¿Qué es lo más difícil que se puede aprender en 10 minutos?

Uno puede aprender cómo liberar la conciencia mente-cerebro-corazón de las restricciones limitantes.

Abandona la idea de que estás separado de los demás, o de todo.

Una vez que abandones esa ilusión, podrás establecer mejores relaciones y estar más tranquilo.
Mira las guerras. La mayoría de las guerras, han sido guerras civiles. Las personas hablaban el mismo idioma y eran de la misma etnia.

Se mataron, se violaron y se privaron mutuamente debido a ligeras diferencias, y sintieron que esas diferencias les dieron el derecho a abusar y matar.

Centrándose en las diferencias, y olvidando los puntos en común, muchas personas son maltratadas, asesinadas y se desperdicia un vasto tesoro.

Abandona la idea que causa no crea efectos.

Aunque algunos efectos no son inmediatamente evidentes. Todos hemos visto que puede tardar décadas para que aparezcan los efectos. Sin embargo, sí aparecen.

El efecto interno de haber hecho algo se retiene de inmediato en el cerebro y cambia a una persona.

Abandona el deseo de permanencia en todo.
Solo mire las nubes, los árboles, las plantas, los animales, el clima, sus imágenes muestran los años, las fotos de otras personas a lo largo de los años.
A menos que tenga graves deficiencias mentales, pronto se dará cuenta de que todo está cambiando todo el tiempo.
El deseo de mantener algo constante, está condenado al fracaso.

Abandona la idea de que no tienes que estar atento.
Lo que sea que no hayas aprendido, o que hayas olvidado porque no prestaste atención, puede venir desde atrás, como una sorpresa desagradable.

Abandona la idea de que lo que percibes inmediatamente, en ese momento, es todo lo que hay.
Esto es demasiado obvio para discutir? ¿Con qué frecuencia solo prestamos atención al cierre, lo habitual, lo obvio?

Nadie ve fuera de su campo visual. Pocos son conscientes de algo fuera de ese campo.

Si quieres tener más información sobre cómo solucionar esta dificultad, puedes buscar en Google, “el mayor poder humano secreto”.

También puede descargar la gratuita, “The Winning Life”.

Enseña GRATIS …

¿Por qué debemos enseñar?

En la India de hoy, el 4% de nuestros niños nunca comienzan la escuela. El 58% no completa las escuelas primarias. Y el 90% no completa la escuela. En Teach For India, el hecho de que solo el 10% de nuestros hijos vayan a la universidad nos entristece y nos enoja.

Solo 47 de los 100 niños inscritos en la Clase I alcanzan la Clase VIII, lo que sitúa la tasa de deserción en las escuelas primarias y primarias en el 52,79%. Según fuentes oficiales, la tasa de deserción en el nivel primario (Clase I a V) para las niñas es del 33,72% y para los niños es del 35,5%.

La tasa de abandono escolar entre las adolescentes en la India es tan alta como 63.5% (Ministerio de Estadísticas e Implementación de Programas – MoSPI, 2012)

estudiantes del bloque tribal (Kesla MP) en educación superior (82% abandonaron hasta el 10º censo del 2001),

En la India, solo el 13% de la población está empleada en el sector organizado. El descanso sigue siendo desempleado o subempleado, a pesar de un sector de servicios en auge que ha crecido en un 22%. Presenta un desafío nacional peculiar y también una gran oportunidad de negocios, que puede ayudar en las necesidades de desarrollo de la sociedad.

Las principales universidades de la India, como los IIT, tienen tasas de aceptación extremadamente bajas de menos del 2%. Esto ha generado una industria de entrenamiento multimillonario que, a su vez, ha creado una barrera financiera para la entrada de estudiantes de familias de bajos ingresos. Además, los estudiantes de bajos ingresos que logran aprobar los exámenes de ingreso a menudo tienen dificultades para hacer frente a la universidad debido a la falta de fluidez en el inglés y las limitadas redes personales y profesionales. Dado el gran número de estudiantes de bajos ingresos en la India urbana y rural, Una solución efectiva y escalable para este problema es crucial.

No más del 2% de los estudiantes en la universidad eran de un entorno rural. Los estudiantes que volvían a la escuela, que eran mucho mejores que yo en el mundo académico, abandonaron la universidad debido a la falta de ánimo.

El mercado de la educación en la India tiene un valor de 5,9 billones de INR (92,98 mil millones de dólares). De esto, el 59.7 por ciento representa la educación superior, un sector que abastece a 20 millones de estudiantes de 36,000 instituciones diferentes cada año. Con una participación del 38,1 por ciento, las escuelas primarias se llevan la siguiente parte, seguida de un miserable 1,6 por ciento y un 0,6 por ciento para educación primaria y tecnología y multimedia, respectivamente. Entre abril de 2000 y septiembre de 2014, las acciones de IED generaron USD 964.03 millones en el país. India tiene uno de los mercados más grandes en educación y el grupo más grande de estudiantes de educación superior, una hazaña que no fue fácil de lograr.

El 68 por ciento de la India es rural. La región alberga a casi 833 millones, y el 51,73 por ciento de ellos tiene menos de 25 años. El Censo de 2013 concluyó que casi la mitad de la India rural, en comparación con el 28 por ciento según la Comisión de Planificación, calificó para el BPL estado. Este es el juego definitivo para poner el potencial rural de la India en un profundo sueño. Es probable que una población joven y creciente sin oportunidades migre a asentamientos rurales marginados.

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