramos y le pedí que leyera esa parte nuevamente. Al final de una sola página no obtuvo 80 de las 200 palabras. Los aclaramos rápidamente. Estaba dentro de los 3 meses de graduarse de la escuela secundaria. Luego podía leer la página cómodamente, entenderla y aplicarla a lo que el profesor quería que hiciera.
Cuando una persona pasa una palabra, en un tema, que no se entendió, se queda en blanco. Esto puede continuar hasta el final de la página, al cuestionario o por el resto de su vida. Pueden hacerlo bien en otros temas. En un tema pueden no ser capaces de aprender, y también pueden aprender en otros temas.
Una vez demostré esto en la cámara para una estación de televisión local. Lo filmaron durante una hora entera, pero no pusieron esa demostración en el aire. Solo me dieron 18 segundos en el aire, para explicar todo esto, sin ninguno de los datos de respaldo, me tomó una hora explicárselo y demostrarle a ella, la periodista.
Cuando una persona pasa una palabra que no entiende, puede quedarse en blanco, ser incapaz de aprender y parecer ser un “déficit de atención”.
Una respuesta a su pregunta es que simplemente retrocede y encuentra las palabras que perdió, en ese tema, las define en un buen diccionario, vuelva a leer la página y la página ya no estará en blanco, aparentemente en blanco, en su mente, en Tu memoria, entonces entenderás el material.
Ahora, hay un curso que te enseña todo sobre esto y las habilidades de cómo lo haces. Comienza por regresar y aclarar cualquier palabra que no hayas comprendido completamente en cada tema. Esto se llama aclaración de palabras. Este tipo de eliminación de palabras se denomina Método Una eliminación de palabras. Esto no lleva demasiado tiempo. Cuando complete esto, debe estar volando, sintiéndose y viéndose brillante, entusiasta, con la capacidad de aprender cualquier tema (y retenerlo) y tener la capacidad de aplicar lo que aprenden. A continuación el curso en sí. Se llama el curso de sombrero de estudiante . Acabo de tomar este curso hace unos meses. (Había tomado una versión anterior, y el Método Uno, hace mucho tiempo). Le enseña cómo definir palabras de tal manera que no se quede en blanco cuando vuelva a ver la palabra cuando lea o escuche en clase, cuando está Utilizado de nuevo, de una manera ligeramente diferente.
Aquí hay algunos ejemplos: hace mucho tiempo mi hijo trajo a casa 25 palabras de ortografía para aprender. Mi esposa estaba ocupada, así que le hice definir cada palabra. No se practica la memorización de la ortografía ni nada de eso. Obtuvo un 100% al día siguiente en su prueba de ortografía. El chico que mencioné arriba en realidad estaba siendo tutelado en Phonics por la noche. Cuando definimos las palabras él podía leer la página muy bien. No creo que la falta de “Fonética” fuera su problema. Solo necesitaba definir y entender completamente las palabras. (Hay 44 sonidos y 251 combinaciones de ortografía en Phonics. No estoy diciendo que no estudies ese tema, también es bueno saberlo. Pero ese no es tu problema).
Así que, buena suerte en tus estudios, estoy seguro de que podrás hacerlo bien desde aquí.
León