El Método Científico es solo una herramienta utilizada en la ciencia. El Método Científico se aplica a las preguntas de causa, localización y clasificación, pero no se aplica directamente a las preguntas de efecto, valor óptimo o existencia. El método científico es útil para encontrar las llaves de su auto, pero no es tan útil para determinar la distancia más corta entre dos ciudades.
En general, la ciencia es:
- Procesos para crear modelos para la predicción y el control confiables del mundo natural;
- Modelos que resultan de la aplicación de esos procesos; y
- La aplicación de esos modelos.
Ningún proceso es parte intrínsecamente de la ciencia. Los procesos se convierten en parte de la ciencia solo a través de la eficacia demostrada para proporcionar modelos confiables para la predicción y el control del mundo natural.
El método científico, como un proceso formal, fue desarrollado por educadores científicos en un esfuerzo por imponer disciplina y rigor en el proceso científico. De hecho, el método científico fue codificado por primera vez en 1910 por John Dewey en un libro de texto titulado Cómo pensamos . Dada la naturaleza fundamental del proceso, es notable que se publicó por primera vez tan recientemente. Por un tiempo, el Método Científico fue llamado Método de Dewey . Realmente desearía que hubiera conservado ese nombre; La confusión entre el Método Científico y la ciencia impide ampliamente la educación científica e introduce controversias inútiles.
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Antes de Dewey, la educación científica se centraba más en la memorización de los hechos científicos; Dewey trabajó para cambiar el enfoque de la educación científica a ser un “proceso de construcción de conocimiento”. Dewey fue instrumental en instituir experiencias de laboratorio en educación científica.
Los científicos y los filósofos tuvieron un papel sorprendentemente tangencial en el desarrollo inicial de los formalismos de la ciencia experimental. Dewey consultó directamente con científicos prominentes contemporáneos (específicamente, Thomas Chrowder Chamberlin, John Merle Coulter, Albert A. Michelson y Jacques Loeb), pero Dewey fue responsable de encuadrar la ciencia experimental de manera que pudiera incorporarse en los currículos de ciencia y educación. .
El método científico es un proceso para crear modelos de causa, localización o clasificación.
El Método Científico comienza con una pregunta; por ejemplo, ‘¿por qué el cielo es azul?’.
El segundo paso es proponer modelos potenciales – ” hipótesis ‘(por ejemplo, “el cielo es azul porque el aire es azul”, “el cielo es azul porque la luz se refleja en los océanos, que son azules”, o “el cielo es Azul porque la luz se refracta a través de la atmósfera “).
El tercer paso es realizar experimentos para eliminar modelos potenciales a través de la contradicción. Estos experimentos pueden ser experimentos de pensamiento en lugar de experimentos físicos (por ejemplo, “El cielo no es azul al atardecer en mi ubicación, por lo que el cielo no es azul porque el aire es azul”).
Idealmente, después de generar hipótesis y realizar experimentos, solo queda un modelo, que es la respuesta.
Existen limitaciones al método científico:
Primero, el Método Científico solo se aplica a cuestiones de causa, clasificación o localización. Puede usarlo para encontrar las llaves perdidas de su automóvil, pero no se aplica directamente, por ejemplo, en cuestiones de valor óptimo, efecto o existencia.
Segundo, el Método Científico trabaja por eliminación; puede llegar a la conclusión ‘correcta’ solo si es una de las hipótesis que ha considerado. No puedes encontrar las llaves de tu auto si están en un lugar que no consideras.
Tercero, el Método Científico está sujeto a las limitaciones prácticas del practicante. Por ejemplo, si eres ciego, no puedes considerar hipótesis que requieran que tengas vista. No puede restringir la naturaleza del pasado si no puede volver al pasado para validar esas restricciones. No puede restringir la naturaleza de la realidad si no puede proporcionar un vínculo necesario entre sus percepciones y la realidad.
Cuarto, el método científico generalmente asume que el entorno de prueba es estático. Es posible que no pueda encontrar las llaves de su auto si alguien las sigue moviendo.