¿Cuánto aprendizaje se puede obtener al ver videos de cualquier tema en lugar de aprenderlo en las escuelas?

Answer 1

Algunas materias no pueden enseñarse demasiado bien, aparte de la instrucción tradicional basada en conferencias. Otros, sin embargo, como los cursos de Historia tienen acceso a mucha información en la era digital de hoy.

Si estuviera enseñando US o World Story, me familiarizaría con los documentales de Ken Burns y otros grandes narradores visuales.

Para ser honesto, muchas personas de entre 20 y 30 años realmente se meten en “aprender” por el gusto de hacerlo.

Si desea obtener información sobre algo, busque temas en el video (¿mencioné a Ken Burns?) – use Amazon Prime o Netflix … si todo lo demás falla, YouTube es una base virtual infinita de información visual, que se puede buscar en cualquier tema dado. imagina.

Darle una oportunidad. Creo que estás preguntando porque eres un aprendiz visual … Yo soy. Puedes aprender mucho dependiendo del estilo de la presentación, así que los documentales son buenos porque están basados ​​en una historia y, aunque a veces son parciales, te educarán muy bien en temas.

Answer 2

Uno de los mayores problemas con la escolarización y la mentalidad que fomenta es la idea de aprender sin ningún propósito real sobre qué hacer con el conocimiento adquirido. Aprender no consiste en consumir mucha información y no hacer nada con ella. De lo contrario no tiene sentido. Por esa razón, los videos por sí solos no serán particularmente útiles si realmente quieres aprender algo, poner ese conocimiento en práctica, recordarlo y entenderlo a largo plazo (en lugar de simplemente pasar la siguiente prueba). Para desarrollar una base de conocimientos rápidamente o aprender mediante tutoriales y demostraciones, creo que los videos son indispensables.

En términos de cantidad y calidad de aprendizaje, eso depende significativamente de su motivación. Si está hablando de ver videos sobre temas que le interesan intrínsecamente , entonces su retención será mucho mayor: le importa lo que está aprendiendo y está comprometido con él e invirtió. Si está viendo videos sobre temas escolares en los que personalmente no tiene ningún interés, pero que, en cambio, está obligado a consumir porque otros le han dicho que lo haga, probablemente terminará ‘aprendiendo’ tanto como sentarse en clase.

Los videos en línea pueden ser excelentes para escuchar y ver un concepto explicado de una manera diferente que podría tener más sentido para usted que cuando un profesor lo explicó por primera vez. Especialmente dado que puede reproducir partes complejas (o simplemente buscar otro video) hasta que el tema tenga sentido para usted. Otra ventaja es que los videos no estarán limitados artificialmente en su alcance como el contenido del programa de estudios: puede explorar el contenido del tema que le interesa y excluir las cosas aburridas (lo que puede ser un problema es cuando esas cosas aburridas son contenido de prueba). Pero el aprendizaje auténtico también requiere un componente activo.

Probablemente hay muy poco que puedas obtener en la escuela que no puedas obtener de un video, ya que ambos suelen ser bastante pasivos. Sin embargo, si hay un componente práctico y usted está presente, entonces puede interactuar con los materiales físicos (si tiene acceso a ellos fuera de la escuela, eso también funciona). Nada mejor que aprender haciendo. Una de mis definiciones favoritas de aprendizaje es “Hacer lo que no sabes hacer, mientras que no sabes cómo hacerlo”.

Answer 3

Francamente, aprovechando mi propia experiencia, se puede aprender mucho al ver videos sobre cualquier tema para apoyar la búsqueda de aprendizaje en las escuelas.

Naturalmente, esto a menudo dependerá en gran medida del profesor como facilitador, especialmente su capacidad profesional para seleccionar los videos correctos y su capacidad intelectual para informarlos, como una estrategia de enseñanza auxiliar.

Debido a los aspectos multisensoriales inherentes de la presentación de video, el aprendizaje puede ser muy impactante para los estudiantes.