¿Para cuántos ve la necesidad del niño?
Si el niño necesita un idioma para hablar con el padre y la familia del padre, un idioma para hablar con la madre y la familia de la madre, y uno para hablar con los amigos externos (este es un escenario bastante común en las sociedades multilingües o entre las comunidades de inmigrantes), entonces tres es bastante factible. Posiblemente uno más para hablarle a la niñera si estás en una comunidad y clase así, aunque mientras más se habla con la niñera, menos se puede hablar con los padres.
(He conocido al menos tres niños que tenían la configuración trilingüe: padre español, madre rusa, inglés comunitario; padre nepalí, madre rusa, inglés comunitario y padre inglés, madre rusa, comunidad chino mandarín).
El truco es si intenta agregar más y hacer que el niño haga los ejercicios de alemán o Baby Mozart en francés, o incluso trate de que el niño aprenda el idioma de la herencia en la escuela cuando los padres no son muy regulares al usarlo con el niño. – El niño se dará cuenta de que esto es una mierda. Esto está haciendo que el niño realice un trabajo intensamente duro sin ningún beneficio que pueda ver. Muy pronto habrá una batalla de voluntades entre padres e hijos que involucrará lágrimas y furia.
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Es probable que el padre obligue al niño a obedecer (lo que es abuso) y, además de hacer que el niño no progrese en alemán, arruinará la relación padre-hijo) o el niño ganará y renunciará. En cualquier caso, es casi seguro que no habrá alemán. O no hablar mandarín a la abuela. Personalmente he visto ambos escenarios.
Motive a sus hijos para que aprendan un idioma, al convertirlos en la única forma en que pueden comunicarse con las personas con las que quieren hablar. Si su esperanza es convertir a su hijo en una máquina grabadora de idiomas por el simple hecho de presumir a un lindo políglota, no tenga hijos; por favor, obtenga un juguete C-3PO en su lugar.