¿Por qué son tan pocos los jóvenes estadounidenses que aprenden un oficio?

La respuesta es simple: en América del Norte, desde una edad temprana, se enseña a las personas que aprender un oficio es el último recurso; algo a lo que recurrir, no aspirar.

Creo que es algo terrible enseñar a los jóvenes. Hace solo unas generaciones, ser comerciante significaba que la gente te admiraba, buscaban a un comerciante para resolver problemas y crear cosas.

En Europa, los intercambios son vistos de manera diferente. Convertirse en un comerciante es algo a lo que aspirar … son respetados como expertos en su campo de trabajo y, a menudo, hay gremios que gobiernan los oficios particulares que son diferentes de nuestros sindicatos aquí.

Tenía un profesor de inglés que le gustaba decirles a los jóvenes de su clase que si no se ponían los calcetines y no entraban en una buena universidad, terminarían como fontaneros.

¡Qué degradante e irrespetuoso!

Le pregunté qué tenía de malo ser plomero, e insinuó que los comerciantes tenían menos educación y, de alguna manera, estaban menos que ella en cuanto a su condición porque tenía educación universitaria.

Le dije que, durante un trabajo de verano, había conocido a una persona con educación universitaria que trabajaba en una fábrica, estaba colgando partes de una línea para pintar y otra vendía ropa en el centro comercial.

También le dije que venía de una familia de comerciantes, y ellos también pasaron 5 años aprendiendo su oficio, momento en el que se les otorga un certificado de calificación, que equivale a un diploma universitario … y todos eran personas bastante exitosas.

Ser un comerciante es un trabajo importante. También es importante decirles a los hombres y mujeres jóvenes que convertirse en un aprendiz y aprender un oficio es tan valioso y respetado como ser un maestro o un contador.

Cuando te conviertes en un comerciante, te conviertes en un maestro, se te ha dado el regalo para transmitir tu conocimiento y experiencia.

Necesitamos cambiar la perspectiva de las personas sobre los empleos comerciales; Tan importante como un ingeniero es diseñar algo sólido, es el comerciante el que hace realidad esos diseños.

Si dejamos de animar a la gente a cumplir esos roles, ¿dónde encontraremos a los expertos para construir nuestras casas y rascacielos, darnos agua corriente, apagar incendios cuando no estemos, construir máquinas afinadas y hacer herramientas?

Por eso hay tan pocos jóvenes que aprenden un oficio.

Debido a que algunos elitistas bien intencionados pero ingenuos en los niveles superiores de la Torre de Marfil de la Educación han decidido que todos los estudiantes de secundaria deben ir a la universidad.

Así que ahora es raro tener cursos vocacionales en la escuela secundaria, mientras que no hace muchas décadas, la mayoría de las escuelas secundarias tenían caminos tanto académicos como vocacionales.

La verdad es que muchos oficios (ejemplo: electricista, fontanero) pueden proporcionar mejores ingresos que muchos de los llamados trabajos de cuello blanco ocupados por graduados universitarios.

Cuando Estados Unidos era una nación de producción y producción de productos en rápida expansión, había un gran énfasis en el aprendizaje de oficios y habilidades de fabricación. La gente dejaba las granjas para trasladarse a áreas donde la manufactura era grande y en demanda.

Las cosas han cambiado. América no es vista como el gran fabricante y no lo ha sido desde que los japoneses, incluso antes que los chinos, comenzaron a reemplazarnos en este campo. Desde el advenimiento de la electrónica avanzada, las computadoras y la automatización, el énfasis ahora es “trabajos de alta tecnología”. Créditos universitarios una vez que la excepción es ahora la regla para conseguir un trabajo.

También con el envejecimiento de los Estados Unidos (todos esos “baby boomers”) habrá muchos más trabajos de tipo de servicio necesitados.

Porque no quieren tener que trabajar por su dinero. Quieren hacer lo menos posible y que se les pague lo más posible.

Los estudiantes tienen miedo de dedicarse a algunos oficios porque se están volviendo cada vez más mecanizados y no se les garantiza empleo durante muchos años. Temen ser reemplazados por máquinas.

Mi hijo puede trabajar con motores diésel, pero solo con los más viejos antes que con las computadoras. Ahora los motores están tan computarizados que se debe tener una capacitación especializada para trabajar en ellos y él es disléxico con problemas de lectura y no le va bien con la lectura en la escuela. Así que ahora está buscando otro trabajo.

porque las personas con un coeficiente intelectual medio o inferior entran en los oficios, y las personas con un coeficiente intelectual superior al promedio se dedican al trabajo de cuello blanco. Por eso tiene mala imagen. Así que los padres les dicen a sus hijos que los intercambios son para las personas “simples”, es decir, un coeficiente intelectual promedio más bajo.

Personalmente, no estoy aprendiendo un oficio porque siento que no tengo el conjunto de habilidades adecuado, sea lo que sea. Pero como grupo general de jóvenes estadounidenses, creo que hay un gran énfasis en la universidad y un estigma negativo para quienes eligen abandonar la escuela, que empuja a muchos niños, que realmente serían mejores si aprendieran un oficio , para ir a la universidad y especializarse en algo por lo que es muy probable que no tengan pasión.