descargo de responsabilidad: Mientras escribo este post ya hay muchas buenas respuestas. La mayoría de los carteles aquí dicen que es imposible aprender un idioma extranjero en tan poco tiempo, mientras que un par de carteles dicen que es posible bajo ciertas condiciones. Solo he aprendido una lengua extranjera (alemán) con un buen nivel de competencia. Así que toma mis comentarios con un grano de sal. 🙂
Uno de mis quoranes favoritos, Zoef De Haas, cuyo inglés es casi perfecto, mucho mejor que muchos hablantes nativos de inglés, y que habla cuatro o cinco idiomas además de su idioma nativo, el holandés, señala que (1) una persona debe comprender a fondo los fundamentos gramaticales de la lengua materna, y (2) es necesario no intentar comprender en profundidad los fundamentos del idioma de destino. Ambos parecen ser puntos esenciales y destacados.
Por otro lado, Quora User (cuyas publicaciones no he visto antes, pero que tiene un doctorado en lingüística) compara el aprendizaje de una lengua extranjera con el aprendizaje de la guitarra. Como sugiere, ¡casi nadie (!) Alcanza la competencia profesional en un instrumento musical en tan poco tiempo. (Las pocas excepciones son personas que ya son músicos profesionales y que comienzan a estudiar un instrumento muy relacionado: violín y viola, por ejemplo, o diferentes miembros de las familias de instrumentos de flauta o clarinete).
Mi opinión es que ambas publicaciones son correctas, y el problema es lo que significa “fluidez” : en dos meses de arduo estudio es posible hablar un nuevo idioma con cierta facilidad pero con un vocabulario limitado y una amplitud aún más limitada. Expresión y comprensión de los matices. Es decir, uno puede volverse «fluido» en su idioma de destino en un período muy corto, en el mismo sentido en que un niño normal de cuatro años domina su idioma nativo. Pero para lograr una fluidez casi nativa en un idioma extranjero, incluida la exquisita sutileza de expresión y la amplitud de comprensión, incluidas muchas variedades de expresiones idiomáticas, dialectos, alusiones culturales y literarias, etc., esta es una clase de la que nadie se gradúa.
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