Hasta la fecha, la mejor manera de educar a grandes grupos de personas ha sido a través de la educación universal patrocinada y financiada por el estado – el tipo tradicional con maestros en las aulas y estudiantes en los escritorios.
En toda la historia registrada hasta hace poco, la educación ha sido el dominio exclusivo de los niños “est”: los más ricos, los más inteligentes, los más realistas, los más poderosos, los más hábiles (bueno, quizás haya sido el más completo niños). Solo en los últimos 200 años, más o menos, surgió la gran noción de educación pública universal.
La educación pública universal ha hecho maravillas en los países donde se ha implementado. No es casualidad que la lista de países con el PIB per cápita más alto tenga una alta correlación con la lista de países con los sistemas de educación pública universal más exitosos.
En ese sentido, la educación pública universal patrocinada por el estado ha funcionado bastante bien.
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En lo que se refiere a cuál será la mejor manera de avanzar, el mejor sistema de educación absoluta es algo que es a la vez diferenciado e interactivo. Sin embargo, esos dos conceptos están en desacuerdo entre sí un poco.
Lo mejor es interactiva porque cada vez que se ha estudiado, casi el 90% de la variabilidad en el crecimiento de los estudiantes puede explicarse por solo dos factores: el historial académico anterior del estudiante y el éxito anterior del maestro para que los estudiantes aprendan. Todo lo demás, incluido el plan de estudios, la pedagogía, el tamaño de la clase, la computadora, el proyecto, el aprendizaje conceptual centrado, la experiencia, la náusea, es solo ruido. Son factores minúsculos en los que los estudiantes aprenden. La interacción bidireccional entre maestro y alumno es donde ocurre la magia del aprendizaje.
Lo mejor es diferenciar, porque una talla se ajusta muy pocas. Es difícil en un salón de clases obtener realmente a cada niño la información exacta que necesitan cuando la necesitan para maximizar la curva de aprendizaje de cada estudiante. ¿Por qué? Debido a que los cerebros de los niños no aprenden de manera lineal, la curva de aprendizaje es más como una función escalonada. Por que si no Por supuesto, porque la curva de aprendizaje de cada niño es ligeramente diferente en pendiente y altura potencial.
El problema es que totalmente diferenciado e interactivo significa básicamente un tutor personal para cada estudiante (o grupos muy pequeños de estudiantes), lo cual es fiscalmente imposible, excepto para los muy ricos y ciertamente fuera del ámbito de la educación patrocinada por el estado.
Ahí es donde entrará Watson (o su educación centrada). A largo plazo, creo que lo que veremos es que AI se hará cargo de la educación por completo con cada estudiante que trabaja con su propio tutor personal de Watson, personalizando el mejor paquete de educación posible para ese niño .