¿Cómo hace un estudiante de secundaria para leer artículos de investigación científica?

Answer 1

Es solo una cuestión de estrategia.

En primer lugar, debe comprender el patrón de organización del texto.

La mayoría de los trabajos de investigación científica adoptan un problema: el enfoque de la solución por escrito. Es decir, el autor plantea un problema y luego expone una solución, con evidencia experimental y otros hallazgos de investigación relacionados.

A menudo está precedido por la premisa en el frente, y luego concluye con un resumen final en la parte posterior.

Invariablemente, los trabajos de investigación científica siempre llevan un resumen al frente.

Por lo tanto, el enfoque más ideal e inicial para leer tales documentos es, en primer lugar, obtener una vista previa de estas áreas de los documentos, es decir, el resumen, el prefacio y el resumen o conclusión final de los resultados de la investigación, solo para obtener una sensación de gestalt o una vista de pájaro de los contenidos.

A continuación, haga un vistazo rápido a las distintas páginas, prestando especial atención a las fotos, imágenes, diagramas, gráficos o cualquier forma de representación gráfica adjunta. Siempre están llenos de mucha información significativa, como el axioma: “Una imagen vale más que mil palabras”.

Preste especial atención a las impresiones en negrita, en cursiva, en las selecciones en caja, en las anotaciones marginales y en las notas al pie, si las hay.

Luego, piense en su aplicación final de leer el documento, verifique si está buscando una visión global o información detallada, y también considere la cantidad de tiempo que está preparado para invertir en lectura y su urgencia.

Una vez que se hayan completado estos aspectos preparatorios, y en base a la vista previa que se completó anteriormente, más el análisis rápido, anote la información necesaria que realmente está buscando.

También puede formular sus propias preguntas, basándose en su propia experiencia profesional, utilizando el conocido conjunto de herramientas de preguntas 6W1H.

Estas anotaciones y preguntas suyas, y con el conocimiento previo que ha generado en su mente, le servirán de señal de navegación, en una forma de hablar, al comenzar su lectura.

Se alertará al sistema de activación reticular (SRA) de su cerebro para que entre en el “modo de búsqueda”, como un misil Tomahawk.

Sugiero usar un lápiz como su ritmo mientras lee. El propósito de esta técnica es ayudar a controlar los movimientos sacádicos aparentemente aleatorios de tus globos oculares.

Aprenda a identificar palabras de transición o de señales que a menudo lo llevarán a información importante:

– en consecuencia …;
– por lo tanto…;
– como resultado…;
– lo más significativo…;
– el más importante…
– El (los) factor (es) clave …
– las razones…;
– por el contrario…;
– el problema es…;
– la solucion es…;
– Los hallazgos son …;
– por cierto…;
– causas y consecuencias;

Cuando encuentre estas palabras en el pasaje, disminuya la velocidad y preste especial atención a lo que las sigue.

No tenga miedo de hacer anotaciones marginales mientras lee, especialmente cuando se encuentra con información interesante o inusual que aparece en el camino. Aquí, el lápiz como su marcapasos ahora es muy útil.

Tan pronto como haya llegado al final del trabajo, siéntese y haga un resumen de la memoria y revise su lectura.

Pregúntese: ¿cuáles son las ideas significativas en este documento? ¿Cuáles son los puntos más destacados de cada idea significativa? ¿Cuáles son algunos de los ejemplos e ilustraciones notables? ¿He encontrado las respuestas a mi primer lote de preguntas? que falta donde esta la brecha

Me gustaría señalarles que leer, especialmente en este caso que involucra un trabajo de investigación, nunca es un proceso aislado.

Tres “perspectivas” significativas siempre están sucediendo simultáneamente:

– está constantemente poniendo a prueba su conocimiento previo y su vasto inventario mental de experiencias pasadas, al interactuar intelectualmente (para decirlo sin rodeos, está teniendo una relación intelectual) con el texto y con el autor (Text to Person);

– está buscando sistemáticamente y de forma masiva su mente en cuanto a qué otros materiales anteriores ha encontrado, en sus numerosas manifestaciones físicas, por ejemplo, texto (libros, revistas, boletines informativos, revistas), audio (podcasts y otras grabaciones auditivas), video y puede incluir conversaciones informales y de expertos, temas de conferencias, documentales, charlas de TED, seminarios, etc., e invariablemente siempre está haciendo coincidencias / cruces / referencias cruzadas de sus nuevas entradas de lectura con las que ya están en los bancos de memoria de su mente (Texto a texto);

– también está explorando y conciliando lo que está leyendo con posibles aplicaciones concretas o concepción de prototipos de trabajo en el mundo real (Text to World);

Tome buena nota de estas reflexiones intelectuales y de sus sentidos “intuitivos”, ya que su juego combinatorio ayudará a estimular una mayor comprensión de su lectura.

Confío en que lo anterior tenga sentido para ti. ¡Que Dios te ayude!

Answer 2

Tenga en cuenta que necesita una base científica para comenzar antes de que cualquier cosa que lea en un artículo científico tenga sentido de forma remota. Una buena manera de comenzar a formar esta base es mirar videos en línea para obtener una mejor comprensión de los principios de la ciencia básica (Khan Academy, Bozeman Science, Crash Course, etc.) y luego tomar cursos en línea o ver series de conferencias en profundidad para comenzar a comprender la naturaleza especializada de los temas de la ciencia de los materiales (Introducción de Texas A&M a la Ciencia de los Materiales, conferencias de Ciencia de los Materiales del MIT, Coursera, etc.). No seas impaciente; pasar mucho tiempo construyendo una buena base de conocimiento de ciencia de materiales básicos. Una vez que lo haga, será mucho más fácil entender los trabajos de investigación.

Cuando crea que ha construido una base lo suficientemente sólida, simplemente busque artículos en línea y lea los que suenen interesantes. Si alguna vez te encuentras con una palabra que no sabes o un tema / idea que no entiendes, detén lo que estás haciendo e investiga ese término específico (puede ser útil compilar toda la información en un documento) . Después de consultar los términos, regrese y lea el artículo nuevamente (cuando termine, puede agregar un resumen a su documento que contenga los términos). Al principio, esta práctica de buscar todo lo que no sabes te enviará en mil direcciones diferentes y será increíblemente agotador. Sin embargo, eventualmente, crecerá para comprender esos términos, y leer otros documentos ya no lo llevará a tantas tangentes. Sin embargo, aprenda a darse cuenta cuando un artículo es simplemente demasiado complicado para que usted lo entienda. A veces, simplemente no está a su nivel y no tiene sentido pasar horas tratando de buscar cada término que no entiende. Si te encuentras con uno de estos, lo mejor que puedes hacer es seguir adelante. Si descubre que está increíblemente interesado en el tema, debe leer el resumen y hojearlo en papel, pero no pierda una cantidad absurda de tiempo analizando cada uno de sus componentes. Es bastante difícil saber qué artículos son demasiado complicados y cuáles no, antes de que realmente los lea, pero en general, tanto el resumen como el primer párrafo pueden darle una idea de si el documento es bueno o no. nivel para ti

Un consejo para encontrar algunos buenos artículos es buscar interesantes artículos de ciencia popular que se publican en grandes revistas o ir a temas interesantes de wikipedia y luego ver sus fuentes.

Sin embargo, tenga en cuenta que un problema que podría surgir es que es posible que no pueda acceder a los artículos, ya que la mayoría solo hace que el resumen sea gratis, y le exige que compre una suscripción para leer el resto. Si no desea pagar una suscripción, muchas universidades ofrecen acceso a artículos de forma gratuita; Si estás conectado a su wifi, podrás leer todo. Si eso no funciona, también puedes intentar buscar artículos en la biblioteca de una universidad local. En el peor de los casos, puedes intentar encontrar sitios que compartan artículos de manera ilegal (hay algunos pero no los vincularé aquí).

¡La mejor de las suertes!

Answer 3

¡Aprecio tu interés! Leer e interpretar literatura científica es una habilidad que requiere mucha práctica, y mi consejo general para cualquier persona nueva en la ciencia es leer la literatura más digerible primero y luego profundizar en la literatura altamente detallada solo después de que haya desarrollado una comprensión del campo en el que se encuentra. Me interesa. Mi experiencia se basa en biomateriales, hidrogeles particulares, por lo que proporcioné algunas referencias recientes para que pueda comenzar a aprender sobre las tecnologías de hidrogel.

La literatura científica se puede dividir ampliamente en libros y artículos de revistas, con artículos de revistas que consisten en comunicaciones de investigación primaria, artículos de investigación primaria, editoriales y revisiones de literatura. Puede encontrar libros o artículos de revistas a través de Google Scholar, el Directorio de revistas de acceso abierto, ResearchGate u otros motores de búsqueda. Los capítulos de libros normalmente no estarán disponibles en línea, por lo que es posible que deba comprar un libro en particular o alquilar uno en una biblioteca de la universidad. Los capítulos de libros suelen ser resúmenes de alto nivel de los aspectos más críticos de un campo en particular, y este suele ser el mejor lugar para comenzar a aprender sobre un campo. Para la investigación de biomateriales, recomendaría encarecidamente los biomateriales de Temenoff y Mikos: la intersección de la biología y la ciencia de los materiales (biomateriales: la intersección de la biología y la ciencia de los materiales).

Una vez que tenga una idea bastante clara de los tipos de materiales que se utilizan para la investigación, recomendaría investigar los artículos de revisión de literatura. Las revisiones iluminadas se pueden buscar en Google Académico o en Web of Science y, por lo general, resumen la investigación central o central en un campo particular en un formato digerible. Si está especialmente interesado en la investigación médica con hidrogeles o biomateriales, recomendaría el uso de Home – PubMed – NCBI, que es un repositorio digital de investigación biomédica (PubMed contiene 25 millones de artículos). Para la investigación de biomateriales, recomiendo leer artículos escritos por Jason Burdick, Kristi Anseth, Shelly Sakiyama-Elbert, Jennifer West, David Schaffer, Adam Engler o mi mentor de la escuela, Bill Murphy. Para excelentes revisiones de hidrogeles, recomiendo leer ref. [1-4].

Solo después de leer varios comentarios sobre temas de interés, comencé a analizar artículos de investigación primarios. La investigación primaria se escribe con la intención de que el lector reproduzca sus resultados, y como tal, la escritura es extremadamente específica, orientada a los detalles y, a menudo, con jerga. Las reseñas iluminadas y los capítulos de libros lo ayudarán a comprender gran parte de la jerga, pero los artículos de investigación primarios tienden a crear su propia jerga también, lo que podría no estar tan bien establecido. Lea los resúmenes de algunos artículos que le interesen, y elija y elija algunos artículos que le gustaría leer en profundidad. Si puede descargar los artículos, definitivamente lea la introducción para tener una idea de por qué los autores realizaron el estudio, y lea detenidamente las figuras para tener una idea de qué variables midieron y qué resultados midieron. La sección de resultados debería ayudarlo a interpretar los resultados de cada figura, y la sección de discusión reiterará el conocimiento crítico obtenido del documento y las posibles aplicaciones o futuras direcciones de la investigación. Aquí hay un par de artículos principales de investigación sobre los avances recientes en hidrogeles biológicamente activos para diversas aplicaciones.

Un sistema de cultivo 3D completamente definido y escalable para la expansión y diferenciación de células madre pluripotentes humanas

Modificación covalente de hidrogeles sintéticos con proteínas bioactivas mediante ligación mediada por sortasa

Construcciones neurales derivadas de células madre pluripotentes humanas para predecir la toxicidad neural

Referencias:

[1] http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4664367

[2] Hidrogeles en formulaciones de liberación controlada: diseño de redes y modelos matemáticos.

[3] Pasar de la complejidad estática a la dinámica en el diseño de hidrogel

[4] Materiales como reguladores de células madre.

Answer 4

Me sumaré a las excelentes respuestas ya publicadas con una sugerencia rápida sobre cómo un estudiante de secundaria podría tener en sus manos documentos revisados ​​por pares, el primer paso para leerlos.

Las universidades generalmente están suscritas a revistas científicas, pero si no tiene acceso a una institución con una suscripción, los artículos son prohibitivamente caros. Sin embargo, es posible obtener artículos de forma gratuita a través de sci-hub.cc . Puede pegar el enlace a un artículo en el cuadro de búsqueda en el sitio web o hacerlo directamente agregando “.sci-hub.cc” justo después de .com / .org / etc. en la url.

Es piratería y no voy a alentar explícitamente a nadie a usarla, pero está ahí y no perjudica a los científicos reales cuando la gente la usa. (Elsevier controla las revistas; hace que los científicos paguen por publicar y no pagan a los científicos cuando las personas compran sus artículos, por lo que los científicos a menudo tienen que pagar tarifas exorbitantes para acceder a su propia investigación publicada, que está jodida … pero eso es para otra publicación. )

Actualización: enlaces fijos; .io dejó de funcionar. Gracias, Tikhon Jelvis

Answer 5

Esta es una pregunta interesante. Nunca lo intenté en la escuela secundaria, aunque una estrategia que creo que podría funcionar es algo como esto:

En primer lugar, acepte que no tendrá mucho sentido en una primera pasada. Habrá una gran cantidad de jerga que aún no ha escuchado, y el escritor hará saltos en sus pensamientos que les parecerán obvios, pero que probablemente no sean obvios para un nuevo lector. No se desanime demasiado por esto, ya que la mayor parte del tiempo que dedica a leer estas cosas se dará cuenta de lo que está sucediendo. No va a ser nada como un libro de ficción, y solo remotamente como un libro de texto de la escuela, ya que los libros de texto que usas generalmente se presentan a un nivel específico de comprensión y vocabulario.

Lo siguiente es decidir qué nivel de detalle desea leer. Me centraría en el resumen, pero lo más importante es la introducción del artículo inicialmente. El resumen está realmente limitado en términos de conteo de palabras, por lo que habrá montones de jerga allí. La idea aquí es tener una idea de lo que el resto del documento le va a contar, y comprender realmente ese contexto, antes de que decida seguir leyendo.

Si en algún momento una palabra no tiene sentido, tome el artículo de wikipedia y pida que lo lean. El sitio simple Wikipedia será muy útil para esto, ya que pone ideas complicadas en un lenguaje más simple.

Probablemente el consejo más importante que puedo dar es no hacer hincapié en comprender cada detalle. Si puede llegar a un entendimiento de nivel alto o casi correcto rápidamente, y seguir adelante, ganará mucho más con el papel que si pasara un rato luchando con un pasaje particularmente complejo.

Como ejemplo, en el resumen de este documento ( http://physastro.pomona.edu/wp-c… ) encontramos lo siguiente:

“La receta
Incorporó la técnica más reciente en la fabricación de aerogel, reemplazando
tetrametilortosilicato (TMOS) con tetraetilortosilicato (TEOS). Ambos productos químicos
son precursores de sílice precondensados, siendo TEOS el menos tóxico de los dos “.

No hay necesidad real de entender exactamente qué son esos compuestos, y la diferencia entre ellos de inmediato, a menos que sea específicamente lo que está leyendo el documento para entender. Una buena lectura del trabajo académico es, en gran medida, sobre el corte de cosas irrelevantes, para obtener rápidamente los bits que le interesan.

La mejor de las suertes =)

Answer 6

Yo diría que la forma de comenzar es leer muchos comunicados de prensa de noticias científicas y luego los resúmenes de artículos que parecen ser de particular interés. Lee muchos de ellos.

Investigue los términos individuales que aparecen con frecuencia y asegúrese de no dejar de prestarles mucha atención. Los científicos son astutos en cuanto a que a menudo implican un uso especializado de un término más general cuando se discute dentro de un campo de estudio estrecho, y a veces se olvidan, o incluso no se dan cuenta de que lo están haciendo. Mantenga notas sobre los términos, incluida la distinción entre usos ligeramente diferentes. (Sugiero, créalo o no, tarjetas 3 × 5 en una caja. De esa manera puede colocarlas una al lado de la otra, o en patrones para comprender su relación entre sí, y tener una forma física de interactuar, lo que implica más partes de tu cerebro en el proceso de aprendizaje.)

Cuando elija un trabajo de investigación en particular para enfocarse, apéguese a él hasta que lo entienda completamente. Eso significa, creo, que tienes que tener cuidado de elegir uno que no sea abrumadoramente largo o difícil. Manténgalos en reserva para más tarde.

En la medida en que pueda, sería muy, muy valioso encontrar un mentor para discutir su aprendizaje y (si puede) obtener una exposición personal a los procesos y equipos y la interacción real con los materiales y métodos. Si nada más funciona, le sugiero que obtenga un mentor local para hablar sobre el proceso y, junto con ellos, acercarse a una universidad o centro de investigación cercano para ver si alguien está dispuesto a compartir algo de tiempo con usted. Con la ciencia de los materiales, hay algunas cosas que podrá hacer si no necesita equipos exóticos. Interactuar personalmente puede fundamentar lo que de otra manera es muy abstracto en la experiencia del sentido común y en un sentido de lo real.

Espero que esto ayude. Gracias por la A2A.

Answer 7

Aquí hay cuatro:

1. Cree un sistema de nociones si esto es extremadamente útil para una referencia rápida más adelante. (Esto es más fácil de implementar con copias físicas en lugar de digitales). Utilizo varios tipos de corchetes, paréntesis, subrayados, subrayados, estrellas, números, signos de interrogación, cuadros y abreviaturas.
2. Todo depende del propósito de lo que está leyendo … si necesita escanear o leer palabra por palabra. (Esto también cambiará la naturaleza de las secciones en las que se enfoca). Por ejemplo, un artículo científico puede centrarse más en el lado de la investigación de las cosas en comparación con el lado de la experimentación de las cosas o puede centrarse en la dirección del campo, que es más en la introducción, revisión de la literatura y conclusión.
3. Lee el resumen.
4. Lea las secciones principales, es decir, obtenga la esencia de las secciones principales y lea la Conclusión en su totalidad. Debería tomar unos 5 minutos en lugar de 25 o 30 para leer el artículo completo.

Idealmente, tener un lugar fijo para poner notas para ti también puede ser útil.

Answer 8

Hay varias respuestas excelentes. Además de todas las buenas sugerencias, quiero agregar algunas sobre el proceso de aprendizaje:

• Aprenda a tolerar la forma en que se siente la confusión cuando está empujando su ventaja y hay muchas ideas nuevas.
• Tenga confianza en su proceso, este sentimiento no indica imposibilidad. Hasta cierto punto, finge hasta que lo hagas (para ti, por supuesto).
• Sea consciente de si está avanzando.
• Si no, ponlo a un lado.
• Clasifique los artículos para decidir cuáles están regresando. Si no, déjalos ir.
• Empújate a ti mismo, pero no cuando estás obteniendo pocas ganancias por el esfuerzo.
• Tome descansos según sea necesario.
• Toma nota de lo que funciona para ti. Haz más de eso. Cuando no funciona, intente algo más.

Answer 9

Obtendría un texto de introducción básico y tendría un conocimiento básico de la química antes de intentar leerlos. A continuación, mantenga algún tipo de libros de referencia cerca.

Los trabajos de investigación científica tienen la información más reciente, pero sin conceptos básicos es como aprender un nuevo idioma. Puede consultar lugares como Kahn Academy y youtube también.

Cuando lea el documento real, tome notas sobre cualquier cosa que no esté clara. Luego pídale ayuda a un maestro o alguien que sepa. Incluso puedes escribir a los investigadores. Pueden ignorarte, pero quién sabe, ¡puedes obtener una oferta para una pasantía!