Maestros: ¿Cuáles son algunas técnicas útiles que puedo usar que pueden mejorar mi capacidad de filtrar información inútil en un artículo, libro y libro de texto para que pueda entender la idea principal?

Si sigue estas estrategias, obtendrá un puntaje de 29 a 63% más alto en las pruebas

Si quieres más estrategias como esta y te envían hacks de estudio,
Echa un vistazo a las habilidades de estudio de @Class Hacker

SOAR su camino hacia el éxito

· Selección de ideas clave para la lección,
· Organizar la información.
· Asociar ideas para crear conexiones significativas.
· Regular el aprendizaje a través de la práctica.
o Los estudiantes obtuvieron un puntaje de 29 a 63 puntos porcentuales más alto en las pruebas cuando [1] :

  1. Notas completas grabadas,
  2. Creamos cuadros comparativos, (Organizadores gráficos)
  3. Asociaciones construidas,
  4. Preguntas de práctica elaboradas


Cómo tomar notas que SOAR

Notas de Cornell:

  1. Durante una conferencia o al leer, toma notas en el lado derecho del margen y escribe preguntas en el lado izquierdo.
  2. Luego, cuando llegue el momento de estudiar, puede cubrir el lado derecho con una hoja de papel, creando un cuestionario.
  3. También puedes simplemente doblarlo!
  4. Vuelva a escribir las preguntas en una prueba y vuelva a ponerse a prueba.
  5. Tome sus preguntas y reescriba en Notecards


Use SQ3R – ENCUESTA, PREGUNTA, LEA, RECITE, REVISE
a. ENCUESTA

  1. Lea el título, los encabezados principales y los subtítulos.
  2. Lea el primer párrafo y el último párrafo o resumen del capítulo. (1ra y ultimas oraciones)
  3. Mira las ilustraciones y gráficos.
  4. Lee las palabras en negrita y en cursiva y los subtítulos.


segundo. PREGUNTA

  1. Convierte el título en una pregunta aquí.
  2. Convierta los títulos y subtítulos en preguntas aquí.
  3. Convierte la ilustración y los gráficos en preguntas aquí.
  4. Crea preguntas sobre tus palabras de vocabulario desconocido aquí.


do. LEER

  1. Lee para buscar respuestas a tus preguntas.
  2. Haga preguntas adicionales sobre pasajes confusos aquí
  3. Ni siquiera tienes que leer todo. A veces, todo lo que se necesita es leer las primeras y últimas líneas.


re. RECITAR

  1. Recuerde sus preguntas y vea si puede recitar las respuestas de la memoria.
  2. Vuelva a leer el texto para verificar las respuestas y para comprobar si hay preguntas sin respuesta.
  3. Usa la hoja de notas de Cornell en este paso

mi. REVISIÓN

  1. Revise todas sus preguntas
  2. Resumir la información aprendida.

Tres estrategias de alto más

Las siguientes son estrategias principales que los maestros pueden usar para modelar para los estudiantes. Todos estos están en el top ten de todas las estrategias de enseñanza y aprendizaje. [2] (Para el contexto, 0.4 Tamaño del efecto es igual a un año de logros en una clase).

  • Mapeo Conceptual (Tamaño de Efecto 0.6)
  • Estrategias meta cognitivas (Tamaño de efecto 0,69)
  • Enseñanza recíproca (0.74 Tamaño del efecto)


2. ENSEÑANZA RECIPROCAL – PREDICCIÓN, PREGUNTA, RESUMEN, CLARIFICACIÓN

PREDICCIÓN : HACER PREDICCIONES ES REALMENTE LA FUNCIÓN PRIMARIA DE NUESTROS CEREBROS (PREDICAR PATRONES Y HACER CONEXIONES)

  1. Haz predicciones basadas en lo que crees que sucederá a continuación en una historia. Predecir de qué tratará la sección en titulares de textos informativos
  2. Haz predicciones a tus preguntas que te preguntas en SQ3R

PREGUNTA : haga y haga preguntas como lo hizo en SQ3R

RESUMEN : a menudo, el resumen no es efectivo a menos que siga estos 5 pasos:

1. Lea atentamente la selección.

2. Vuelva a leer el texto y marque la información que sea relevante para el propósito de la lectura.

3. Pausa para conectar ideas dentro del texto.

4. Haga una lista de la información más importante en el párrafo o sección. Asegúrese de omitir las descripciones no esenciales y otros detalles de apoyo.

5. Intente escribir una oración que incluya toda la información relevante en el párrafo.

  • Puede que necesite escribir dos oraciones si el pasaje es largo.



6. Considera lo siguiente

  • Use sus propias palabras, excepto las palabras de contenido importante.
  • No incluya sus propias ideas o comentarios, como “Creo que …”
  • No repitas ideas ni cambies el significado del autor.

CLARIFICANDO

  1. Repitiendo pasajes difíciles en tus propias palabras
  2. Listado y búsqueda de la definición de vocabulario desconocido.
  3. Volver a leer y usar el contexto del texto para entender el significado
  4. Repasando la estructura de las oraciones difíciles; repitiendo las oraciones
  5. Aplicar cualquier experiencia personal para mejorar su comprensión de los conceptos.

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Referencias:
[1] Universidad de Nebraska-Lincoln. “Los estudiantes universitarios universitarios estudian ineficientemente en computadoras, según un estudio: los estudiantes transfieren malos hábitos de estudio del papel a la pantalla”. Ciencia diaria. ScienceDaily, 10 de agosto de 2010. < Página en sciencedaily.com >.
[2] Hattie, J. (2012). Aprendizaje visible para profesores. Routledge. (Nueva York y Londres)

Recomiendo tomar notas de las ideas más importantes del texto en un cuaderno espiral. Si está intentando aprender de los libros de texto, la mayoría de las veces, la información más esencial estará en el resumen al final del capítulo.

Lo que es especialmente bueno es comenzar leyendo los aspectos más destacados al final del capítulo, luego leer el capítulo la primera vez, y luego repasar el capítulo y resaltar lo que se te ocurra.

Las cosas en negrita (como definiciones) son especialmente importantes. Resalta y escribe esos. Escriba la definición en sus propias palabras para asegurarse de que pueda procesar la información. Tiene que internalizar la información de alguna manera y si solo está reescribiendo el texto principal y no siente una conexión con la información, también debería olvidar lo que está intentando memorizar de inmediato.

El texto en cursiva también puede ser tan importante como el texto en negrita.

Las listas numeradas de pasos importantes para un proceso que debe memorizar también son importantes.

En general, las ideas principales son mucho más importantes que recordar que los ejemplos específicos. Trate de memorizar las reglas generales que se pueden aplicar en un determinado estudio o disciplina y filtre los ejemplos. Después de varios meses o semanas, esperamos que la información de apoyo se convierta en algo natural para usted.

Además, trate de llevar lo que esté estudiando a una comparación con algo que ya sea un gran interés para usted.

Otra técnica importante es “RCRC”: “Leer, Cubrir, Recitar, Comprobar”. Lea el texto, cúbralo con la mano, recítelo y luego verifique que tenga la respuesta correcta. Haga eso durante aproximadamente media hora aproximadamente hasta que recuerde los puntos más esenciales. Aprendí eso en el segundo grado y no me ha fallado desde entonces.

También tomo café y trato de comer alimentos que tienen ciertos carbohidratos complejos como la pasta, para mantener mis neuronas vivas, fuertes, concentradas y saludables. Si no eres vegano o si eres tu propio estilo de vegetariano que aún come pescado, el pescado es un buen alimento para el cerebro. No coma demasiado pescado debido a las pequeñas cantidades de mercurio que puede obtener al comerlo todo el tiempo, pero de vez en cuando es bueno. El sushi es sabroso y puede proporcionarle algo de pescado en su dieta, de modo que pueda disfrutar de una buena comida y obtener un buen alimento para el cerebro al mismo tiempo. (Sin embargo, trate de mantenerse alejado del pez espada, ya que muchas veces es probable que los pescados y mariscos tengan los peores niveles de mercurio. De vez en cuando para una cita caliente puede estar bien, pero tenga en cuenta que si coloca demasiado pez espada en tu dieta puedes enfermarte.)

Los ácidos grasos omega-3 también son realmente buenos para ayudarlo a filtrar información innecesaria y mantener la concentración. Puede obtenerlos en una tienda de alimentos saludables con todos los otros suplementos de venta libre en forma de pastilla / gel y cuando los tomé con una comida, hice maravillas por mi concentración y concentración. También puedes agregarle leche con aceites omega-3, lo cual es más costoso y requiere un poco de tiempo para acostumbrarme, pero siempre me gustó y me sirvió de truco para mantener mi mente aguda y mis habilidades de estudio. intacto.

Si vives con una dieta de cerveza, helado y hamburguesas con queso, tus habilidades de estudio son más propensas a sufrir. Lo que comes y bebes realmente afecta tu concentración y tu concentración. Esta es una razón aún mejor para cocinar por su cuenta si puede, por lo que puede evitar todo ese sabor y basura adicionales que ponen en los alimentos procesados ​​o preenvasados ​​muchas veces. Esos ingredientes adicionales generalmente pueden acumularse en tu cuerpo, quemarte más y hacer que te sea más difícil hacer ejercicio; haciendo más difícil que toda esa sangre vaya a tu cerebro, por así decir, y haciendo que sea más difícil concentrarse y estudiar.

Además, si fuma, los cigarrillos contienen nicotina estimulante, que puede ayudarlo a mantenerse concentrado. Sé que es políticamente incorrecto, pero como exfumador, puedo dar fe de que la nicotina en los cigarrillos realmente me ayudó momentáneamente a mantener la concentración. Por supuesto, también hay cigarrillos electrónicos, que no hacen que su aliento o ropa huelan y no tienen todo el hollín en los pulmones, lo que dificulta la respiración regular con ejercicios más intermedios / avanzados. También contienen concentraciones de la nicotina que puedes usar para ayudarte a concentrarte. Por supuesto, la elección es totalmente tuya y no puedo decirte cómo vivir tu vida.

Además, las drogas recreativas realmente pueden obstaculizar sus habilidades de estudio. Obviamente, lo digo como un realista y sé cómo, antes de nacer, el profesor de Harvard, Timothy Leary, realizó un experimento en una prisión donde distribuyó LSD a los prisioneros que luego tuvieron cero tasas de reincidencia. Y me doy cuenta de que hay algunos argumentos controvertidos con respecto a la neuro-plasticidad y ciertas drogas recreativas menos riesgosas. Mi punto es que si recién empiezas la universidad o terminas la escuela secundaria, es probable que hayas usado algunas cosas o lo harás con el tiempo, y eso no te convierte necesariamente en una persona “mala”. El punto es pisar con cuidado. Tenga cuidado de que cierto comportamiento se convierta en una muleta que, con el tiempo, puede obstaculizar sus habilidades de estudio. Si usted es un hombre bastante joven y está en una fiesta universitaria, y siente la necesidad, diría que un par de pautas importantes son importantes: 1) NUNCA solicite o acepte nada ofrecido por un completo extraño, especialmente porque incluso las drogas recreativas bastante benignas y que no forman hábito se mezclan mucho en estos días. 2) Si nunca lo has escuchado, ¡no lo tomes! Imagina que estás en una fiesta con tus compañeros de clase y alguien como, “Oye, hay algo nuevo en la calle llamado sales de baño. ¡Vamos a intentarlo!” Comienza bien, pero después de eso, estás en una habitación de goma porque distrajiste y decapitaste el gatito de alguien y luego comenzaste a hablar con Jesús en la taza del inodoro y a través de las paredes mientras estabas corriendo histéricamente. Mi punto principal es este: puedes disfrutar de tu vida, pero no dejes que lo que haces por diversión se interponga en tus responsabilidades. Si puede posponer lo que se siente bien y ocuparse primero de sus estudios y otras responsabilidades, entonces sus habilidades de estudio no deberían sufrir directamente debido a las actividades extracurriculares que ha realizado en la privacidad de su hogar o el de otra persona.

Y es por eso que postergar la fiesta hasta que no tenga que levantarse por la mañana es una buena manera de retener la información y mantener intactas sus habilidades de estudio. No hay daño a largo plazo en tener una comida común o un cóctel una vez cada luna azul. (Por supuesto, sus habilidades de estudio se verán empeoradas si eso es lo que hace todo el día todos los días). Cuando tenga un examen al día siguiente, ¡estudie de antemano y vaya a la cama inmediatamente después de estudiar! Cuantas más veces estudie solo en casa, por las noches antes de una clase u otro proyecto académico / vocacional importante, más probabilidades tendrá de retener y familiarizarse con ese conocimiento. Esto se debe a que está permitiendo que la información se instale en su cerebro justo en el momento en que se duerme y se procesa antes de que se despierte. Esa es también una buena razón por la que debes revisar tu libro de texto / notas justo antes de irte a dormir.

Además, programar bloques de tiempo para estudiar, como tres o cuatro horas seguidas, y no intentar morder más de lo que puede masticar a la vez, realmente puede ayudarlo a retener los puntos más importantes de la información.

No olvides revisar las respuestas que obtuviste mal en una prueba por ti mismo, con un compañero de estudio o con un tutor. Eso te ayudará totalmente a beneficiarte de aprender de tus errores.

Algunos otros puntos muy importantes para recordar en términos de poner en orden sus habilidades de estudio y retener la información son estos tres puntos:

Aquí están las 3 cosas más esenciales que necesita para mantenerse enfocado, en orden esencial:

1) comida
2) Ejercicio
3) dormir

La comida los sopla a todos. Incluso si necesitas algo rápido y poco saludable para llenar tu barriga, al menos eso puede mantenerte concentrado. Recuerdo cuando traté de estudiar después de que los fideos ramen no funcionaron y fue imposible. Básicamente, sé bueno con tu cuerpo y tu mente se mantendrá aguda.

Y hay otra cosa que agregaría que probablemente ningún maestro, supervisor u otra figura de autoridad le dirá que ayudará totalmente a sus estudios universitarios: ¡Con lo que sea que esté haciendo, diviértase! Solo mire cómo algunos médicos u oficiales de policía exitosos logran hacer frente a sus trabajos manteniendo el lado positivo y manteniendo el sentido del humor. Es como mi profesor de audio, uno de mis mentores, dijo en mi primera clase con él: “Si no puedes salir de eso, entra”. Con suerte, tendrás suficiente exposición a algo que la disciplina que estás estudiando será algo en lo que puedas gravitar y sentirte al menos algo apasionado. Tienes que divertirte en un determinado estudio para aprovechar al máximo (incluso si “divertirse” es un oxímoron). Claro, probablemente no estés tan emocionado de aprender matemáticas como si adquirieras un auto o una casa nueva, pero tienes que ser capaz de concentrarte en las partes de esa materia en las que te encuentras bien y cómo puedes hacerlo. mejore lo que necesita mejorar con base en su confianza en sí mismo y su sentido de la dirección. Por ejemplo, me encanta estudiar cosas sobre piratería informática y tecnología informática en mi tiempo libre, pero a todos los demás les resulta aburrido. Me apasiona la literatura desde que tengo 7 años y no entiendo cómo las personas pueden encontrar los libros o leer aburridos o poco interesantes, pero están tan aburridos de esos estudios como lo estoy yo por el fútbol, ​​el baloncesto o el béisbol. (lo cual está bien ya que así es como son). Una vez que pueda entusiasmarse con lo que está aprendiendo, ¡eso ayudará especialmente a sus habilidades de estudio!

Y también ten en cuenta que la tutoría gratuita es totalmente una bendición. Definitivamente use eso si lo tiene cerca y lo necesita.

Espero que todos mis consejos puedan ser de ayuda! ¡Mucha suerte en tus estudios!

Gran consejo se ha dado hasta ahora. A continuación, encontrarás algunas ideas que deseo comunicar.

Imagina que eres un maestro.

Imagine que necesita “inventar” una tarea que cumpla con los criterios del plan de estudios. (Edad y habilidad apropiada)

Anote las preguntas, las ideas del proyecto, las preguntas cerradas o abiertas.

No te censures a ti mismo. Si es necesario, pídale a otros en su clase que lo ayuden con esta tarea. Revise sus notas y sus libros escolares. Investigue en línea si es necesario.

Después de que haya escrito un borrador, intente responder sus propias preguntas cerradas o abiertas o ideas de proyectos.

Si es necesario, pídale a su maestro que lo ayude con algunas de las preguntas que escribió.

Realmente creo que es una buena manera de estudiar. En el fondo, sabes lo que necesitas hacer. Simplemente tienes que hacerlo.

Animo a mis alumnos a hacer esto regularmente. Tenga en cuenta que siempre les guío sobre lo que debe cubrirse para un examen o una prueba.

Descubrí que los estudiantes que han hecho lo que sugerí, no solo tienen un mejor desempeño sino que parecen desarrollar una comprensión más profunda de los temas en cuestión.

Eso sí, esto funciona muy bien para las materias que imparto. (Cursos de matemáticas, informática, contabilidad y gestión).

Además, una buena nutrición, un descanso adecuado, ejercicio y tiempo para divertirse son muy importantes para el éxito general de cualquiera de sus ambiciones.

He encontrado que algunos estudiantes no han perfeccionado las habilidades de gestión del tiempo. A veces, no pueden trazar la línea entre las actividades extracurriculares, los problemas de novios / novios y su deseo de tener éxito en sus estudios.

Por otra parte, fui uno de los que a veces parecía que los jugos creativos fluían en el momento en que el estrés de la entrada / salida era directamente proporcional a la fecha límite que se aproximaba a cualquier proyecto importante que se entregaría.

PD: Tenga en cuenta que el inglés no es mi idioma principal. Doy la bienvenida a las ediciones.

Eso no te ayudará tanto como piensas. No hay información inútil en las fuentes académicas.

Has dado el primer paso pidiendo ayuda. Creo que podría beneficiarse de dominar las técnicas de investigación. No hay una buena respuesta en Quora sobre eso todavía. Le pregunté ¿Cuáles son sus métodos para aprender algo nuevo usando información de múltiples fuentes? Puede que desee seguirlo. Voy a publicar una respuesta allí con el tiempo. Esta respuesta es la versión corta. Los libros de texto no son demasiado difíciles de analizar. Comience al final del capítulo con ejercicios y revisiones. Intenta hacerlas sin leer el texto. Lea el capítulo con la intención de poder completar los ejercicios y responda esas preguntas.

La primera parte del problema es cómo hacer que algo aburrido se vuelva interesante . Si no tiene motivos para aprender algo, tendrá dificultades para obligarse a usted mismo a tratar de entender el material. Siempre que tu maestra te dé una tarea aburrida, pregúntale “No entiendo por qué piensas que esto es interesante. Si tuvieras que escribir un informe sobre esto, ¿qué te motivaría más allá de las calificaciones?”. Cuando no entiendas lo que quieren de ti, moléstalos para que te expliquen en un lenguaje sencillo qué es exactamente lo que esperan de ti. Si sus maestros no son lo suficientemente buenos como para motivarlo, contacte a otros maestros hasta que encuentre uno que sea lo suficientemente bueno.

Para la historia, memorizar fechas sin contexto es aburrido hasta la muerte. Entender la estrategia de batalla como si fueras el comandante general es mucho más interesante. Así que estudiarías el plan de batalla y las fechas irían gradualmente en su lugar.

Es posible que desee centrarse en la comprensión del inglés como su primera habilidad objetivo . Simplemente comienza a leer libros al azar en inglés. Incrementarás gradualmente tu velocidad de lectura y solo eso será un gran impulso. Parece que actualmente puede tener problemas para leer lo suficientemente rápido. Elige algo interesante como los libros de Tom Clancy’s Rainbow Six. Son mucho más divertidos que tus aburridos libros escolares o la temida literatura clásica o, peor aún, los poemas. Odiaba escribir informes sobre esos. Intente leer el mismo libro por segunda vez unas semanas más tarde y omita conscientemente lo que claramente recuerda. El mismo concepto se puede aplicar a los libros de texto más adelante.

Para referencia, acabo de leer un libro de 768 páginas en menos de 3 días. Hice todos los ejercicios y puedo enseñarte la mayor parte de esa información. Incluso escribí una reseña para eso ya. Amazon.com: Leonid Knyshov, la “experta en computación de clase mundial”, reseña de Head First HTML y CSS

Mi “secreto” es que puedo omitir información ya conocida. Si aún no tienes conocimientos fundamentales, primero tendrás que obtenerlo.

Ya tenía conocimientos básicos de HTML y CSS y, por lo tanto, pude notar rápidamente que ya sabía algo y no tenía que prestarle tanta atención. Una vez que llegué al punto en que era información nueva e información que me interesaba especialmente, reduje mi ritmo significativamente y trabajé en cada escenario hasta que lo entendí lo suficientemente bien como para poder enseñar a alguien.

Probablemente todavía no pueda escribir CSS desde cero sin pensarlo, pero puedo analizar todo el CSS existente al instante. Por lo demás, tengo una referencia de CSS.

Aquí hay una respuesta que ilustra esto bien. La respuesta de Hwang Min Hae a ¿Qué estrategias de aprendizaje siguen los “aprendices rápidos”?

Has hecho la misma pregunta varias veces. Ese es un ejemplo de hacer algo mal. Tuve que redirigir manualmente sus preguntas. Por favor no hagas eso en el futuro. 🙂

En el futuro, es posible que desee buscar en Quora antes de publicar su pregunta. Habría encontrado ¿Qué estrategias de aprendizaje siguen los “aprendices rápidos”?

Hay 59 respuestas publicadas allí. Algunos de ellos son muy útiles.

Generalmente hay más de una fuente de información . Si el libro que está leyendo no tiene sentido, lea otro libro. Una vez que encuentre un libro que tenga sentido, y que pueda tomar mucho tiempo y muchos libros diferentes, entonces puede volver al libro horrible y leerlo nuevamente. Solo que esta vez lo estaría leyendo para encontrar la información exacta que se incluirá en el examen en lugar de intentar aprender de él. Mi registro estaba probando 17 libros SQL diferentes hasta que finalmente entendí el concepto. Tengo acceso a miles de libros electrónicos, por lo que no fue tan malo como parece. 🙂

Nuestra mente no es un filtro donde viertes información y esperas que la información inútil permanezca en la parte superior y la información útil se filtre. Si piensas así sobre la mente humana, entonces estás equivocado. Para aprovechar al máximo su mente, necesita comprender su funcionamiento.

Nuestro cerebro está formado por una compleja red de neuronas, cada una conectada a la otra. Cuando lees algo, se crea un circuito específico en el cerebro. Al leer la misma información una y otra vez, ese circuito se fortalece. Es como el culturismo. Cuanto más ejercicio hagas, más fuerte te volverás. Di, quieres dominar la adición. Lees un libro que enseña tu adición pero no practicas. Las neuronas que se utilizaron para almacenar la información ahora no se utilizan y, por lo tanto, la información que recopiló se pierde. ¿Cómo lo conservas? Practicando – una y otra vez. Esto convierte el conocimiento en instinto, un punto en el que no necesita probar la corrección de su método, sabe que es correcto.

Este es el concepto clave detrás de la retención. Si desea dominar un tema como la historia o el inglés, le sugiero que lea sus libros varias veces. Además, nuestra mente funciona mejor si puede ver una conexión con lo que está haciendo en el presente con lo que hizo en el pasado. Entonces, independientemente de lo que estudies, asegúrate de correlacionarlo con algo que ya sabes.

En lo que respecta a la comprensión del tema, siempre he descubierto que si sigue utilizando los términos técnicos de ese tema una y otra vez, su comprensión del material aumenta de forma múltiple. Por lo tanto, cuando esté estudiando un tema, intente resaltar las palabras clave, entender sus significados y luego usarlas una y otra vez. Esto facilitará mucho su viaje. Puedes usar este método en cualquier material que estudies.

Llegando a filtrar lo que es importante y lo que no. Es una pregunta muy subjetiva porque depende de lo que quieras de ese libro. Déjame dar un ejemplo. Digamos que usted está estudiando geografía de África y está principalmente interesado en estudiar sobre el río Nilo. Ahora, sin importar lo que estudies, tratarás de entenderlo en el contexto del río Nilo. Puede haber muchos otros datos interesantes, pero estás interesado en ellos porque quieres estudiar sobre el Nilo. Después de algún tiempo, necesitas estudiar sobre Tanzania, que también es el país de origen del Nilo. Entonces, ¿todo el conocimiento que obtuviste al estudiar sobre el Nilo se ha ido por el desagüe? No. Lo que estudiaste en el momento se usa ahora para entender algún otro tema. El libro que usará puede ser el mismo pero la información “importante” ahora ha cambiado. Además, las palabras clave ahora han cambiado. Entonces, necesitas entender esas palabras también. Es por eso que no puede predecir toda la información que le será útil. Lo que puedes hacer es consultar a tus maestros para saber qué temas son importantes y luego estudiarlos. El consejo dado por Vikash en este asunto es genial.

Todo lo mejor.

Mi respuesta no tiene que ver directamente con el filtrado de información, sino con una forma de tratar con texto que es complejo, prolijo o simplemente repetitivo, sin sentirse abrumado.

Intenta practicar la lectura activa. Intentaré esbozar un proceso de lectura que pueda ayudarlo en parte o en su totalidad.

  1. Primero escanea el texto, antes de comenzar a leer. Por texto me refiero a un libro, un artículo, o incluso un capítulo de un libro. Lea la introducción, la tabla de contenido y cree un mapa mental de lo que trata el texto. En este punto, obtendrá una breve idea sobre el concepto principal que abordará el texto. Podría ser útil escribirlo realmente.
  2. Cuando empiece a leer una subparte (capítulo o sección), primero escanéela leyendo la introducción, los títulos de la subsección y la conclusión. Esto le ayudará a comprender dónde y cómo encaja esta sección en el trabajo general. Nuevamente escribe / toma notas si te ayuda.
  3. Ahora comienza la lectura real. Después de leer un párrafo, resalte la oración que describe la esencia del párrafo. Tome notas conectando lo que acaba de leer con algo que ya sabe. Tenga en cuenta las preguntas a medida que lee.
  4. Después de leer un capítulo, intente resumirlo sin mirar el texto. No te preocupes si no te acuerdas. Solo haz lo mejor que puedas y luego vuelve a mirar el texto e identifica lo que te perdiste. Nuevamente escríbelo sin mirar atrás. Repita hasta que haya cubierto todos los puntos.
  5. Después de leer todo el texto, espere un día y responda todas las preguntas que había escrito mientras leía el texto.

Al resumir, comenzará a tener una idea de lo que no es relevante y comenzará a filtrarlo. Hay un ligero riesgo aquí. Trate de no marcar algo como irrelevante simplemente porque es complejo. En tales casos, personalmente he encontrado útil leer la sección … parafrasear y conectarla … y hacer esto varias veces hasta que se establezca.

Finalmente, recuerda que no estás solo. Hay muchas personas que se ocupan de cuestiones relacionadas con la comprensión de información compleja / repetitiva. Yo también. Las sugerencias que le he dado son las cosas que he probado y las he encontrado útiles

El éxito en la escuela se reduce en parte a comprender que estás jugando una especie de juego. El objetivo es hacer lo mejor que puedas en tus exámenes y tareas, y obtener las mejores calificaciones que tienes para saber en qué te va a evaluar el profesor.

1. Averigua lo que tu profesor piensa que es importante.
Si no te lo dicen, pregúntales durante la clase o después. Busque patrones en las primeras pruebas, pruebas y asignaciones para obtener ejemplos de lo que les gusta y no les gusta. ¿Qué preguntas hacen? ¿En qué se enfocan? ¿Qué ignoran? ¿Qué creen ellos que no es importante? ¿En qué gastan menos tiempo o más tiempo? ¿Qué dicen una sola vez y qué repiten? ¿Qué tipo de estudiantes les gusta más? Conviértete en ese tipo de estudiante.

2. No leas hasta que tengas un propósito en mente.
Este propósito lo guiará en todo lo que lea para filtrar si es importante o no. Pasar al final de un artículo, capítulo o libro a menudo le dirá brevemente lo que el autor considera importante porque tiene que resumir de forma condensada.

3. Use un bolígrafo o marcador para leer un libro o artículo
No leer en una computadora. La impresión le permite concentrarse en una cosa y le ayuda a recordar porque puede resaltar y rodear con un círculo las cosas que son importantes. Luego, puede mirar hacia atrás en estos momentos sin tener que volver a leer todo el asunto.

4. Estructura tu información
Usa esquemas, notas o mapas mentales para estructurar la información. Usa los encabezados y la estructura ya provistos y trabaja desde allí.

5. La mayoría de los escritores son malos escritores y la mayoría de los maestros son malos maestros
Comience a partir de la suposición de que la persona realmente no sabe cómo comunicar lo que sabe. Solo porque alguien sabe algo no significa que puedan enseñarlo. Puede saber cómo practicar un deporte, andar en bicicleta o hablar su lengua materna, pero se necesita pensar y trabajar para estructurarlo para otra persona.

Los maestros generalmente no son recompensados ​​por ser mejores o peores, y los profesores universitarios nunca deben tomar un solo curso o clase sobre cómo enseñar. Cualquiera puede ser profesor.

Toma cada libro o clase y desafía a que tomes las piezas que te dan y tienes que armar esas piezas de rompecabezas en un todo coherente que tenga sentido para ti.

6. Espacie su estudio a lo largo del tiempo y revise sus lecturas y notas más de una vez.
Muchos estudiantes asumen que solo pueden leer un libro como si estuvieran sentados frente a un televisor y que solo deben absorber la información.

No es así como funciona tu cerebro. Tu cerebro elimina automáticamente el 80% de lo que lees en 3 días. Necesitas repasarlo una y otra vez hasta que se pegue.

7. Hable con un amigo en la clase acerca de la lectura y obtenga sus opiniones.

Pregúnteles qué creen que es importante y compárelos con lo que creen que es importante.

8. Mira algo de lo que naturalmente disfrutas aprender.

¿Cómo es posible que pueda obtener los puntos principales de forma tan automática? Piensa en eso y luego aplica lo que aprendes a tus materias escolares.

De mi curso de 8 cursos en 1 de Udemy, End Game: The Ultimate Accelerated Learning System, con más de 30 horas de video HD y 4.6 / 5 estrellas de 79 evaluaciones y más de 1,000 estudiantes. Use el enlace del cupón de descuento a continuación (Código: “1013900QU1016”):

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Si no entiendes lo que estás leyendo, no hay trucos que puedan ayudarte a obtener mejores calificaciones. Debes entender tu lectura primero.

Si estás estudiando en un idioma que no es tu primer idioma, o si no has aprendido mucho hasta ahora, ese es un problema diferente. Puede ser que no conozca el vocabulario en el texto que lee y necesite ayuda con eso.

Puede ser que debido a problemas en la escuela antes de este año, sepa tan poco sobre el tema del texto que necesita leer algo más sencillo primero para explicarle el tema. Su profesor / profesor / tutor puede ser capaz de ayudarle.

Si sientes que comprendes lo que lees, pero no lo recuerdas, ese es un problema diferente. A veces los estudiantes piensan que leer y memorizar es lo mismo. Piensan que deberían recordar cada detalle, y cuando no lo hacen, piensan que no entendieron nada. También tienden a leer sin pensar en lo que están leyendo. Sus ojos trabajan mucho más duro que sus cerebros.

Si tiene que estudiar algo, es una buena manera de trabajar con el texto que lee. Hacer una lista es una buena idea. Usar tarjetas de índice o un programa de computadora que hace tarjetas de índice también es bueno. Para estudiar para una prueba, algunos estudiantes escriben una oración importante del texto en una tarjeta y luego escriben su propia pregunta que la oración contestará.

He leído cientos de libros, la mayoría de ellos solo porque quería. Me encanta leer, y leo mucha no ficción. Cuando leo, siempre estoy pensando en la información en la página. Me pregunto si me recuerda algo que ya sé, por ejemplo. Vuelvo a leer si creo que una parte del texto es difícil de entender, muy sorprendente, muy importante o si me dice algo muy diferente de lo que creía que era verdad. Cuando lees de esta manera, recuerdas lo que es realmente importante y aprendes mucho. Es una lectura activa y hace que la lectura sea una buena experiencia.

Hace unos 60 años, cuando mi padre enseñaba Astronomía a algunos de los estudiantes, solía haber un estudiante que se queda atrás cuando otros se fueron e insisten en que mi padre le cuente algunos trucos / tácticas reales / idea principal para entender la Astronomía fácilmente. . Mi padre solía reírse de él y explicarle que cuando tenga que hablar sobre las estrellas, debería comenzar el tema del espacio, la luna, el sol y explicar sus movimientos y su relación entre ellos y también con las estrellas. Sin explicar sobre la Luna, etc., cómo puedo explicar sobre las Estrellas.

De la misma manera, solía pedirle a un instructor de Motor Driving School que me dijera solo “cómo manejar el volante y cómo observar el tráfico mientras se conduce” Solía ​​reírse de mí y decirme, que a menos que No sabe cómo usar los engranajes y el embrague, no puede manejar la rueda.

Por ejemplo, enseñe “cómo usar la computadora”. Si le doy la verdadera idea de la misma, puedo decir que la computadora no es más que una calculadora con ciertos programas que puede usar y paquetes que puede usar y puede hacer muchas cosas. otro día a día. La pregunta es qué es el programa y qué es el paquete y cómo se pueden usar mis cuentas en esa máquina y qué es windows y qué es el botón de inicio y cómo iniciar eso, etc., etc.

Aquí puede ser consciente de algunas cosas que estaban en el libro de texto, pero la mayoría de los otros estudiantes pueden no ser conscientes de ello. Otro punto el contexto. En qué circunstancias y en qué tema esa idea / fundamentos específicos pueden ser operativos o útiles se debe explicar.

Cada individuo es una entidad única diferente con su propia capacidad para entender las cosas. No todos son como tú y como yo. Por lo tanto, depende de usted filtrar donde y cuando quiera filtrar la información que desee.

Ningún forastero puede un maestro o profesor puede entrometerse en tu mente o cerebro y luego filtrarte.

De hecho, la mayoría de los libros de texto de la escuela y la universidad se filtran para adaptarse a su clase. Cuando pasen a la siguiente clase, leerán el mismo tema pero con más detalles, profundidad e información.

En la clase 2 o 3 solo aprenderá las tablas y, gradualmente, aprenderá (una clase después de otra) su uso y fórmulas, etc.

Lo primero que debe hacer es abandonar su creencia de que el aprendizaje tiene algo que ver con los “hechos”. El propósito de la educación es prepararte para practicar lo que has aprendido.

La capacidad de filtrar información es una habilidad que obtiene solo cuando sabe lo suficiente sobre el tema para saber qué es importante y qué no. Hay técnicas que puedes usar para digerir lo que estás leyendo más rápido, pero todas dependen de que puedas identificar lo que es importante (y eso no sucede sin saber lo que estás leyendo).

Entonces, lo que debe hacer es practicar mientras lee: Pretenda que está escribiendo un libro de texto sobre el tema o imagine que está enseñando a otros estudiantes. Si es matemática o ciencia, escribe las ecuaciones importantes con las razones por las que las has resaltado. Si es literatura entonces escribe resúmenes. Si es ciencia social, escribe explicaciones de lo que has leído.

Naturalmente, a medida que practique su conocimiento, se dará cuenta de cosas que no sabe y esto le llevará a los textos para encontrar (con suerte) la información faltante (que, por lo general, será la que usted considera poco importante). ).

Y no necesita leer capítulos completos o libros para comenzar a hacer esto. Solo unos pocos párrafos (en cualquier parte del texto) deberían ser suficientes para comenzar.

Pero tu objetivo debe ser desarrollar la capacidad de practicar los temas en tu plato. La lectura es solo un aspecto del aprendizaje.

Y siempre recuerda: aprender es un trabajo duro.

Estudié economía y eso significa que escribí exámenes en cientos de ensayos.

La triste noticia es que, a menos que un profesor le diga que algo no es importante, todo es importante.

Entonces, lo mejor que puede hacer es comenzar temprano y asegurarse de que comprende todo lo que se dice antes de que llegue el momento de estudiar. Porque entonces, solo se pueden estudiar las cosas que olvidó, lo que reduce mucho las cosas.

Recomiendo tomar 2 pasos:
1. Tomando el curso de lectura veloz, debería aumentar las capacidades de procesamiento de la información de su cerebro.
2. Hacer mapas mentales de lo que has leído.

Tampoco fui muy bueno en esto en la escuela secundaria, básicamente leí el artículo detenidamente, es decir, varias veces, destacé elementos importantes y, cuando se cerró una prueba, revisé lo que había resaltado. Quizás desee tomar notas que sean útiles para el inglés en temas e historia, ya que eso requiere una gran cantidad de memorización. La ciencia que recuerdo fue una gran cantidad de aplicación de los conceptos a diferentes preguntas.

Para inglés e historia, siempre recomendaría ver a tus maestros y ser honesto con ellos sobre cómo puedes tener más éxito en el estudio. Haría eso si fuera tú. Por lo menos les muestra que estás interesado en tener un buen desempeño en la clase. También encontré lo siguiente

idea principal

que espero que sea de ayuda Personalmente no mejoré en encontrar la idea principal hasta que empecé a leer por diversión después de la universidad.

En la escuela secundaria, me temo que no puedes descartar partes de lo que tienes que leer como poco importante. Léalo con cuidado, si es necesario, vuelva a leerlo, hasta el punto en que pueda explicar de qué se trataba todo esto a otra persona, de lo que ha comprendido lo que ha leído.
Cuando en la escuela secundaria formamos grupos de estudio, primero estudiamos juntos, después de lo cual examinamos el problema de cómo resolver problemas matemáticos, y tratamos de explicar el asunto que estudiamos unos a otros. Fue muy útil, todos nos graduamos al final.

Lea el titular, los subtítulos, la primera y la última oración de cada párrafo y la conclusión.
Hágase la pregunta, ¿por qué se dio esto como material de lectura? ¿Cuál fue el punto? ¡Habrá un punto!

En el caso de obras que no sean de ficción, intente leer primero el capítulo / sección y las introducciones y el capítulo / sección y la conclusión final, de modo que obtenga el punto principal al que se refiere el autor, luego regrese y lea el texto completo con esa información principal. Tema o temas en mente. Los términos principales se pueden encontrar allí también.

Lea y vuelva a leer con un enfoque más claro del tema del párrafo. Busque las notas de la barra lateral y cualquier cosa en negrita. También manténgase atento a la referencia.

Escaneo con ojos, técnicas de lectura rápida. http://www.fourhourworkweek.com/

Toma un curso de lectura veloz. Estos te enseñan exactamente a hacer lo que estás pidiendo.

Es posible que deba volver a revisar la información, pero le enseña a filtrar información inútil, que es lo que está preguntando.

Esta respuesta no es un sustituto del consejo médico profesional …

El análisis temático puede ser de ayuda. Lo intenté y funcionó.