¿Cómo es asistir a la escuela secundaria en línea de la Universidad de Stanford?

Mi experiencia puede ser un valor atípico. Mientras estaba matriculado a tiempo completo en una escuela secundaria pública, asistí a la OHS de Stanford con el único propósito de una clase, Estructuras de datos y algoritmos. Este fue el primer año en que la escuela ofreció este curso, y creo que fue con un profesor relativamente nuevo que no había enseñado anteriormente a estudiantes de secundaria. Debido a la novedad, el curso fue mucho más relajado que los cursos regulares de OHS.

No obstante, OHS me desafió de una manera que mi escuela pública no lo hizo. En el momento, era casi como cualquier otra clase con conferencias y tareas. Sin embargo, en retrospectiva, había crecido significativamente como programador, porque OHS exigía mucho de sus estudiantes.

Sin embargo, como en cualquier comunidad de educación en línea, faltaba un poco el aspecto social. OHS tiene un gobierno estudiantil con una cantidad considerable de clubes. De vez en cuando, había lugares de reunión patrocinados por la escuela. Aprecié que estuvieran abiertos para mí, pero como estaba geográficamente bastante lejos, nunca había participado realmente en el aspecto social de OHS.

Dejando eso de lado, OHS fue maravilloso y trabajó conmigo, porque ofrecía una gran flexibilidad. Las clases se registraron y se pudo acceder en un período posterior de tiempo, lo cual fue muy útil cuando se trató de estudiar para exámenes parciales / finales. Los profesores eran abiertos y amables. Incluso celebraron horas de oficina! La experiencia de OHS no fue sobre las calificaciones. Se trataba de aprender, una actitud que realmente aprecio. Definitivamente estoy contento de haber tenido la oportunidad de tomar estructuras de datos allí.