¿Cómo evitamos el aprendizaje de memoria en ingeniería / otros estudios?

Answer 1

Aquí puedo contestarlo mal. Pero primero permítame formular mi respuesta honestamente antes de poner su juicio.
Antes de que me encontrase con esta pregunta, pensé que el significado del aprendizaje de rote era igual que el de atracar o amontonar, lo que significa que simplemente lo memorizará de todos modos (aquí el caché es que no conoce los conceptos. No lo entiende en Todos. Solo lo consigues de memoria). Pero cuando busqué en Google la palabra aprendizaje de memoria, encontré una delgada línea de diferencia. Aprender de memoria es memorizar algo por repetición.
Aprendizaje de memoria Cramming (educación) Aprendizaje significativo
Aprendizaje Aprendizaje activo
Ahora vamos con el significado, déjame poner mis puntos de vista. Uno no necesita evitarlo por completo. Más bien necesita combinarlo con comprensión, algunos trucos, técnicas, algunas ideas asociadas. En esta era competitiva, necesitas captar una gran cantidad de conceptos, mucha información y, al mismo tiempo, debes ser rápido como la luz (no como el sonido,: P) también. Para lograr todos estos objetivos, el aprendizaje de memoria es la única manera. En todos los exámenes competitivos como IIT-JEE, GATE, CSE, ESE, CAT, el tiempo es un parámetro importante. Uno carente de aprendizaje de memoria no puede soportar la competencia actual. Puede tomar esta declaración de mí en forma escrita . Estoy bastante correcto y bastante seguro en esto.

Pero otra cosa, quiero decir aquí. Sólo el aprendizaje de memoria es peligroso y vulnerable a la confusión muchas veces. Así que primero entiende los conceptos claramente. Y no hagas el aprendizaje de memoria como la única arma. Más bien, busque algunos trucos, mnemotécnicos, cree algunos por su cuenta para hacer que toda la información se imprima en su mente durante mucho tiempo . Hay un montón de trucos de memoria, recordando técnicas. Siguelos.
Es estrictamente mi punto de vista. Acabo de aterrizar AIR 46 en un examen altamente competitivo GATE-2015 entre 1.25 estudiantes de lakh. Como el examen se basa solo en campos de ingeniería, donde el aprendizaje y la comprensión son más importantes que la memorización, como digo, el aprendizaje de memoria tiene su propia importancia. Gracias por pasar por una respuesta tan larga.

Si alguien puede obtener correctamente lo que estoy sugiriendo decir aquí, sería realmente feliz. Puedes reconocerme en los comentarios. Y las sugerencias son bienvenidas.

Answer 2

En la India, el problema es que esta podredumbre del aprendizaje de memoria ha ido demasiado al nivel micro de los genes. Las personas al mando han salido a través de este sistema. Por lo tanto, no entienden / no quieren entender las repercusiones a menos que sean pensadores fuera de lo común.
Aprender de memoria no es aprender en absoluto. ¿Eso también para la ingeniería? -donde se debe celebrar el ingenio y el aprendizaje de memoria lo reprimirá, sofocará la parte creativa del cerebro. Los ingenieros deben ser ‘ingeuineers’. Eso es imposible con la podredumbre del aprendizaje de memoria.
Un buen ejemplo de la podredumbre: los estudiantes de 12th std (PUC II) en la India. En estos días, muchos estudiantes a través de las clases de coaching utilizan de memoria para obtener el 100% de calificaciones en matemáticas. Pero me horroriza ver a muchos de estos estudiantes hacer muy mal o incluso fallar en el examen de matemáticas del segundo semestre en BE.

Answer 3

En primer lugar, no creo que nuestra ingeniería esté totalmente aprendida de memoria, de lo contrario los estudiantes no obtendrían paquetes en millones de rupias. Actualmente estoy estudiando en la NIT SURAT. Entonces, en base a mi observación, creo que hay dos aspectos que empeoran nuestro sistema educativo.

1). Profesores
Soy el estudiante de NIT y tengo una facultad maravillosa en mi universidad que satisface la mayoría de mis consultas en todas y cada una de las materias. Pero cuando hablo con mis amigos, que no están en NIT, IIT, BITS, IIIT o en ninguna de las universidades más importantes, a menudo dicen que los profesores no vienen a la clase y se quedan en la cama durante una semana más o menos a tiempo. ¡Solo imagina! Una universidad está preparando ingeniería sin la debida enseñanza de los profesores ???????? ¿Cómo un estudiante puede ser un buen ingeniero después de graduarse de este tipo de universidad ?????? Incluso los estudiantes no pueden hacer preguntas a los profesores en algunas universidades. Los profesores los castigan cortando sus calificaciones en vivo o en exámenes prácticos porque han hecho preguntas. ¡Qué mierda !!!!!!!!! No quieren responder a las preguntas de los estudiantes. Cuando miras las NIT y las IIT, los profesores son fantásticos y geniales. Responden a todas las preguntas que hacen los alumnos y tratan de darles un conocimiento conceptual completo. Es por eso que los estudiantes de IIT y NIT obtienen mejores paquetes que otros estudiantes. Ahora dime, ¿quién es responsable ????????????? Nuestro sistema educativo o las personas que participan en él, ya que creo que todas las universidades tienen el mismo curso pero, sin embargo, difieren en términos de colocación debido a la enseñanza.

2). Buena elección:
La mayoría de los estudiantes que están en el campo de la ciencia con asignatura de matemáticas, optan por la ingeniería solo porque piensan que este es el único curso en este campo. No les interesa nada la ingeniería. Estos muchachos no van a aprender nada, incluso si son enseñados por buenos maestros. Entonces reclamamos nuestro sistema educativo. ¿Quién es responsable ahora? ¿Nuestro sistema o persona ?????????

Sé que hay algunos inconvenientes en nuestros sistemas educativos, pero eso no significa que sea lo peor. Es bueno y agradable. Solo hay problemas con las personas y, sobre todo, dos son los principales problemas que enfrentamos hoy en día. Los estudiantes se ven obligados a juntar las cosas porque nadie está ahí para explicar su lógica o no están interesados ​​en estudiar y simplemente quieren aprobar. Estas son las dos únicas razones. Ni un solo sistema es perfecto en este mundo. Entonces, no lo critiques todos los días. En lugar de criticar, trate de buscar la solución que enfrentamos. Y si realmente cree que nuestro sistema educativo es peor, entonces dé su solución, su sugerencia sobre cómo podemos mejorarlo. Sería mucho mejor que solo criticarlo.

Answer 4

Como se ha señalado correctamente, el aprendizaje rpte es inevitable para la ingeniería y para cualquier otro curso.
La razón es la naturaleza altamente compleja del fenómeno y los problemas con los que se enfrenta la ingeniería.
Tenemos algo llamado FÓRMULAS EMPÍRICAS, lo que son en realidad, son las fórmulas generadas para vincular dos o más fenómenos altamente irregulares que tienen una relación variable y multidependiente.
P.ej. ¿Cómo relacionaría la velocidad del flujo en un canal de tierra o un río con la descarga que ha proporcionado desde la presa, dado que debido a la erosión, el serpenteado, la sedimentación y un millón de otras variables, la sección transversal del río también sigue cambiando?
Entonces, ¿no se supone que los ingenieros construyan canales de tierra?
La solución se encuentra en fórmulas empíricas que son el resultado de un análisis estadístico de 100 años y, por lo tanto, obviamente no tienen sentido lógicamente y se han incorporado en sí mismas constantes arbitrarias que se dieron a conocer únicamente por aprendizaje de memoria.

Habiendo dicho que el aprendizaje de memoria puede reducirse al mínimo, al comprender las fórmulas y, mejor aún, recordar cómo se derivaron en primer lugar, y derivarlas mientras sea necesario en lugar de solo escucharlas.
También muchas fórmulas son una forma compleja de fenómeno muy simple que hemos tenido en nuestras puntas de los dedos desde la infancia, como las segundas leyes de newton o la velocidad límite en un líquido. Estos deben estar correlacionados con la versión avanzada presentada en los cursos de ingeniería, y la vida será fácil.
Gracias por la A2A.

Answer 5

Gracias por A2A. Déjame hablar de mi curso POV.
Estoy cursando mi licenciatura en ciencias de la alimentación y gestión. Nuestro curso básicamente exige mucha “experiencia práctica” . Todo el programa de estudios es completamente diferente y se malinterpreta como un flujo regular de nutrición y dietéticos, pero no lo es. Básicamente tenemos un programa de estudios donde la ingeniería, las técnicas y el manejo de los alimentos, junto con la nutrición y la química van de la mano. Es un flujo amplio y aquí el aprendizaje de rutina definitivamente no ayudará, porque al final de los 3 años, no será nada, excepto el número de sujetos que enfrentó en sus semestres.

Así que aquí el aprendizaje de memoria no es posible. La forma práctica de abordar los conceptos solo nos ayudará a aprender mejor y nos ayudará a desarrollar nuestro conocimiento y realizar investigaciones. Las prácticas (laboratorio, proyectos), visitas industriales, etc. ayudarán a los estudiantes a comprender mejor los conceptos y evitar el aprendizaje de rutina, ya que lo que observamos visualmente tiende a permanecer vivo en nuestra memoria.

Answer 6

Creo que los padres / maestros deben enseñar a sus hijos a no atracar a temprana edad. Puede convertirse en un hábito, aumentar y obtener un buen rango en la escuela. Constantemente sienten que deben hacer felices a sus maestros al obtener buenas calificaciones en su materia. Puedo decirlo porque yo estaba haciendo lo mismo en mi tiempo de escuela primaria.

Sin embargo, confíe en mí, es mucho más fácil obtener marcas sin descomponer nada y, en cambio, aclarar algunos conceptos básicos de ese tema en particular. La ingeniería, especialmente en la India, todavía se enfoca en las marcas y eso es como una maldición para nosotros, los estudiantes indios. Menos de 6.5 GPA y la lucha es toda tuya. Pero si te das cuenta antes y en lugar de gastar tu tiempo en atracar algo, intentas entender el significado central de ese tema, te ayudará a disfrutar de la magia en el futuro.

Soy un estudiante de 3er año en CS y no soy nadie para dar consejos como este, pero en base a mi experiencia de tres años en ingeniería, seguramente puedo decirles que el atraco no funcionará para usted. Solo puede darte marcas y eso no es todo, eso no es suficiente para conseguir un trabajo o algo así. Entonces, tenga en cuenta y desarrolle habilidades y conocimientos. Si hace eso, entonces no necesita ir a buscar un trabajo, el trabajo viene a buscarlo.

La mejor de las suertes para tu futuro.

Answer 7

Gracias por A2A.

La respuesta es conocida y simple – Prácticas. Hemos introducido aspectos más prácticos en ingeniería, lo que hace que el aprendizaje sea un ejercicio activo.

El mundo no se preocupa por la amplitud. Quiere profundidad. Por lo tanto, debemos dejar de llenar la mente de nuestros estudiantes con “datos” y hacer del aprendizaje un proceso natural y autosuficiente a través de las prácticas.

Answer 8

Bueno, esto es inevitable. Aún así, trato de conectar mis contenidos con incidentes, parte del cuerpo, lugar. A veces, la abreviatura y, lo más importante, trato de dividirlos en puntos para que sea más cómodo de recordar. Utilizo estos trucos solo como un recordatorio y realmente funciona con suerte.

Answer 9

Creo que hay que imaginarlo mientras estudian. Me gusta la ingeniería eléctrica porque puedo ver la aplicación práctica de lo que he estudiado con mis ojos y eso me dará una sensación increíble. Por eso me gusta mi trabajo. Esta debe ser la orientación para los niños desde su infancia en lugar de atracos.

Answer 10

La mejor manera de evitar el aprendizaje de memoria en cualquier estudio es tener un mínimo de sed de conocimiento. Esta sed difiere en cada individuo. Los autores extranjeros deben estar estrictamente prohibidos.