¿Qué piensan realmente los mejores estudiantes de los estudiantes con puntaje bajo?

Answer 1

A lo largo de toda la escuela, me molestaron por ser “demasiado inteligente”. Me llamaron nombres como “Einstein” (dicho en un tono sorprendentemente desagradable).

La ironía fue que obtuve bastante malas notas en la escuela.

Como estudiante de primer año en la escuela secundaria, tomé algunos cursos que generalmente solo tomaban los estudiantes de último año (psicología, sociología, filosofía) y todos pensaron que era bastante bueno. Probablemente obtuve altas calificaciones en esas clases, pero no recuerdo.

Luego se graduaron, y yo estaba un poco solo. Me gradué de la escuela secundaria con un promedio de calificaciones de 1.8 y, por lo que pude ver, nadie “me miró con desprecio” por mis bajas calificaciones, dudo que alguno de ellos supiera qué tipo de calificaciones obtuve.

En la universidad lo hice mucho mejor, y me gradué con un 3.4. La única vez que alguien hizo un comentario negativo sobre un grado que obtuve, fue cuando obtuve la única A en lógica simbólica, y un compañero de estudios que siempre lo hizo mejor que yo (o igual) obtuvo una A-, y ella estaba realmente molesta . Nunca entendí eso.

En la escuela de posgrado en su mayoría tengo A’s. Una A-, y un par de mis amigos fueron al profesor para discutir mi caso por mí. Eso fue interesante. El grado se mantuvo.

En mi caso, tuve TDAH, algunas discapacidades de aprendizaje, una vida hogareña rota y abusiva, y tuve que ganar mi propio dinero desde una edad muy temprana. Ser muy inteligente y franco parecía llevar a la gente a asumir mis puntuaciones.

No tengo claro exactamente cómo todas las personas que responden a esta pregunta saben qué tipo de puntajes obtienen los demás niños en tareas, exámenes, etc. Generalmente, me parece que pocos niños comparten sus puntajes a menos que valga la pena compartirlos.

Entonces, ¿cómo saben estos otros estudiantes quiénes son los “niños con calificaciones bajas”, con el propósito de tener pensamientos específicos sobre ellos?

Answer 2

Los mejores estudiantes disfrutan de su éxito y la oleada de dopamina con endorphin fuzuu, la calidez y la felicidad solo pueden ser provocadas por eventos felices en la vida. Esto es cierto para el éxito académico.

El poderoso cóctel de hormonas que te hace sentir bien solo puede lograrse mediante el mantenimiento de métodos y técnicas para luchar académicamente.

esta es una interdependencia cíclica de conocer la forma correcta de estudiar y experimentar el éxito que a su vez se convierte en ADICCIÓN.

por lo tanto, para equiparar a un fumador con un paquete de cigarrillos, estos estudiantes también necesitan ganar siempre y posiblemente los estudiantes con puntajes bajos no puedan satisfacer su deseo de permanecer en la cima El temor de perder su fuerza de voluntad es un gran miedo a la pérdida.

no se mezclan ni hablan por miedo Las bajas calificaciones son un contagio.

esto se expresa como boicot, chismes y calumnias o ninguna comunicación

Answer 3

Voy a responder a esto sobre la escuela secundaria. Tenía 12 años de los aproximadamente 200 y conocía a algunas personas de no regentes mientras tomaba clases de tipo honores. También conocí a algunos estudiantes de bajo puntaje en el colegio comunitario local recientemente. Por lo general, los estudiantes con calificaciones bajas están más interesados ​​en socializar, mucha socialización. Bolos, patinaje sobre hielo. Si tienen la edad suficiente, beben, y muchas veces cuando no tienen la edad suficiente para beber también. Por alguna razón, los tipos de puntuación baja roban mi calculadora gráfica o mi abrigo, a veces por diversión.

Los estudiantes con mejores calificaciones en comparación pueden ser tipos nerd que juegan Magic: The Gathering (por alguna razón), ajedrez o club de ajedrez. Pase mucho tiempo haciendo la tarea y estudiando, muchas veces en la biblioteca.

Entonces, para responder a la pregunta, los estudiantes con los mejores puntajes ponen los ojos en blanco diciendo “¡Niños locos!” O simplemente pensamos que tienen la socialización como una prioridad. O nosotros, quiero decir, creo que genéticamente están más motivados para socializar, festejar, hacer tatuajes, consumir drogas (incluso si son cigarrillos y alcohol).

Answer 4

Me apresuro a pensar que son estúpidos o perezosos antes de darme cuenta de que mi apreciación inherente por el conocimiento y la relativa facilidad de aprendizaje son privilegios, y que estos me han ayudado en mis actividades académicas.

Sin embargo, quiero advertir: me caliento cuando los estudiantes no se presionan. Tomé 7 clases AP en mi último año, una de ellas fue AP AB / BC Doubleblock Calculus. Conocí a alguien en mi grado que tomó Cálculo 1, 2, 3 Y Ecuaciones Diferenciales. No tengo ninguna duda de que él estaba trabajando más duro que el 50% de los estudiantes con puntajes bajos, ya saben, los que son propensos a rendirse o simplemente no intentarlo en absoluto. Pero luego recuerdo, una vez más, que algunas personas no están preparadas para ir a la escuela y que no debería pensar menos en ellas.

TL; DR Al principio creo que son aburridos, pero luego recuerdo que lo tengo fácil y no debo juzgarlo, incluso cuando pueden parecer indiferentes o apáticos.

Answer 5

en realidad nada, porque no tienen tiempo para pensar en los que obtienen puntuaciones bajas, pero observan y tienen la naturaleza competitiva para mejorar que los que obtienen más puntos que ellos, ya que son importantes en otra clase o en otra corriente.

Answer 6

Por un momento disfrutan del éxito y luego desaparece, pero luego hacen esta pregunta: “¿Qué he hecho tan bien que solo merezco esto y no otros?”.

¿No puede alguien más con la misma oportunidad, ambiente y privilegio ser un buen estudiante? ¿Me perdí algo mientras estaba demasiado ocupado con los estudios?

Luego viene el siguiente examen y los pensamientos anteriores son absorbidos por las celebraciones. Y sí, no piensan nada acerca de los estudiantes con calificaciones bajas, incluso si piensan, piensan por qué no se aprobó todo el mundo.

Ningún cuerpo puntúa alto en todos los exámenes.

Answer 7

Generalmente evito juzgarlos en absoluto . Tal vez tuvieron otros eventos en su vida que hicieron que no pudieran concentrarse tanto en la prueba. Tal vez ellos simplemente no saben cómo estudiar. Tal vez sufren de ansiedad ante los exámenes. O tal vez sólo son perezosos. Hay tantas posibilidades diferentes, y no sé cuál es la verdadera, por lo que generalmente no juzgo de ningún tipo.

Answer 8

Depende de la mentalidad del topper. Algunos sienten que son los mejores y el resto 0, y algunos pueden no tener la sensación de que él / ella es uno de los mejores. Así que básicamente depende de la persona.