Estrategias de estudio: ¿Cuáles son algunas formas en que se puede mejorar el aprendizaje de temas conceptuales mediante el uso de Repetición espaciada / Flashcards?

Answer 1

El uso de tarjetas para estudiar es útil. Escribo algunas viñetas de temas conceptuales en las flashcards. Primero comencé con tarjetas de papel, luego encontré una aplicación de estudio llamada eFaqt y con su función de tarjetas , es mucho más eficiente y puedes estudiar tus tarjetas en cualquiera de tus dispositivos siempre que hayas descargado la aplicación Es de uso gratuito y puede ver las notas y tarjetas de otras personas para los mismos temas que está estudiando para ahorrar tiempo y mejorar la eficiencia de su estudio .

¿Cuáles son los beneficios de usar flashcards?

El propósito de usar flashcards es aumentar su memoria por repetición seguida de principios espaciados . Estoy aprendiendo nuevas palabras al dividirlas en pedazos en cada flashcard. Descubrí que usar tarjetas digitales es más conveniente para mí, puedo practicarlo en todas partes y no tengo que preocuparme por no encontrar mis tarjetas porque las tarjetas de papel son fáciles de perder. Puedo practicar con tarjetas digitales en cada intervalo de tiempo, en el tren a la escuela, a la hora del almuerzo, esperando a alguien. Más asombrosamente, puedo seleccionar las flashcards que quiero practicar, por lo que no necesito practicar las mismas con las que ya estoy familiarizado . Mientras tanto, puedo ver lo bien que anoté después de cada práctica.

¿Por qué uso flashcards?

Las tarjetas de memoria están diseñadas según un concepto de aprendizaje llamado “espaciado”. Este comportamiento de los estudiantes, donde el estudiante captura un hecho o concepto a través de eventos espaciados, ayuda a retener la información por un período más largo con muy poco esfuerzo. Es una buena manera de repetir y obtener un mejor aprendizaje.

Las tarjetas didácticas son fáciles y prácticas de transportar mientras viaja, no tiene que cargar libros pesados ​​para cargarse. Te ayuda a mantenerte enfocado en los conceptos de aprendizaje, recordar activamente los conceptos de aprendizaje mediante la práctica.

La curva de olvido de Ebbinghaus le dice que sus datos de memoria pueden mejorarse después de cada repetición. El propósito principal de usar tarjetas didácticas como técnica de aprendizaje es aumentar la exposición de los conceptos de aprendizaje más desconocidos e incorrectos, ya que puede eliminar conceptos de aprendizaje conocidos y correctos a través de cada práctica.

Answer 2

No estoy seguro de su pregunta qué tipo de conceptos pretende aprender de este ejercicio, pero aquí hay una sugerencia general que espero que pueda adaptar de alguna manera para adaptarse a sus necesidades específicas.

Consigue dos colores de fichas. En uno, escribe alguna forma corta de cada concepto que estás tratando de aprender. Tal vez sea una fórmula, ley, etc. Digamos que estás tratando de aprender acerca de la Tercera Ley de Newton. Escribe en letras grandes y en negrita:

Por cada acción, hay una reacción igual y opuesta. F1 = -F2

Debajo de él, en letras más pequeñas o a lápiz, puede escribir cualquier otra cosa que desee tener en cuenta al respecto. Quizás podría escribir que es la Tercera Ley de Newton, que las fuerzas en cuestión son fuerzas direccionales (vectores), y así sucesivamente. Lo mantendría a un par de buenas “nuggets”.

En el segundo color (o pila, o tarro), comience a escribir contextos. Aquí hay algunos que puedo pensar que podrían estar relacionados con la física newtoniana.

Un ejemplo del mundo real. (Esto podría provocar imágenes de astronautas en el espacio, patinadores sobre hielo, botes en el agua).
Un sistema mecánico.
Un sistema fluido. (¿Alguna vez encendiste a tope una manguera de jardín y observaste cómo se caía el extremo suelto?)
Un objeto de la casa. (En caso de que quieras pensar en algo más que en cohetes imaginarios)
Factores / cosas complicados que lo hacen poco obvio (la fricción, la resistencia del aire, la energía perdida por los impactos inelásticos y la gravedad hacen que muchos objetos se comporten de manera diferente de lo que podrían en condiciones perfectas o ideales. Algunas leyes, como la ley del gas ideal, son aproximaciones.)
Excepciones y advertencias. (Algunas de las leyes de Newton no se aplican tan bien en los extremos de la mecánica cuántica y la relatividad, pero siguen siendo la herramienta adecuada para entender pelotas de béisbol y botes).
Tipos de problemas a resolver con esto.
Formas alternativas de estado. (Algunas leyes son bastante sencillas, pero algunas, como la Segunda Ley de la Termodinámica tienen muchas declaraciones posibles y equivalentes).
Consecuencias.
Causas / descubrimiento / derivación.
(y si te gusta) Un ejemplo cómico o absurdo. Tal vez los payasos que miran en direcciones opuestas en una bicicleta con dos frentes o el intento de levantarse levantándose de los zapatos.

Una vez que tenga una colección de tarjetas conceptuales y de contexto, combínelas, elija una de cada una y considere el resultado. Es posible que la pareja no siempre coincida, pero aprender a identificar parejas sin sentido o soñar con posibles asociaciones fuera de la caja o abstractas también podría ayudar a cimentar su comprensión de un concepto particular.

Si está inspirado para hacerlo, use el par de tarjetas para solicitar un ejercicio, boceto, diseño o un párrafo corto relacionado con las tarjetas que eligió.

Answer 3

Deberías usar a Anki . Período.

Anki hará el aprendizaje mucho más fácil para ti y comenzarás a entender los principios según lo uses durante una o dos semanas.
Luego, puede comenzar a leer el grupo de anki google , lleno de discusiones profundas sobre los métodos de aprendizaje y cómo mejorar el uso del programa, y ​​luego su memoria.

Answer 4

Tengo muchas ganas de configurar un sistema de repetición espaciado, porque es muy orgánico cuando se trata de la memoria.

Sin embargo, en relación con los temas conceptuales, no es tan efectivo. No quieres memorizar. Lo que quiere hacer es seguir recordando estos conceptos en diferentes contextos.

En ese sentido, ¿cómo puedo configurar Flashcards mientras aprendo temas para que queden espaciados?

Su problema no es que la repetición espaciada no sea efectiva para aprender material conceptual. Su problema es que está utilizando tarjetas didácticas para estudiar materiales conceptuales. Las tarjetas flash, en mi opinión, son principalmente una herramienta para la memorización.

Utilicé repeticiones espaciadas a lo largo de mis años en la universidad, estudiando Física, Matemáticas y Ciencias de la Computación (todos los campos conceptuales). Necesita repetir lo que normalmente hace en esas clases … que es tomar notas, explicar conceptos a alguien que no conoce el material y resolver problemas reales. Entonces, si intenta repetidamente explicar los conceptos a alguien y / o escribir un conjunto de notas de clase que alguien * más * podría usar para aprender el material … eso es suficiente para una repetición espaciada. Así que es trabajar de nuevo en varios de los mismos conjuntos de problemas (cuando se ha olvidado de quién es el problema, de ahí la parte de la repetición espaciada). El truco es esperar el tiempo suficiente para que no puedas resolver el problema de inmediato, pero no tanto como para que hayas olvidado por completo cómo hacerlo … necesitas estar en el “oh sí, recuerdo un poco esto ahora mientras montamos Fase de una bicicleta “.