El mejor enfoque, extraído de mi propia experiencia personal y también de mi entrenamiento profesional de estudiantes para dominar el vocabulario en inglés, es el uso del Modelo Frayer, con la ayuda de, por ejemplo, una tarjeta de índice no gobernada de 5 x 8, como se muestra a continuación:
También puede dividir la porción de “Definición” en dos sub-cuadrantes, y usar la otra para denotar variaciones gramaticales de la nueva palabra.
En la misma línea, divida la porción de ‘Características’ en dos sub-cuadrantes y use la otra para denotar los orígenes de las palabras.
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También puede cambiar la parte de “No ejemplos” a la sección de “Ejemplos”, después de dividirla en dos sub-cuadrantes. Luego, use la porción anterior como dos nuevos sub-cuadrantes, a saber, “Sinónimos” (palabras con significados similares) y Antónimos “(palabras con significados opuestos), respectivamente.
En el lado opuesto, escriba la expresión de idioma original en la que se está utilizando la nueva palabra, y ahora, construya sus propias expresiones de idioma, utilizando la nueva palabra, para demostrar que realmente la entiende y sabe exactamente cómo usarla.
El modelo de Frayer, con la tarjeta de índice, le da el poder de aprender, recapitular, recordar, revisar y reforzar una palabra nueva desde múltiples perspectivas. Yo llamo a este fenómeno, el Efecto Multiplicador en Acción.
Y lo que es más importante, puede aplicar el “aprendizaje sobre la marcha”, como cuando viaja o espera en la cola o tiene tiempo de inactividad mientras espera a la siguiente clase.
Cada vez que encuentre una nueva palabra o expresión magistral de lenguaje con la nueva palabra, anótela en la tarjeta de índice.
En términos tácticos, este es un proceso iterativo y evolutivo, pero será ampliamente recompensado.
¡Buena suerte!