¿Es verdad que la iglesia desarrolló el método científico? Si no, ¿cuáles son las otras alternativas? Si es verdad, ¿por qué no se reconoce más a menudo?

El estilo bastante tonto del artículo en realidad oculta el hecho de que hace un par de puntos semi-válidos. En primer lugar, la concepción estándar de la historia de la ciencia por parte de los ateos de Internet, según la cual todo iba bien con los griegos y los romanos, y todos estábamos en camino de vivir en Marte, hasta que el cristianismo llegó, los científicos oprimidos y lo arruinaron todo, es basura completa Como he explicado extensamente en otra parte, la idea de que la Iglesia medieval suprima la ciencia es un mito.

En segundo lugar, hay un fuerte elemento de verdad en la idea de que el método científico surgió del pensamiento cristiano occidental. No es cierto que el método científico haya sido “desarrollado por la Iglesia” de alguna manera, pero hay varias razones por las que surgió en Europa occidental en las épocas medievales tardías y modernas, y no en la China del siglo X o en Bagdad del siglo XII. Una de ellas fue una idea católica muy medieval de que el cosmos es un producto racional de una mente racional, la del Dios cristiano, y que, por lo tanto, podría y debería ser aprehendido racionalmente. Esta es la razón por la que la lógica fue una de las primeras cosas que aprendió en una escuela medieval y por la cual el debate dialéctico cuidadosamente estructurado, ordenado por las reglas de la lógica, fue la forma en que las ideas se debatieron (enérgicamente) en las universidades medievales. También significaba que se veía que el universo funcionaba según reglas racionales: si se observaba que algo funcionaba hoy, funcionaría de la misma manera mañana. Esto nos parece obvio, pero eso se debe a que somos herederos de esta idea; no fue obvio, digamos, a los chinos ni a muchos musulmanes en el mismo período.

Entonces, hay elementos fundamentales para el pensamiento medieval occidental que tienen sus orígenes en la doctrina católica y que sustentaron lo que se desarrolló en la ciencia occidental. La otra gran ventaja que tenía Europa occidental era el sistema universitario, una red internacional de becas con títulos y títulos que fueron reconocidos de Islandia a Sicilia y de Polonia a Irlanda. Esta red significó que se acumuló una acumulación de conocimiento acumulado y se compartió a través de las fronteras y durante siglos, muy diferente a las “universidades” del mundo islámico o indio, que eran más bien escuelas con áreas de influencia que declinaban y menguaban.

Por lo tanto, decir que “la Iglesia inventó el método científico” está simplificado en exceso y, por lo tanto, sustancialmente equivocado. Pero descartar el papel tan real e importante que la Iglesia y su pensamiento desempeñaron en el surgimiento de la ciencia empírica y decir “solo porque fueron los eclesiásticos quienes se les ocurrieron estas ideas no significa que fue la Iglesia la que lo hizo” es también bastante tonto. El pensamiento cristiano medieval fue uno de los elementos clave (aunque no el único) que vio el surgimiento de la ciencia occidental.

Los numerosos trabajos científicos breves de Grosseteste no hicieron una contribución significativa a la teoría científica. Sin embargo, se ha argumentado que Grosseteste desempeñó un papel clave en el desarrollo del método científico. En particular, Crombie 1955 ha afirmado que Grosseteste fue el primero en el Occidente latino en desarrollar una descripción de un método experimental en ciencia; que “parece haber sido el primer escritor en hacer un uso sistemático de un método de verificación experimental y falsificación”; que le dio una “importancia especial a las matemáticas al intentar proporcionar explicaciones científicas del mundo físico”. Estas afirmaciones han sido objeto de considerable debate.

La afirmación de que Grosseteste desarrolló una descripción del método experimental en la ciencia otorga gran importancia al pasaje mencionado en el que Grosseteste describe un experimento controlado para ver si el estafamus causa la descarga de bilis roja. No cabe duda de que Grosseteste sí tiene en mente la idea de un experimento controlado. Sin embargo, la pregunta es si Grosseteste hace que la noción de experimento controlado sea parte de una descripción general de un método científico para llegar a los principios de la ciencia demostrativa. La evidencia de que lo hace no es fuerte.

La discusión sobre el estafador es la única referencia al experimento controlado en sus escritos, y cuando Grosseteste se remite a este análisis más adelante en el comentario para explicar cómo llegamos a adquirir principios experienciales, la noción de experimento controlado a veces es inaplicable, como por ejemplo: Sobre nuestro conocimiento de la causa de un eclipse. Además, Grosseteste está bastante preparado para admitir que, en algunos casos, podemos conocer las conexiones causales después de una sola percepción (ver Marrone 1986). En general, podemos decir que Grosseteste introdujo en el Occidente latino la noción de experimento controlado y lo relacionó con la ciencia demostrativa, pero difícilmente lo definió como el método por el cual se debe obtener ese conocimiento; Es una de las muchas formas de llegar a tal conocimiento y no se le otorga el énfasis que se le ha dado en los comentarios académicos.

En cuanto a la práctica real de Grosseteste en sus escritos científicos, si por un método experimental se entiende un método de experimento controlado, debe decirse que Grosseteste no hace uso de tal método en estos escritos. Él llega a sus conclusiones en sus escritos científicos sobre la base de una mezcla de consideraciones. Apela a la autoridad y la observación cotidiana y hace uso de experimentos mentales y ciertos supuestos metafísicos, como que “cada operación de la naturaleza se produce de la manera más finita, ordenada, más breve y mejor posible” (Baur 1912, 75).

En ninguna parte describe un experimento controlado como la base de sus conclusiones (ver Eastwood 1968, sobre los trabajos de Grosseteste en óptica). Podemos conceder que Grossetete cite la observación empírica como un factor entre otros cuando evalúa la adecuación de ciertas explicaciones de los fenómenos naturales, pero esto dista mucho de emplear un método de verificación y falsificación experimental en el sentido de un experimento controlado.

El método científico fue desarrollado por un árabe llamado Abū ʿAlī al-Ḥasan ibn al-Ḥasan ibn al-Ḥaytham, más comúnmente conocido en el oeste como Alhazen (965 – 1040). Estaba construyendo sobre el trabajo de otro árabe, Al-Kindi (801 – 873). Su trabajo en Óptica fue innovador y representó el primer trabajo verdadero de la ciencia. (Uno puede hacer un argumento creíble de que Arquímedes fue realmente el primer científico, sin embargo, nunca describió su método, ni nadie siguió sus pasos con un enfoque puramente empírico como lo hizo).

Los filósofos musulmanes hasta e incluyendo a Al-Kindi fueron muy influenciados por Aristóteles. Pero el método de razonamiento de Al-Kindi sobre el mundo natural ya estaba un paso más allá. Comprendió que para examinar un fenómeno, debe tomar todas las observaciones conocidas y cualquier teoría explicativa tendría que explicarlas todas. Alhazen hizo uno mejor que esto. Se dio cuenta de que una vez que tomaba sus datos y formaba una hipótesis, tenía que hacer preguntas sobre las implicaciones de su hipótesis. Esto llevaría a diseñar experimentos para probar la validez de su hipótesis. En otras palabras, entendió que incluso formando una hipótesis que se ajuste a todos los hechos no era lo suficientemente bueno, entonces tenía que generar explícitamente nuevas observaciones a través del experimento que desafiaban su hipótesis y asegurarse de que aún se ajustara a todas las observaciones. Esto se ve muy claramente en el examen de las teorías de la luz “extromisión” versus “intromisión” de los dos filósofos. Ambos están más allá de Aristóteles, y Alhazen está más allá de Al-Kindi.

Hablando objetivamente, Robert Grosseteste hizo cero contribuciones a la ciencia. No hay teoría, ni trabajo científico atribuible a Grosseteste, ni a su alumno / colaborador Roger Bacon. Parte de la razón por la que sabemos que esto es porque Artistotle ciertamente tuvo una contribución nula a la ciencia, sin embargo, siempre se lo cita como la inspiración para Grosseteste y Bacon para el desarrollo de la ciencia supuestamente.

Para subrayar el punto, tanto Grosseteste como Bacon intentaron analizar el arco iris. Lo hacían basándose en el trabajo que leyeron de Alhazen, no de Aristóteles (cuyos pensamientos sobre el asunto estaban obsoletos hace 1500 años). Pero no lograron producir ninguna información útil de seguimiento. Pero otros árabes también estaban trabajando en el arco iris en este momento, culminando en Kamāl al-Dīn al-Fārisī (1267 – 1319), quien dio la explicación correcta de la refracción-reflexión-refracción de la luz en las gotas de lluvia. Por lo tanto, fue capaz de identificar la existencia de doble y triple arco iris. Su mentor sugirió una solución, pero al-Fārisī resolvió los detalles matemáticamente, mientras verificaba los efectos utilizando una esfera de vidrio llena de agua y emitiendo un rayo de luz en una habitación oscura (la llamada “Cámara Obscura”). Aproximadamente al mismo tiempo, Theodoric of Freiburg (1250 – 1310) también lo descubrió, haciendo experimentos de esferas de vidrio. Freiburg tuvo la idea de hacerlo leyendo el libro de óptica de Vitello, que en realidad era solo una traducción de la óptica de Alhazen. Ni Bacon ni Grosseteste realizaron ni propusieron experimentos con vasos llenos de agua para tratar de averiguarlo, ni llegaron a la respuesta correcta. La idea de Bacon de que se trataba de un reflejo era solo un eco de la teoría incorrecta original de Alhazen.

Albertus Magnus (1200 – 1280) no era realmente un científico. Estaba interesado en la alquimia, que en ese momento era, esencialmente, el “estudio de la magia”. (Recuerde, en ese momento no había ciencia real en Europa). Pero tomó un enfoque analítico de categorizar las diversas “técnicas alquímicas” construidas a lo largo de los siglos. Este tipo de ideas eventualmente conducirían a la química, pero aún no estaba realmente allí. Y desafortunadamente, las contribuciones árabes a la química fueron ampliamente ignoradas por los europeos en este momento. Magnus logró describir una técnica para aislar el arsénico de compuestos más complejos. Pero no se entendería exactamente lo que había hecho hasta mucho más tarde. Magnus era famoso como un rival de Roger Bacon, y (correctamente) no le habría tomado en serio las ideas.

De acuerdo. Así que primero, seamos claros. El método científico fue creado por los árabes (aunque se puede argumentar a favor de Arquímedes, pero una idea no comunicada es algo inútil). Mucho antes de 1170. Pero no se hizo ni en una iglesia ni en una mezquita. Fue el trabajo de intelectos que no hizo referencia a las escrituras (ni al Corán ni a ningún otro “texto sagrado”) ni a ideas religiosas de ningún tipo.

No hay absolutamente ninguna conexión con los orígenes de la ciencia y la “Iglesia” a excepción de una puramente antagónica. Sabemos esto debido a las “condenas” de la Iglesia que ocurrieron en 1210. Estaban tratando de prohibir el estudio de Aristóteles precisamente por todo este “nuevo pensamiento” que resultó de la transferencia de ideas árabes a Europa. Al principio, habían perdido un poco su objetivo, lo que permitía a las personas estudiar Alhazen, Averroes y Avicena en su lugar. Lo que fue una suerte para los primeros científicos europeos, porque estos fueron los grandes comunicadores árabes de (una ciencia ya establecida). Para 1270, la iglesia se había “alentado” a lo que estaba sucediendo y había agregado a Averroes y Thomas Aquinas a su lista prohibida. Pero esta censura tenía un alcance muy limitado. Finalmente, sacaron a Aquino de la lista de censura cuando se dieron cuenta de que su idea de “acomodación” era una forma de reconciliar a Aristóteles y la Iglesia. Lo que es fundamental tener en cuenta es que ningún pensamiento científico de ningún tipo puede rastrearse hasta esta o las actividades de la iglesia posteriores, excepto en la forma de interferencia.

Después del siglo XIII, lo que vemos es: los europeos comenzaron a usar los números árabes, no el sistema griego, romano o babilónico. Comenzaron a usar el álgebra, creado por Al Khwarizmi (no Diophantus). Comenzaron a usar trigonometría (inventada por los indios, pero transferida a través de los árabes) en lugar del antiguo método de acorde griego. Por supuesto, los árabes continuaron con su trabajo científico durante algunos siglos. Al-Battani, Urdi, Tusi e ibn-al Shatir son bien conocidos por sus contribuciones astronómicas (no astrológicas); Ninguno de ellos estaba influenciado por la cultura europea en ese momento. En última instancia, Copérnico continuaría acreditando a estos científicos (o usaría sus trabajos y no los acreditaría). No hay absolutamente ninguna duda sobre la influencia de las ciencias árabes y su pensamiento en general sobre el desarrollo de la ciencia en Europa en el siglo XIII. Incluso los Elementos de Euclides y el Almagesto de Ptolomeo, que eran obras griegas muy importantes de matemáticas y astronomía, se tradujeron de las versiones árabes (que a su vez habían evolucionado de su versión original).

Las afirmaciones ridículas de que la Iglesia misma tuvo cierta influencia en el desarrollo del método científico se caracterizan por la falta completa de evidencia de tal afirmación. Tales afirmaciones se hacen únicamente en la parte posterior de los “argumentos de disculpa”.

El método científico no fue inventado necesariamente por una sola persona o grupo, y no siempre ha sido el mismo que es ahora.

El método científico “moderno” que la mayoría de nosotros aprendemos en la escuela (y que los padres fundamentalistas mantienen a sus hijos en casa para evitar que aprendan) parece provenir de Los Principios de la Ciencia: un tratado sobre lógica y el método científico. Esto fue escrito por William Stanley Jevons en 1873.

Jevons afirma que el método científico (técnicamente la “Teoría de la Inferencia Inductiva”) tiene solo tres partes:

  1. Enmarcando algunas hipótesis sobre el carácter de la ley general.
  2. Deduciendo algunas consecuencias de esa ley.
  3. Observar si las consecuencias concuerdan con las tareas particulares bajo consideración.

El concepto de razonamiento inductivo, sin embargo, se remonta más allá de esto. Isaac Newton fue el primero en intentar establecer reglas para este método, en sus Principia . Sus reglas parecían un poco diferentes:

  1. No debemos admitir más causas de cosas naturales que las que son verdaderas y suficientes para explicar sus apariencias.
  2. Por lo tanto, a los mismos efectos naturales debemos, en la medida de lo posible, asignar las mismas causas.
  3. Las cualidades de los cuerpos, que no admiten la intención ni la remisión de los grados, y que se encuentran que pertenecen a todos los cuerpos al alcance de nuestros experimentos, deben considerarse las cualidades universales de todos los cuerpos en absoluto.
  4. En filosofía experimental, debemos considerar las proposiciones recopiladas por inducción general a partir de fenómenos con precisión o casi verdaderas, a pesar de cualquier hipótesis contraria que pueda imaginarse, hasta el momento en que ocurran otros fenómenos, mediante los cuales se pueden hacer más precisas, o sujeto a excepciones.

Ahora, esta línea de pensamiento se remonta aún más, y ciertamente se utilizaron los principios de la ciencia mucho antes de que alguien intentara codificarlos, pero esto simplemente refuerza el punto: el método científico no fue creado por ninguna persona o grupo, y Su historia se remonta mucho tiempo atrás.

En su corazón está la pregunta, experimentar, observar, repetir. Se ha usado desde la primera vez que las personas miraron hacia las estrellas y se dieron cuenta de que podían predecir sus movimientos, y que esta información era indicativa del paso del tiempo.

Entonces, aunque ha habido muchos hombres de fe que han hecho contribuciones a la ciencia, me temo que la respuesta a su pregunta original es “no”.

El método científico no fue desarrollado por la iglesia. Sin embargo, los hombres que trabajaban en lo que entonces se denominaba “filosofía natural” eran, invariablemente, personas que trabajaban en alguna capacidad para la iglesia, ya que la iglesia era básicamente la única entidad con los recursos para recopilar y distribuir el conocimiento.

A pesar de que la afirmación de que la Iglesia inventó el método científico se hizo en los videos de Catholics Come Home (que se basaron en la información contenida en la obra de Tom Wood, Cómo la Iglesia Católica construyó la civilización occidental ), sigo siendo escéptico con respecto a la afirmación. Por un lado, el libro de Woods es una fuente terciaria y en su mayoría hace uso de obras que presentan la historia de la Iglesia de manera positiva.

Los términos ‘Iglesia’ y ‘método científico’ escapan a definiciones fáciles, especialmente cuando se observan tendencias históricas. ¿Qué entendemos por iglesia? No encontraremos un documento oficial de la Iglesia que describa el método científico. Y el método científico se ha desarrollado a lo largo de los siglos, con contribuciones de muchos individuos, tanto católicos como no católicos.

Esto es lo que me siento cómodo al afirmar: hubo varias personas en el siglo XIII que parecen haber contribuido con ideas que luego se convertirían en elementos esenciales del método científico. Muchos de estos individuos eran eclesiásticos: Grosseteste, Bacon, Albert el Grande, Ockham, etc. Además, estos individuos trabajaron en universidades medievales, instituciones que fueron apoyadas por el papado. Y, como mencionó Tim O’Neill , la cosmovisión cristiana, de una realidad de causación secundaria que es predecible y se puede medir, fue propicia para el pensamiento científico.

Pero como Dany Alejandro Cabrera lo menciona , los escritos de estos escritores del siglo XIII son menos claros de lo que justifican las explicaciones simplistas. Aparte de los matices de los escritos de Grosseteste, encontrará un amplio espectro de opiniones sobre la importancia del pensamiento científico de Roger Bacon. Un problema es hacer traducciones al inglés de textos latinos. Por ejemplo, la palabra latina experimentum puede traducirse como experimento o experiencia, la primera es más moderna y la segunda más aristotélica.

Con la Revolución Científica vemos un mayor desarrollo de las ciencias nuevas y autónomas. Con los maravillosos desarrollos de esta era, encontramos muchos pensadores que escriben y contribuyen a la metodología científica: Newton, Descartes, Galileo, Mersenne, etc. Creo que el método científico toma su forma moderna en este momento. Por supuesto, ha sido arreglado con, desde entonces. Y para una idea más moderna, tenemos el concepto de falsificabilidad de Kopper.

Esta es un área que está extremadamente matizada.

Es falso que la iglesia haya desarrollado el método científico, pero es cierto que aquellos primeros pioneros que sí lo hicieron, si lo practicaron por primera vez, fueron hombres de fe. En aquel entonces, usted era un hombre de fe o un hombre muerto. Pero lejos de desarrollar el método científico, la iglesia se oponía diametralmente a sus primeros hallazgos.

En la edad media pensaste lo que Roma deseaba que pensaras. Discute tanto como una sola palabra y podrías ser juzgado. Sugiera que las escrituras deben estar en un idioma que usted hable y que se quemaría en la hoguera con sus hijos obligados a prender el fuego.
Así que es perfectamente posible que los religiosos modernos, que no estén dispuestos a enfrentar el sadismo y la bestialidad de la iglesia medieval, argumenten que la Iglesia RC puso en práctica todos los sistemas del pensamiento moderno.
Si algún hombre pensante desearía estar asociado con un argumento tan burdo es otro tema.

Lo que la Iglesia le ha dado al mundo.