¿Por qué tenemos que aprender ciertas materias en la escuela?

Answer 1

Los no escolares y los niños en las escuelas democráticas sí eligen qué estudiar. De hecho, la forma en que aprenden ni siquiera se parece a la escuela. Parece que persiguen sus intereses. Aunque no se parece a la escuela, pueden ingresar a la universidad sin problemas si así lo desean.

Esencialmente, la razón por la que estás hecho para aprender eso en la escuela es porque así se ha hecho. Una vez que algo funciona bien, la gente tiene miedo de meterse con él. Llegan a creer que hay que hacerlo de esa manera. Incluso encontrarán razones para que supuestamente se haga de esa manera.

Pero, aquí está el secreto. Realmente no lo saben. Sin un grupo con el que compararlo, los educadores no tienen forma de saber qué efectos tienen en la escuela y cuáles son los efectos de vivir y envejecer. Solo están asumiendo que la escuela es responsable de lo que los estudiantes pueden hacer una vez que se van.

Pero como los niños no escolarizados y en las escuelas democráticas no hacen lo que hacen las escuelas, su éxito pone en duda esa certeza.

Originalmente, se crearon escuelas públicas gratuitas para aumentar el nivel mínimo de educación de las masas. Los dos objetivos principales eran lograr que los niños leyeran, escribieran y pudieran hacer aritmética para que pudieran ser empleados. El segundo fue proporcionarles una educación general sobre el mundo y mantenerlos fuera de las calles. Y para hacerlo a bajo costo, es por eso que las escuelas se parecen a las líneas de producción de fábricas, con los maestros como trabajadores de línea y los estudiantes como su producto. (Factory model school – Wikipedia) Dado que los objetivos eran modestos, funcionó bien para confiar en llenar a los niños cabezas llenas de hechos. No importaba si los hechos se atascaban o no. El propósito original era exponer a los niños a una educación general.

Las escuelas públicas funcionaron tan bien para ese propósito que se les pidió hacer más y más. Ahora se espera que preparen a tantos niños como sea posible para la universidad. Pero memorizar hechos es una mala manera de aprender. Conduce al aprendizaje de memoria, no a la comprensión. Y ahora se espera que los niños memoricen mucho más de lo que el sistema fue diseñado para.

La historia subterránea de la educación estadounidense: la investigación íntima de un maestro de escuela sobre el problema de la educación moderna por John Taylor Gatto es bastante esclarecedora sobre por qué las escuelas son como son y por qué es un problema.

Answer 2

No hay absolutamente ninguna manera de saber en qué consistirá su carrera “futura”. Cualquiera que piense que lo hace está en busca de algunas lecciones difíciles; La vida es sorprendentemente impredecible.

Lo más importante es aprender cómo pensar y cómo comunicar su pensamiento a los demás.

El autodominio y la disciplina son una gran parte del pensamiento claro y la comunicación efectiva: si no puedes dominarte a ti mismo, lucharás con casi todos los demás aspectos de tu vida. Si bien no se requiere la perfección, en serio, cada estudiante debe aprender cómo establecer y establecer metas.

Mi historia favorita de “qué estudio” es la clase de caligrafía de Steve Jobs: el mundo se ha beneficiado del hecho de que estaba dispuesto a tomar una clase simplemente porque pensaba que sería interesante. La única razón por la que Mac parece que lo hace es porque Steve Jobs acudió a un curso impartido por este antiguo monje

Answer 3

La escuela te obliga a aprender una gran variedad de temas porque no tienen idea de lo que terminarás usando y de lo que no.

Muchas escuelas sí te permiten elegir las asignaturas hasta cierto punto, especialmente una vez que llegas a los grados superiores. Pero aún tiene que tomar las mismas clases obligatorias, porque sus metas para el futuro cambiarán a medida que envejezca y aprenda más sobre usted mismo.

Cuando estaba en la escuela secundaria, estaba convencido de que quería ser médico cuando creciera. Si tuviera la capacidad de elegir mis clases, probablemente habría elegido biología, química … ya sabes, cosas que necesitarías para ser médico. Ahora que soy mayor, sé que ser médico no es una buena opción de carrera para mí. Hice mi investigación y descubrí que (entre otras cosas) realmente, realmente apesto en biología y ciencia.

Ahora, estoy estudiando para convertirme en un diseñador gráfico. ¿Pero sabes que? Incluso podría cambiar mi opinión sobre eso. Nunca lo sé conmigo. Por lo tanto, en caso de que cambie de opinión, sigo tomando clases que me ayudan a mejorar las habilidades básicas para el trabajo, para poder ser adaptable y cambiar de tema sin tener que empezar de nuevo en el punto de partida.

Es lo mismo con otras personas. Eventualmente, puede especializarse, pero antes de que eso suceda, necesita construir una base de conocimiento. Y además, en la sociedad actual, las personas que saben un poco sobre una amplia gama de temas son mucho más útiles que las personas que solo saben mucho sobre un tema específico.

Answer 4

El propósito de la escuela en su origen, como se señaló en otro póster, era brindar a los niños un lugar cerrado para que sean de todos los días y ofrecerles una alfabetización básica. Lectura, escritura, matemáticas y algo de historia y geografía. Las primeras escuelas fueron experiencias grupales (no se pueden permitir elecciones individuales a un grupo) y no se les ocurrió a las personas considerar que los niños eran capaces de tomar decisiones sabias.

Esa postura básica no ha cambiado mucho. La escuela tenía la intención de ser un estabilizador, estaba destinada a estabilizar a la sociedad, no a sacudirla. Las opciones de Offerung se inclinan hacia sacudir las cosas y sigue habiendo dudas sobre la capacidad de los niños para tomar decisiones sabias si se les ofrecen opciones.

La inclusión de las matemáticas superiores en el currículo fue muy debatida: nunca se ha debatido si se debe incluir la historia. Pero continúan debatiendo qué historia debe enseñarse y cómo enseñarla.

Dicho todo esto, estoy de acuerdo con usted: debería haber más oportunidades para que los estudiantes elijan cursos de estudio, pero esa idea va en contra del propósito original y la historia de la escuela en los EE. UU.

Si entiendes esa explicación, estás “haciendo” algo con la historia. Si entiendes por qué la escuela no te ofrece opciones. Has “hecho” algo con la historia: utilizaste la historia para comprender un aspecto de tu condición actual,

Answer 5

Cuando estaba en la escuela secundaria, no tenía ninguna intención de convertirme en profesor de inglés; Eso no sucedió hasta 30 años después. De repente, volvía a mi experiencia en la escuela secundaria de haber leído cuatro obras de Shakespeare diferentes, cuando había memorizado y todavía podía recitar un soliloquio de Macbeth. ¡Usted no sabe a lo que necesitará recurrir en su fondo dentro de 30 años!

El plan de estudios de la escuela secundaria sirve para muchos propósitos, uno de los cuales es expandir tu mente en direcciones que no anticipas que necesitas, porque no puedes predecir completamente el futuro.

Answer 6

Porque la sociedad no quiere que sepas sobre otros temas. Un tema es particularmente tabú. Es decir, cómo conseguir su camino. Piense en la escuela como adoctrinarlo para que siga un camino que sea más útil para los maestros / y padres / comunidad que usted.

Piense si la escuela se dedicó a enseñar a los estudiantes a promover verdaderamente formas de manejar a los adultos, aprendiendo cuáles son sus derechos. Aprende a bloquear vendedores agresivos. Aprenda cómo obtener un reembolso de un artículo que no desea, después de todo. Piense en una escuela que enseña defensa personal, tanto física como verbalmente. Aprenda qué es la intimidación y cuándo está funcionando en usted, así como cómo salir de ella.

Estas técnicas, por su naturaleza, enseñarán a los estudiantes cómo lidiar con la sociedad, en lugar de ser abandonados cuando la escuela termina sin herramientas para tratar incluso con una entrevista de trabajo.

¿Cuándo deberían las escuelas enseñar lo que hacen ahora? Primero, abandona lo que no será de ayuda en la vida. Mantenga el abc, leyendo, escribiendo, pero envuelva estos temas en el plan de estudios básico de afirmarse y defenderse.

Answer 7

A mi modo de ver, aprendemos sobre todo tipo de temas porque la mayoría de los estudiantes no saben lo que harán. Creo que exponer a los estudiantes, especialmente en la escuela secundaria, a muchos temas diferentes realmente puede ayudarlos a encontrar su pasión y decidir qué estudiar más en profundidad en la universidad y seguir profesionalmente. Veo la mayoría de los requisitos de educación general en la universidad de la misma manera (salvo mis opiniones, que algunos cursos parecen estar motivados por el dinero). El problema es que el propósito no se establece por adelantado, y tomar francés, o la historia puede parecer algo inútil. Recuerdo especialmente haber pensado esto en mis primeros años de universidad cuando pensé que iba a la escuela para la contabilidad pero que tenía que tomar otros cursos de negocios. Pero debido precisamente a otros cursos aparentemente inútiles terminé mi carrera actual (Gestión de operaciones).

Por supuesto, si en el fondo sabes que quieres trabajar en oficios (electricista, técnicos de radiología, plomería, peluquería), debes seguir tu oficio en una escuela de oficios y no tendrías que lidiar con cursos que no. tener un interés en.

Answer 8

En realidad estoy profundizando en la política y el estándar educativo.

Simplemente, porque estará en una evaluación estandarizada que nunca te afectará en el mundo real.

Si desea una mejor descripción, aprendemos conceptos (por ejemplo, teoría binomial) porque enseñar a los estudiantes información clásica es mucho más barato y más sencillo que intentar, y digo intentar , adaptar la escuela a las necesidades e intereses de cada estudiante.

Si los maestros enseñaran de manera realista en un camino personalizado para acomodar a su estudiante, necesitarían tener un tamaño de clase pequeño.

Entonces, en resumen, es porque no tenemos el tiempo y los recursos para permitir que usted y su amigo Bill exploren realmente lo que aman. ¡Lo siento!