¿Por qué hay tantos profesores de matemáticas de Europa del Este en las universidades de los Estados Unidos?

En los días comunistas, las matemáticas eran una de las habilidades más importantes para tener. Los comunistas enfatizaron la producción industrial sobre todos los demás y, al carecer de equipos de computación electrónica, todo lo relacionado con las matemáticas, desde la química orgánica hasta la maquinaria pesada hasta la planificación estatal hasta las estadísticas, tenía que ser entendido por ingenieros y economistas con una sólida formación matemática. Cuanto más alta sea su calificación de matemáticas, mayor será la posibilidad de obtener un trabajo más difícil pero mejor pagado y más prestigioso. Por lo tanto, el lado obvio de la demanda. Por esta razón, la mayoría de las universidades con perfil “realista” (en oposición a “humanista”) tenían al menos un tipo de matemáticas (álgebra, geometría, cálculo) como una de las pruebas de admisión y la mayoría tenía dos o tres, y usted continuaría Hacer matemáticas cada vez más avanzadas en la universidad. Debido a las admisiones de matemáticas y el número relativamente bajo de lugares de admisión, la competencia fue radical, y las escuelas secundarias y primarias que preparan a los niños para la universidad enfatizaron las matemáticas a expensas de todo lo demás. El resultado de este sistema es que muchas personas nacidas entre 1930 y 1990 en la Unión Soviética y 1950 y 1990 en el resto de Europa del Este tienen habilidades matemáticas avanzadas que los hacen deseables en los Estados Unidos y Europa con deficiencias matemáticas.