Discursos: ¿Cuál es el tema más interesante para hacer una presentación oral (que no sea académica) en una clase de pregrado durante 5-10 minutos?

Answer 1

Primero, obviamente saber que tu audiencia es importante. Sí, usted como orador es claramente muy importante también; Sin embargo, la audiencia siempre es “la razón de la temporada”, por así decirlo.
Con eso en mente, haz lo mejor para aprender lo que puedas sobre la audiencia, así como también conocer el entorno, el contexto y la situación.

Personalmente, creo que muchos pasan por alto la situación del habla, particularmente cuando las experiencias únicas que alguien podría tener en términos de hablar, antes de los escenarios del habla del “mundo real”, pueden ser el contexto del contexto de clase predeterminado. Si bien puede parecer que esto no tiene nada que ver con “elegir un tema”, no se deje engañar: la audiencia, la configuración y, como su pregunta indica, el período de tiempo es importante. Con eso en mente…

El tema más efectivo sobre el que puede pronunciar un discurso en CUALQUIER contexto es:

1. algo que sabes sobre
2. algo que te importa
3. algo que puedas relacionar con tu audiencia
4. algo que puedes investigar con credibilidad
5. algo que razonablemente puede cubrir dentro del tiempo asignado

Espero que esto ayude.
——
Revisa una buena guía (o su guía de bolsillo):

O’Hair, D., Stewart, R., y Rubenstein, H. (2015). Guía de un orador: Texto y referencia (Sexta ed.). Boston, MA: Bedford / St. La de martin

Answer 2

1. intente citar ejemplos de Neuro-marketing: El incidente de la coca-cola: Lea acerca de esto, confíe en mí, mantendrá a la clase participando durante 5 minutos.

2. Comience a hablar sobre educación liberal y a tomar un perfecto desencuentro, cite el ejemplo de Shakira tomando en serio las clases de Historia.

3. Mencione un ejemplo de cómo una persona puede realizar múltiples tareas citando el ejemplo de Hedy Lamarr, que fue actriz en Hollywood y que tuvo una amplia investigación sobre FHSS.

4. Incluso nada más funciona, comience a hablar sobre la importancia de cada cosa como ocupación y necesidad de educación profesional, citando el ejemplo más incómodo de la Universidad de Porno en Italia. ¡Esta profesión requiere incluso una formación profesional en este mundo! (¡Santo Señor!).

Answer 3

A medida que desee crear interés en su audiencia, antes de comenzar su discurso, pregunte a sus alumnos de 2 a 3 preguntas para aumentar su interés. Me gusta:-
“Hola estudiantes, ¿saben por qué estamos sentados aquí? ¿Por qué Dios nos creó? ¿Alguna vez hemos hecho algo en nuestra vida?”
¡Haga este tipo de preguntas, estas golpearán su cerebro y comenzarán a captar sus palabras! Haga preguntas relacionadas con su tema, acabo de demostrar aquí!
Cuidate

Answer 4

Enseñé a nivel universitario durante unos 10 años. Aprendí algo al principio mientras asignaba temas a una clase de primer año. Teníamos una lista de quizás 150 temas que estábamos compartiendo en el departamento para esta clase específica. Queríamos asegurarnos de que cada estudiante aprendiera cómo escribir un informe extenso y preparar una presentación oral, por lo tanto, la asignación de temas era nuestra forma de prevenir el plagio. Muchos temas en la lista me aburrían, o eso creía yo, pero tenía una cuadrícula de calificación para contrarrestar mi sesgo personal.

En los días de presentación, aprendí que el tema no importaba en absoluto. Un buen presentador / escritor podría hacerme querer escuchar / leer más sobre el tema. Se trataba de la entrega, la pasión, el estilo y el trabajo realizado para comprender el tema.

Elige cualquier tema, realmente no importa. Abra un diccionario y use la primera palabra que le llame la atención (sin ser inapropiada, por supuesto) o hable sobre uno de sus intereses de la infancia (¿tiburones? ¿Dinosaurios? ¿Pone?) Y dale un giro adulto para que se adapte a tu audiencia. Lea mucho sobre el tema, encuentre una pasión en él y transmítalo a su audiencia.

Finalmente, esto es bueno para cualquier orador: comprometa a su audiencia. Eso puede ser más difícil de lograr si estás estresado o tímido, pero es factible. Establezca contacto visual, camine un poco o señale con la mano el material en la pantalla si está utilizando un proyector. La entrega importa mucho más de lo que dirás.

Answer 5

No puedo ser muy específico en esto, ya que sería esencialmente subjetivo, pero puedo compartir mi experiencia personal. Este fue un discurso improvisado (más bien dos discursos) que había dado en un taller durante el primer año de mis estudios universitarios. Recuerdo vívidamente los temas que me fueron entregados en ese momento, lo que lo hace un poco como un JAM extendido. Ellos eran:

I) Los elefantes hacen el amor mientras sufrimos a costa de sus hormonas furiosas.

II) El amarillo es negro. Puede ser rojo también, ¿verdad?

No recuerdo lo que pensaba la audiencia (entre 15 y 20 personas). No apostaré a que fue demasiado bueno (precisamente por qué no puedo recordarlo: P), pero la experiencia fue en una palabra “profunda” para mí, ya que me proporcionó una vista maravillosa para hacer girar un hilo de lo que aparentemente es un zilch contenido. En conclusión, me gustaría decir que todo se reduce a la persona más que cualquier otra cosa. Es él / ella quien hace / rompe el discurso. El tema es solo un elemento transitorio a menos que sea algo ostensiblemente horrible. Saludos 🙂

Answer 6

Muy simple, crea una presentación sobre

‘Fijar metas y actuar sobre ello’.

Metas

¿Cómo actuar sobre ello?

O

Hacer una diapositiva sobre

‘¿Cómo ser más creativo?’

O

‘¿Por qué los Objetivos son importantes?’

O

Los mejores emprendedores del mundo.

Estos son muy útiles a lo largo de la vida de una persona.

Espero que creen grandes diapositivas y una impresión duradera en la audiencia.

Obtenga ideas de las publicaciones en http://blog.slideserve.com

Aqui hay unos cuantos enlaces.

Cómo influir en la audiencia a través de sus presentaciones – Blog de SlideServe

Citas inspiradoras de Steve Jobs para potenciar su trabajo – SlideServe Blog

Cinco de los mejores emprendedores del mundo – SlideServe Blog

Answer 7

Esta es una pregunta difícil de responder. Aquí hay algunas sugerencias sobre cómo proceder:

1. En muchos sentidos depende de la asignación para la clase. Por ejemplo, considere si la asignación es un discurso informativo, un discurso persuasivo o un discurso para una ocasión particular. La determinación de la naturaleza de la tarea lo ayudará a comenzar a comenzar a delimitar posibles temas.
2. ¡Piense en un tema que le resulte más interesante! Los mejores temas del habla son los que le interesan al orador. Si le apasiona su tema, es más probable que su audiencia esté interesada en su discurso.
3. Piense en un tema que sea relevante para su audiencia. Si su audiencia es una clase de pregrado, considere los eventos actuales, noticias, tendencias, intereses, realidades políticas o disgustos que impacten a su audiencia de alguna manera.

¡Espero que esto ayude!

Answer 8

Soy estudiante de pregrado y también tuve que dar un discurso sobre algún tema durante 10 minutos. Tenía solo 2 días para prepararme. Siempre quise ser diferente. Así que ‘TOPICLESS’ fue mi tema. Primero llamé la atención comenzando con algunas notas humorísticas. Además, no tenía nada que decir, no tenía nada que hablar, pero solo quería decir que no estaba listo para limitar mi discurso a solo una pequeña esfera de tema. Hablé de demasiadas cosas. Y como nota final, le di un minuto a la audiencia para que pensara y recordara lo que había hablado y, por lo tanto, terminé con un nombre apropiado para la sesión … Hice que todas las personas aplaudieran. No era solo un discurso sino que también era interactivo. Puedo asegurar que funcionará, siempre que los diferentes temas elegidos sean interesantes y den tiempo para que la audiencia disfrute, piense y disfrute. ¡Lo mejor!

Answer 9

El dilema del prisionero es un buen tema para una presentación de 5 minutos. Puede conectar este tema a sus audiencias y preguntarles qué haría en la misma situación para aumentar el compromiso.

Answer 10

Cuente su propia historia de vida, qué momentos de su vida llevaron a decisiones importantes de la vida (para algunas personas, ¡esto sucedió a los 6 años de edad!), Y cómo esa decisión afectó su vida. No te jactes. Mejor: hable acerca de las barreras que superó y cómo otras personas lo ayudaron. A la gente le encanta escuchar historias, y tú sabes lo tuyo mejor. Como resultado, hablarás con claridad natural, pasión y entusiasmo. Los buenos ejemplos abundan en los podcasts de Moth y This American Life.

Answer 11

Yo diría que lo más interesante que podría decirle a una clase de pregrado que no sea académica, es el estado actual del país y el mundo que están a punto de enfrentar. Además de las perspectivas laborales, los estudiantes universitarios están preocupados por si regresarán a sus estados de origen de forma permanente, permanecerán en el campus o buscarán ciudades grandes o pequeñas a medida que inician sus carreras. Esta es una decisión muy importante que tienen que tomar desde el principio. Algunas son posiciones aseguradas a través de herencia, conexiones familiares o pasantías, y básicamente se encargan de saber a dónde se dirigen. Pero muchos se enfrentan al dilema de un mundo completamente nuevo por primera vez fuera del refugio de la escuela y esto puede ser realmente desalentador. Estar armado con nuevos conocimientos y un grado puede ser impetuoso para que se muden a un nuevo mundo brillante. Algunos tomarán la orientación y la planificación cuidadosa y otros tomarán sus oportunidades, la última porción de dinero para ir a la gran ciudad en la sala de amigos para comenzar a buscar y postularse para obtener un nuevo comienzo. Estas son las cosas que discutiría con mis alumnos durante 5 a 10 minutos antes de que terminemos nuestra fructífera relación. El tiempo para los académicos para la mayoría ha terminado, quieren que las buenas posiciones en el mundo complementen todos los años de arduo trabajo que soportaron solo en este momento para hacer los movimientos para salir y aplicar lo que han estudiado. Esto es lo que me preocuparía de todos y cada uno de mi clase.

Answer 12

La parte más difícil es hacer una elección! Una vez que haya hecho esa elección, el resto puede caer en su lugar, la red está llena de contenido fascinante sobre casi cualquier tema. Tal vez incluso hacer un escaneo rápido de una revista de ciencia en línea y ver si puede obtener un poco de motivación allí?

Answer 13

El experimento de la prisión de Stanford.

Answer 14

Para la presentación oral, diría que top8c debería ser cómo el automóvil eléctrico reemplazará a los automóviles a base de gasolina

Answer 15

sexo