¿Deberían enseñarse habilidades básicas para la vida en la escuela?

Honestamente, hoy nos encontramos ante una situación global exigente en la que el conocimiento y las habilidades profesionales deben convertirse en elementos secundarios de la educación aprendida por autodidactos motivados sobre la marcha, simplemente porque las demandas del mundo económico están evolucionando demasiado rápido para que sea suficiente una respuesta molesta. .

Entre las “habilidades básicas de vida” del siglo XXI hay que ser obsesivo.
Autodidacticismo Desde el primer momento posible. Ya no podemos pretender que el año que viene será como el año pasado o que el próximo proyecto sea como el último. Las habilidades de supervivencia urbana también están evolucionando, y las capas de base de la seguridad y la pertenencia de la sostenibilidad de la pirámide de Maslow vienen antes de la autoactualización y éxito.

En realidad, cada vez que reviso muchas de las habilidades que enumeras, no puedo dejar de pensar que debe haber aplicaciones para eso y, si no es así, debe haber … Algo así como conceptos de ciencia ficción como “SELMA” o “Beezle Bug” o psicólogo, la “mente bicomeral” de Julian Jaynes (un asesor útil enganchado a la realidad aumentada y nuestros mejores intereses únicos susurrando en nuestra mente)

Pocas personas de hoy tienen mucho sentido de la línea de tiempo de la personalidad responsable y la madurez adulta o de lo que una economía de consumo tan poderosamente encapsulada le ha hecho a ese modelo.

¿Qué es el autodidacticismo?

Si esas cosas comienzan a enseñarse en la escuela, entonces creo que ya no serán habilidades para la vida. Al menos ese ha sido el caso hasta ahora: cualquier cosa que me “enseñaron” en la escuela no me sirve en la vida.

Sí. Sería muy útil. O al menos a uno se le podría decir que estas habilidades no se enseñan en la escuela: “aprendedlas”.

Puede ser que las escuelas puedan crear un entorno donde se desarrollen estas habilidades de todos modos.