¿Dices las palabras en mente cuando estás leyendo?

Sí, y muchas personas no pueden hacer lo contrario, no sea que no sepan lo que están leyendo y que, por lo tanto, no estén leyendo tanto como “mirando”.

Cuando uno lee una palabra, al principio no es más que una imagen, un montón de luz, preferiblemente con un contraste significativo, que eventualmente asociamos con las palabras. Esas palabras en sí mismas pueden carecer de sentido, en esencia ninguna palabra ha tenido más significado que la palabra en sí misma, de no haber sido por el hecho de que nosotros, como sociedad, definimos esas palabras.

De todos modos, cuando la palabra se lee y se reconoce como una palabra, está vinculada al concepto que asociamos con esa palabra y, al mismo tiempo, a la pronunciación vocal. Esta parte sobre la pronunciación realmente comienza antes de que terminemos la palabra, ya que podemos reconocer el sonido que haría cada letra (aunque en el idioma inglés, la pronunciación varía de una palabra a otra). La forma más eficiente de aprender cualquier palabra es vincularla a alguna pronunciación.

Incluso si lees un idioma con un alfabeto que nunca has visto antes, la mayoría de las personas intentan pronunciar algo, incluso si no tienen ni idea de si esa suposición es incluso remotamente correcta. Simplemente funciona mucho más fácil de recordar las acciones que las combinaciones de caracteres simples. Si esta acción es escribir “decir” (aunque esto también se puede hacer en la cabeza, todavía ayudará mucho).

No, absorbo las palabras y mi mente interpreta el significado sin tener que “decirlas”. A menudo miro frases enteras y comprendo el significado: es un evento casi instantáneo y no requiere esfuerzo. Si me encuentro con una palabra que no entiendo, me detengo, la pronuncio y luego busco la definición. En mi experiencia, solo los niños leen las palabras en voz alta en sus cabezas. Comprender el lenguaje escrito es mucho más difícil que la palabra hablada y es una construcción que debe aprenderse. Los lectores nativos de inglés generalmente ignoran que las complejidades de su ortografía y gramática hacen que el inglés escrito tenga una forma que ya no sea un dialecto del habla, lo que puede explicar que las personas tengan que pronunciar palabras en sus mentes.

No yo no O al menos, no suelo. La lectura es más rápida si no te molestas en “escuchar” las palabras mientras lees. La única vez que puedo decir las palabras en mi mente mientras leo es si estoy leyendo un texto denso de información o algo que es difícil de entender y necesito “escucharlo” y verlo para descubrirlo. lo que realmente dice Es un trabajo duro y hace que el lector se detenga, hacer que las palabras suenen mentalmente mientras lees.

Los niños que están aprendiendo a leer primero leen en voz alta (y por lo tanto escuchan las palabras con sus oídos y los ven con sus ojos) y después de eso, ya no leerán en voz alta, sino que continuarán emitiendo las palabras mentalmente. Pero los buenos lectores también dejan esa práctica al final.

Casi escucho las palabras mientras leo. A veces, incluso se “sienten” las inflexiones de las diversas palabras en la (s) oración (s). Evelyn Woods me odiaría, mi estilo de lectura hace que la lectura sea muy lenta. Pero diré: no me pierdo nada mientras leo.

Lo hago la mayor parte del tiempo. Sin embargo, una vez comencé a pensar en otra cosa mientras estaba leyendo y de alguna manera conseguí seguir leyendo sin decirlo en mi mente o asimilarlo.

Solo al principio. Después de leer mucho tiempo, no.

En cierto punto, todo se convierte en una especie de imagen visual para mí.

Por lo general, también en este momento me encuentro saltándome párrafos al azar sin darme cuenta.

Rara vez me doy cuenta de las palabras que estoy leyendo. En cambio, entro en el mundo de las palabras, viviendo en las escenas que pintan. Luego, cuando alcanzo el desenlace, la revelación climática, me dirijo hacia adentro. Luego comparo mis asociaciones pasadas con la nueva revelación y trato de ver cuál es mejor, qué necesita mejorar y qué se puede dejar atrás.

Cuando leo por relajación, placer o información general, digo las palabras en mi mente. Al leer poesía puedo leer en voz alta. Uso la lectura rápida, el método de Evelyn Woods, para investigación.

La mayoría de las veces, sigo moviendo la lengua cuando estoy leyendo en silencio; pronunciaré las palabras sin decir nada en voz alta. Creo que es sobre todo por costumbre y algo que normalmente no me doy cuenta de que estoy haciendo (¡a menos que esté pensando en eso, como ahora!). Sin embargo, cuando estoy leyendo rápidamente algo, no pronuncio las palabras ni las digo en mi mente, solo leo. Y si estoy luchando para entender lo que estoy leyendo, entonces generalmente tengo que decirlo en mi mente unas cuantas veces para comprender realmente las palabras.

Lo hago, y en algún momento, incluso noté que mi lengua hacía intentos sutiles de moldear las palabras y que mis cuerdas vocales también se movían un poco, casi como si también estuvieran leyendo.