Toda ciencia comienza con la observación. El reconocimiento de que una observación contiene una nueva distinción a veces se denomina “Ciencia del descubrimiento”. En este nivel, se pueden hacer varias asociaciones y correlaciones, tales como:
- Ubicación: ¿se produce ‘aquí’ pero no ‘allí’ o ‘aquí, allí y en todas partes’?
- Tiempo – ¿Cuándo ocurre? Su aspecto está relacionado con el paso del tiempo, como el amanecer, el atardecer, el invierno, el verano, etc., o el ciclo de la vida (nacimiento, pubertad, edad adulta, vejez), etc.
- Sistema: ¿está esto relacionado con fenómenos minerales, atmosféricos, astronómicos, biológicos, mecánicos, electroópticos o cuánticos?
- Evento: ¿un evento (iluminación) asiste a otro evento (trueno)?
La observación continua (es decir, la recopilación de los Hechos del descubrimiento) son antecedentes para formular una proposición de causa-efecto sobre CÓMO se produce, también conocida como hipótesis (de “hipo”, y “tesis”: teoría o explicación).
Dependiendo de los elementos que se observen, la hipótesis puede o no estar sujeta a un experimento independiente y controlado. Por ejemplo, los humanos son incapaces de evocar nuevos eventos galácticos, como supernovas, formación de agujeros negros y similares. Incluso si pudiéramos hacerlo, se producen a tanta distancia de nosotros como para que la evidencia llegue bien después de que el proponente haya fallecido. Como resultado, los observadores continúan con sus “Descubrimientos” y “observaciones” y crean nuevas teorías para explicar sus correlaciones.
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