¡Me encanta la respuesta de Wei Sun! Es muy práctico.
Excepto por una cosa, hay barreras para aprender tales cosas. Sé de 6 barreras, barreras muy básicas, para aprender cosas.
Una de esas barreras es el “propósito”. ¿La persona que estudia tiene un propósito suficiente para superar los obstáculos que alguien podría encontrar? La respuesta de Wei Sun maneja directamente esta barrera para estudiar, de una manera muy directa y brillante, al sugerirle una forma de obtener esta necesidad urgente de aprender el material.
Una vez contraté a un ingeniero de software para algo muy similar. Quería un programa que extendiera SAP V (Un Programa de Análisis Estructural para sistemas mecánicos disponibles en la USC) hasta un nivel que fuera aceptable para cada una de las Compañías de Aviación Comercial del mundo, como Boeing Aircraft, que nuestra compañía quería. proporcionar ofertas a Su contrato fue por tres semanas. (literalmente) En realidad le tomó seis semanas. Tuve algunas restricciones severas. Mi empresa no tenía una súper computadora, ni siquiera un marco principal, teníamos lo que se llamaba una “minicomputadora” y era propiedad del Departamento de Contabilidad, no del Departamento de Ingeniería. Era un experto en “tecnología virtual” y le pedía que escribiera un programa (en FORTRAN) que pudiera extenderse a cualquier modelo de tamaño (N grados de libertad). El modelo debía ser cualquier motor como el motor para el Boeing 737-300, cualquier puntal y cualquier Nacelle. El programa tenía que ser lo suficientemente fácil de usar para que cada uno de nuestros 25 ingenieros de proyecto pudiera aprender a usarlo bien, muy rápidamente. Tuvimos que comprar una copia del programa SAP de la USC, y él tuvo que aprender ese programa y luego escribir mi programa, para el Contrato. También tuvo que depurar el programa y capacitar a los 25 Ingenieros en cómo usarlo de manera efectiva.
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¡Fue brillante! El programa me ayudó a ganar y entregar 7 grandes contratos comerciales internacionales, uno fue el contrato de montaje del motor para el programa Boeing 737-300.
Una segunda barrera, y más importante para estudiar, es “Palabras”.
Si una persona entiende completamente cada palabra a medida que avanza en la construcción de su comprensión del tema, todo avanza a la perfección. Como en mi ejemplo anterior. Pero si no entienden una palabra, (puede ser una sola palabra), entonces la comprensión de esa persona no avanza desde allí. Él puede simplemente quedarse en blanco y no darse cuenta de que no ha comprendido algo muy simple, una sola palabra, en esa página. La página entera puede parecerle en blanco. No podrá aplicar lo que está “en blanco” a él, o lo que no entiende.
Entonces, para aplicar esta idea de barreras a “¿Cuál es la forma más eficiente de aprender un nuevo software?” Uno podría aprender una barrera para estudiar, como Propósito, y aplicarla para aprender su nuevo software de manera más eficiente. Haz lo que puedas para asegurarte de que esa barrera no existe cuando estás estudiando.
Por ejemplo, digamos que un estudiante en clase no tiene ningún propósito de aprender algo. Entonces no pasa mucho, ¿verdad? No hay urgencia en aplicar toda la atención posible al problema. ¿Qué sucede si la urgencia se hace aún mayor de lo que normalmente se puede aplicar, incluso con la presión autoimpuesta del Sr. Wei? Este es el concepto de Urgencia, Segundo Viento o Nivel de Necesidad. La persona que recibe suficiente urgencia de su entorno, puede levantar un automóvil de un niño, bucear y rescatar a alguien que se encuentra en el agua o retirarse de una situación y misteriosamente “no recuerda” cómo lo hizo. Tenía un cierto “propósito” por un momento y realmente hizo lo que normalmente no puede hacer.
Esto también es cierto cuando uno no entiende una palabra. Digamos que hubo una palabra al principio del tema que la persona no entendió, y continuaron, y nunca aprendieron esa palabra. La materia se entenderá mal, y él aprenderá lentamente, o fracasará, o usará “calculadora matemática”. Pero si regresa y define esa primera palabra en el tema, esta cosa brillante sucede. La persona ahora puede entender todo lo que aprendió en el tema. Y, ahora puede aprender el tema de manera eficiente, porque puede avanzar y entender nuevamente. Debería volver a ese punto inicial y volver a estudiar el tema para completar todas las cosas en las que realmente estaba en blanco y que no recibió. Él no consiguió el 100% en todo eso. Pero ahora puede entenderlo al 100%.
Aquí hay dos barreras para estudiar. Úsalos bien para aprender más eficientemente.
Para las palabras, rápidamente echaría un vistazo a su nuevo software en busca de palabras o símbolos que no entienda. Defínelos bien, y luego estudia el material. Es más rápido aprender las palabras primero y no pasarlas y confundirse con eso. Si te confundes, entonces la forma más rápida es encontrar una palabra específica que causó esa confusión específica. Definir esa palabra. Es posible que tengas que regresar y encontrar donde no estabas confundido, luego avanzar y detectar dónde te confundiste y justo allí, justo antes de que la confusión sea una palabra que no has definido lo suficiente.
Que te diviertas.
León