Cómo hacer que la ingeniería sea atractiva para los estudiantes de secundaria

Answer 1

Vaya con la vieja solución que nos ha llevado a muchos de nosotros al campo: muestre imágenes bonitas de todas las partes atractivas de la ingeniería y hable muy poco acerca de las mundanidades del trabajo que se realizan. Trate de mantenerlo lo menos técnico posible. Muestre videos que demuestran la inmensidad de los logros humanos, desde las Grandes Pirámides hasta la Estación Espacial Internacional. Mira una lista de episodios de Ingeniería Extrema para obtener ideas de cosas que mostrar. Estoy seguro de que al menos algunos de los estudiantes en la clase estarán interesados ​​en al menos uno de los siguientes:

– Coches
– Jets
– Exploración espacial
– robótica
– Bionica
– rascacielos

Átalo a las cosas que ya tienen experiencia y disfruta. Por ejemplo, legos = ingeniería.

El objetivo aquí no es hacerles pensar que la ingeniería no es difícil. Es para hacer que lo deseen lo suficiente como para hacerlo.

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EDITAR: Me acaba de ocurrir que dijiste “escuela secundaria” no “escuela secundaria”. Lo de abajo fue escrito pensando en los estudiantes de secundaria. Con los estudiantes de secundaria probablemente podrías obtener un poco más del mundo real.

Si fuera yo, comenzaría con un video inspirador de algún tipo. Desde mis días en la escuela secundaria, recuerdo que a los niños no les encanta nada más que ver videos en clase. Buscando en YouTube un poco se le ocurrió esto:

Luego iría brevemente a cada uno de los diferentes campos de la ingeniería y los tipos de cosas que cada uno diseña. Incluye una cantidad profusa de imágenes bonitas.

Luego, tal vez, realizaría un simple ejercicio de ingeniería con ellos para hacer que pareciera menos extraño y desalentador. Y por ejercicio, me refiero a un juego divertido, no a un problema de matemáticas aburrido. Lo primero que me viene a la mente es que los hijos de Angry Bird, Bad Piggies. Deje que los niños se involucren en arrojar sugerencias sobre cómo construir el carro para superar el nivel.

Answer 2

Altos salarios y oportunidades de ascenso.

Cuando estaba en la escuela secundaria, por eso elegí la ingeniería. No fue hasta mi primer año en la universidad cuando mis metas se transformaron de buscar dinero en una campaña para crear y descubrir nuevos productos, métodos de diseño y contribuir a una mayor comprensión de la disciplina a través de la investigación.

Answer 3

Creo que demasiado de la escuela se centra en el proceso. Es difícil trabajar en ese proceso si realmente no sabes para qué sirve. Encuentro que los jóvenes entienden y trabajan mucho mejor cuando les das algo que hacer.

Comience con una actividad práctica y relacione la actividad con el hecho de que la ingeniería de todo tipo consiste en resolver problemas. Puede dar ejemplos de los enfoques que podría dar el libro de texto y contrastarlo con las soluciones que las personas han encontrado que no son convencionales. Demuestre que esta es una forma potencial de que puedan tener su impacto en el mundo.

Answer 4

Enviarlos a la india ..