¿Algunos adultos conservan la capacidad de aprender nuevos idiomas tan rápido como los niños?

Answer 1

Se dice que los adultos tienen talento (lo que aparentemente significa que los científicos no saben la razón) si aprenden otros idiomas con facilidad.

Sin embargo, los niños absorben / aprenden el lenguaje verbal a través de la inmersión, hasta los 12 a 14 años de edad. Hay que enseñar a los niños a leer y escribir idiomas desde el principio. Los niños aprenden el lenguaje natural si se les expone a un segundo idioma desde el principio que lo aprenden (nuevamente, no lo lean ni lo escriban, solo lo hablan).

Aunque los niños, independientemente de la inteligencia, parecen tener el mismo talento para adquirir lenguaje, aunque no parece ser así en los adultos. Mientras que algunos adultos aprenden segundas lenguas con algo parecido a la fluidez nativa; otras personas conservan un acento extranjero distinto, incluso después de décadas de práctica. Entonces, ¿algunos adultos poseen una aptitud especial (son dotados) para aprender idiomas después de la edad crítica? Probablemente sí: aunque con suficiente esfuerzo, los adultos pueden aprender un segundo idioma y no con los mismos resultados (a diferencia de los niños). Una capacidad de aprendizaje de idiomas para adultos parece involucrar un tipo de talento / don, o un conjunto de talentos / don. ¿Cuáles son estos talentos que pueden imitar en parte la facilidad infantil con el lenguaje?

Las diferencias que tienen los adultos para dominar la gramática de una segunda lengua parecen solo en parte relacionadas con su inteligencia general; La capacidad de aprender idiomas en la edad adulta parece ser un talento / don no lo que generalmente consideramos inteligencia general. De hecho, algunos adultos con discapacidades graves de aprendizaje tienen habilidades casi infantiles para dominar idiomas (por ejemplo, el traductor del general Eisenhower era un hombre de inteligencia muy limitada que hablaba 44 idiomas y adquiría otros muy rápidamente). La aptitud para aprender un idioma parece ser una habilidad separada, como el talento musical o artístico.

Los lingüistas han notado que las diferencias en la capacidad de un adulto para aprender nuevos idiomas son más evidentes a nivel fonético: los adultos que tienen un talento natural para imitar mejor las voces de otras personas, los que no pueden no hacerlo. Este talento para la mímica definitivamente no depende de la inteligencia. Las personas con inteligencia limitada a veces tienen habilidades increíbles para imitar las voces de las personas.

Algunos otros factores: la memoria ayuda mucho en el aprendizaje de una segunda lengua. La memoria también es en parte un talento innato separado de la inteligencia general. La mayoría de las personas que aprenden varios idiomas a lo largo de su vida olvidarán todo menos los que usan (los idiomas antiguos se vuelven inactivos a medida que se aprenden nuevos). Solo unos pocos individuos pueden adquirir y conservar la fluidez en muchos idiomas. Charles Berlitz Tiene fama de ser fluido en varias docenas de idiomas. Guiseppe Mezzofanti , fue bibliotecario en el Vaticano (1774-1849) y dijo hablar 50 idiomas con fluidez y poder traducir varios más. Pero incluso estos individuos dotados aprendieron idiomas estudiándolos deliberadamente; realmente no los adquirieron sin esfuerzo como lo hacen los niños. Tenían que enseñarse a sí mismos el idioma, o al menos prestar mucha atención al ser enseñados por otros.

Si bien parece haber diferencias en la capacidad de los adultos individuales para aprender un segundo idioma, cualquier adulto con habilidades razonables, si se le da suficiente tiempo, suficiente oportunidad y, lo que es más importante, tener suficiente motivación, puede aprender cualquier idioma. Sin embargo, el grado de fluidez será diferente de un individuo a otro, a diferencia de la situación con los niños (donde todos los niños logran la fluidez con la exposición suficiente).

Answer 2

Esa es una especie de pregunta difícil. La mayoría de las investigaciones sobre el cerebro sugieren que el cerebro mantiene la capacidad de formar nuevas conexiones neuronales que disminuyen algo en la adolescencia. Entonces, en ese sentido, probablemente la mayoría de las personas disminuyen ligeramente su capacidad para aprender idiomas cuando pasan una cierta edad. Sin embargo, es casi seguro que hay algunos adultos que son tan expertos en el aprendizaje de idiomas como algunos jóvenes.

Si está haciendo la pregunta porque le preocupa aprender idiomas cuando sea adulto, no me preocuparía. La práctica deliberada casi seguramente puede superar cualquier problema al ser mayor.

Answer 3

Creo que sí, porque tenía 24 años cuando me mudé a un país holandés para vivir, trabajar y estudiar. Hablo inglés, y no sabía nada del idioma holandés. Tampoco pude inscribirme en clases en un laboratorio de idiomas encargado de enseñar holandés a inmigrantes angloparlantes porque estaban completamente reservados para los próximos ocho o nueve meses. Pedí una fuente de un buen libro de gramática, obtuve uno titulado “Introduction to Dutch” de William Z. Shetter, y me encontré con fluidez en el holandés hablado y escrito después de cinco meses de estudio diligente.

Hablar un idioma extranjero con fluidez es realmente un factor que me abre la mente, y me dio mucha comprensión y apreciación de la cultura y la gente, así como la capacidad de volver a la escuela y obtener más educación (estudié música y ciencias de la computación) y También me ganó un nivel de respeto que nunca esperé; muchas personas dijeron que lo apreciaban porque yo, un inglés, hice el esfuerzo de aprender su idioma.

Answer 4

No habría manera de mantener la elasticidad que tiene el cerebro cuando era niño. Hay personas más capacitadas que otras en eso. Sin embargo, ningún adulto aprenderá un idioma tan rápido o tan bien como lo haría cuando era un niño. Hay algunos niños que son malos para aprender idiomas y que tendrán adultos mucho mejores. Aunque un adulto que es bueno en eso palidecerá en comparación con un niño que es bueno en eso.