¿Cuántos maestros tenías que parecían “bien” en ese momento, pero en retrospectiva eran horribles?

Answer 1

Hasta cierto punto, prefiero ir en el anonimato para responder a esta pregunta, pero sé que eso lo descalificará como verdadero. Algunas partes saldrán como “presumir”. Intentaré usar un lenguaje neutral lo mejor que pueda, pero estoy absolutamente orgulloso de mi ser joven y me cuesta trabajo no relacionarlo.

Mi profesor de matemáticas de sexto grado.

Ella fue una gran maestra en general y extraordinariamente efectiva en la disciplina.

Y yo era una pequeña y desagradable mierda que todavía no había desarrollado control emocional ni lenguaje exacto para expresarme.

En realidad, no fue su decisión tratarme como lo hizo ella, fue la escuela y la decisión de mis padres.

Por cierto, si tus padres son suficientemente alborotados públicamente, tienen mucho más poder sobre tu educación que los maestros. Esto es cierto tanto para las escuelas públicas como para las privadas.

En la escuela primaria, estaba en un programa experimental acelerado. Tuvimos tres maestros en nuestra clase. Matemáticas fue una de las pocas materias en las que sobresalí, y al finalizar el quinto grado, había completado el plan de estudios que me ubicaría en Álgebra II.

El año siguiente, comencé a asistir a una escuela privada (gracias a una herencia generosa) con la esperanza de tener una educación aún mejor . Desafortunadamente, la escuela intermedia a la que transferí no tenía programas para estudiantes dotados ni honores. Me regresaron al pre-álgebra (pero me puse al día con otros sujetos más débiles).

El inglés fue mi otro tema “fuerte”. En el programa acelerado, habíamos cubierto a Shakespeare (la idea era que a una edad temprana podríamos aprender más rápido el lenguaje, incluso si no entendiéramos las sutiles connotaciones sexuales en sus obras). En quinto grado, hice la prueba en un nivel de lectura universitaria (un requisito mínimo para estar en el programa. En realidad, estaba en el “nivel más bajo” en comparación con mis compañeros de clase). Mi nuevo profesor de inglés creó planes de lecciones por separado para mí, ya que estaba mucho más adelantado que mis compañeros de clase privados.

De vuelta a las matemáticas.

En la escuela primaria, no se esperaba que “mostraramos nuestro trabajo”. Tres maestros en un aula significaban que siempre había un educador certificado que tenía tiempo para analizar y explicar dónde nos habíamos equivocado, incluso sin “trabajo”.

No estaba acostumbrado a un solo ambiente de maestro con el que la escuela privada se reunía conmigo. Al principio, mi maestro de sexto grado pensó en permitirme omitir dos años para ubicarme en el aula de octavo grado. Entonces, ella encontró mi renuencia a mostrar que mi trabajo es un acto de desafío. Me vi obligado a repetir continuamente las mismas fórmulas exactas que había conocido durante bastante tiempo. Me volví cada vez más apático hacia las matemáticas. Comenzó a odiarlo incluso.

Sí, aprendí a mostrar mi trabajo. Y sí, cuando tomé el cálculo en la escuela secundaria, sabía que escribir los pasos era importante. Pero perdí tres años de educación matemática debido a una lucha de poder con mi maestra de sexto grado. Solo tenía once años (salté un año en primer grado).

Eso es una gran decepción. Nunca volví a tener el mismo entusiasmo por las matemáticas.

Ella no era una mala maestra; estaba acostumbrada a los niños en su mayoría obedientes. Y cuando me encontré, encontré que era un reto. Claro, hice todas las pruebas, pero no hice las cosas como ella quería que se hicieran. Yo era un valor atípico. El 99% de los otros estudiantes que ella enseñó se beneficiaron de sus métodos de disciplina. No lo hice

Completé los requisitos que necesitaba para mi título y me niego a volver a tocar números.

Así que perdí mi interés en las matemáticas. La mayoría de los otros no lo hicieron. Estadísticamente, ella es impresionante. Anecdóticamente, ella no lo era.

Answer 2

El profesor sustituto, el Sr. T., tuve ayer que dijo que sabía más sobre geometría que nuestro profesor de geometría, y dijo: “Puede que haya un mini Pitágoras en esta sala en este momento, pero lo dudo”, me dijo un ultra largo. La historia sobre un examen mientras intentaba hacer algunos cálculos bastante complicados, acusó a nuestra maestra de meter información en nuestros cerebros y no le explicó nada, dijo “Algún apellido sudoeste” en lugar de tratar de pronunciar el apellido de una niña en la lista de asistencia , e hizo mucho más.

Sorprendentemente, él no era tan molesto mientras lo teníamos. Parecía alguien a quien meramente teníamos que soportar. He tenido maestros sustitutos mucho, mucho peores (como la mujer que acusó a un niño de silbar cuando en realidad era el radiador y lo envió a la oficina, o el maestro que escribió en su subinforme que “dos estudiantes se reportaron a la clase con botellas que contienen una sustancia clara “y obligó a los niños a tirar las botellas de agua perfectamente buenas, o al hombre que le dijo a mi compañero de clase que tenía” problemas “). Pero mirando hacia atrás, algunos de los comentarios del Sr. T fueron, bueno, bastante fuera de lugar. En otra clase, llamó a una chica rara. Una vez, cuando hablaba en inglés, nos dio una conferencia de quince minutos sobre cómo a veces nuestros padres saben lo que es correcto para nosotros, e insistió en leer en voz alta y analizar una historia completa que debíamos discutir como clase con nuestra verdadera maestro al dia siguiente Pero, en ese momento, parecía un sub propio, aunque excéntrico. Al igual que, no parecía irrespetuoso o mezquino.

Pero con toda claridad, lo era.

Answer 3

Tenía al menos dos profesores así. Los maestros como este enseñan algo importante para aquellos que prestan atención y que están dispuestos y son capaces de aprender. Enseñan a tamizar.

Hay pocos tan malos que no hacen el bien y pocos tan buenos que no hacen nada malo. No sé con certeza si Jesucristo no hizo nada malo en su vida y, francamente, no creo que sea importante si Él lo hizo o no. Solo esa idea me descalifica como cristiano ante los ojos de muchos que afirman ser cristianos. Tampoco me importa mucho esa idea.

Lo que es importante para mí es aprender de los maestros lo que es bueno, correcto y verdadero, ya sea a partir de un ejemplo positivo o de un ejemplo negativo. Por lo tanto, puedo elegir recibir de un maestro una lección valiosa, sin importar cuán defectuoso sea el maestro. Si admiro o no al profesor es un tema aparte.

“Todo santo tiene un pasado y todo pecador tiene un futuro”. Oscar Wilde

Answer 4

Cuando me gradué de la escuela secundaria, mi maestra a cargo organizó una fiesta, pero solo invitó a los estudiantes que ingresaron en una escuela secundaria clave. Lo más irónico es que escuché sobre esto de mi amigo que fue invitado. No me enojé, pero estaba herido. Para ser honesto, respeto a mi maestro, él es un buen maestro. Sé que todos los maestros hacen todo lo posible por ser justos, pero si no puedes hacer esto, al menos no deberías fingir que puedes hacerlo. Y una vez que has fingido, siempre habrá un estudiante estúpido que creerá en ti, no importa. lo terrible que es tu rendimiento