Sí, y muchas personas no pueden hacer lo contrario, no sea que no sepan lo que están leyendo y que, por lo tanto, no estén leyendo tanto como “mirando”.
Cuando uno lee una palabra, al principio no es más que una imagen, un montón de luz, preferiblemente con un contraste significativo, que eventualmente asociamos con las palabras. Esas palabras en sí mismas pueden carecer de sentido, en esencia ninguna palabra ha tenido más significado que la palabra en sí misma, de no haber sido por el hecho de que nosotros, como sociedad, definimos esas palabras.
De todos modos, cuando la palabra se lee y se reconoce como una palabra, está vinculada al concepto que asociamos con esa palabra y, al mismo tiempo, a la pronunciación vocal. Esta parte sobre la pronunciación realmente comienza antes de que terminemos la palabra, ya que podemos reconocer el sonido que haría cada letra (aunque en el idioma inglés, la pronunciación varía de una palabra a otra). La forma más eficiente de aprender cualquier palabra es vincularla a alguna pronunciación.
Incluso si lees un idioma con un alfabeto que nunca has visto antes, la mayoría de las personas intentan pronunciar algo, incluso si no tienen ni idea de si esa suposición es incluso remotamente correcta. Simplemente funciona mucho más fácil de recordar las acciones que las combinaciones de caracteres simples. Si esta acción es escribir “decir” (aunque esto también se puede hacer en la cabeza, todavía ayudará mucho).
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