El mundo ahora está organizado para prevenir a los polimáticos.
En épocas pasadas, la cantidad total de conocimiento era bastante baja. En la década de 1500, por ejemplo, se podía leer todo lo publicado en astronomía en una semana o dos: el desafío era llegar a los lugares donde estaban los libros / rollos, etc., negociar una forma y descifrar el idioma en el que estaban escritos.
El conocimiento de su audiencia también era bastante bajo: la mayoría de las personas tenía poco o ningún conocimiento sobre estos temas complejos, por lo que tuvo que superar una barrera alta para el aprendizaje. Experto es un término relativo y la reputación de algunas personas con poco conocimiento ha aumentado mucho más allá de su mérito real.
Los gremios crecieron en toda Europa como un lugar donde los comerciantes cualificados trabajaban juntos y compartían conocimientos e ideas, a menudo dirigían el aprendizaje y establecían un estándar de calidad mínimo. Conceptualmente, se establecieron de manera bastante amplia: con el gremio de artistas de San Lucas, por ejemplo, originalmente se usaban todo tipo de pintura y artesanía. Sin embargo, en la década de 1500, estos se habían vuelto mucho más especializados, con artesanía, arquitectura, etc., como gremios separados (eventualmente los gremios se convirtieron en sindicatos para controlar los precios, seguir trabajando con los miembros del gremio, etc.).
Con el Renacimiento surgió una explosión en el conocimiento, ya que la idea de que solo los monjes y clérigos deberían aprender a leer y escribir se rompió. La difusión de la difusión del aprendizaje fue mucho más amplia y un mejor transporte significó que las personas aprendieran fuera de las fronteras de su aldea o pueblo. Con la edad del descubrimiento, este goteo se convirtió en una inundación cuando los marineros regresaron de tierras remotas con nuevos especímenes e historias que aceleraron nuestro conocimiento en muchas áreas.
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Esto llevó rápidamente a un exceso de conocimiento. La gente comenzó a organizarlo en silos. Construye bases de poder. Y, a menudo, se crea un “estudio de” con personas de nivel inferior que realizan la mayor parte del trabajo para que un “maestro” lo firme. De la misma manera que chefs como Gordon Ramsay se han convertido en marcas pero no cocinan la mayor parte de la cocina, los artistas más importantes tienen estudios para hacer la mayor parte de su pintura, liberando su tiempo para crear proyectos en otros campos. El patrocinio jugó un papel clave en esto. Si tenías la oreja del rey, entonces te consideraban un asesor confiable en todo. Y una vez que pudo mostrar el patrocinio de los reyes, había personas que hacían fila para escucharlo en todo, tal como un músico o deportista famoso hoy en día es considerado un experto en política, negocios o la vida.
Ahora, tal conocimiento generalizado es imposible ya que hay mucho que aprender. Millones de artículos se publican cada año en temas como Medicina. Ningún “experto” puede mantenerse al día con todos, sin importar la disciplina cruzada. Vemos una especialización cada vez más estricta: la propia medicina se divide en miles de especialidades. Y es lo mismo en todos los campos principales.
Tenemos un sistema de educación en silos. Si quieres aprender matemáticas y arte, a menudo encuentras que los horarios no te permiten hacer ambas cosas. Y si quieres hacer arquitectura, eso ya no es arte sino un tema separado. Nos vemos obligados a un embudo de especialización: 9 asignaturas en la escuela secundaria, tres en el nivel superior, una asignatura única en la universidad.
Y tenemos un sistema de financiación en silos. Es poco probable que los subsidios para las Artes cubran la arquitectura, los subsidios para medicina no cubrirán las cosas que la gente considera física o química. Usted es elegido para su especialidad, no para la amplitud de conocimientos que ha alcanzado.
El concepto de conocimiento por sí mismo está desactualizado. El viejo adagio – hay dos tipos de conocimiento, saber algo y saber dónde buscarlo – es cierto. Diseñamos todo nuestro sistema educativo en torno al aprendizaje y la repetición de datos, ya que fue difícil buscarlos; ahora no solo podemos encontrarlos en un instante, sino que los correlacionamos con todo lo que deseamos, eliminando las últimas cifras de la red en un caleidoscopio. de datos en constante cambio con los que nadie puede estar al día.
Lo que ha ido creciendo, sin embargo, es el pseudo-polimático. La persona que, debido a que el conocimiento ahora está disponible de manera amplia y económica y que muchos todavía aprecian, rápidamente lee lo suficiente como para parecer un experto en una gran cantidad de temas, engañando a los que saben menos que él (casi siempre es un él).
Por ejemplo, Stephen Fry es un presentador de juegos. Es un publicista feroz y ha creado una persona de experto que engaña a muchos. Pero en realidad nunca ha hecho nada, no ha creado ninguna investigación nueva, no ha sido pionero en ningún campo, simplemente regurgita los hechos antiguos de la moda de los loros.
Cuidado con la falsa polimática. Repetir el conocimiento ya no es lo suficientemente bueno: en realidad, tiene que ir más allá de los límites del conocimiento existente. Y eso es difícil en un campo, no importa en muchos.
PD: Aquí hay un buen artículo: LOS ÚLTIMOS DÍAS DE LA POLÍTICA