5 errores mortales que se deben evitar al crear un curso en línea:
Si usted es un creador de cursos, un instructor en línea o un empresario que pretende generar ingresos a través de la nueva tendencia de “edupreneurship” (educar a su mercado de manera rentable), no cree más de su curso hasta que haya leído esto.
Podría ser un excelente creador de cursos con una gran cantidad de habilidades y conocimientos; pero al no entender algunos principios básicos de la creación de cursos en línea, corre el riesgo de perder completamente su tiempo.
A continuación, enumeramos algunos errores críticos que debe evitar al crear sus cursos en línea:
- ¿Cuáles son los cursos en línea más beneficiados?
- ¿Cuál es la mejor educación acreditada que puede obtener en línea para obtener crédito real, o auditar de otra manera si regresa a la universidad después de un largo tiempo fuera de la escuela y desea regresar gradualmente en el próximo año?
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Error # 1: hacer la sesión demasiado larga
Crear tutoriales en video que sean demasiado largos es un error simple pero grande que muchos creadores de cursos en línea cometen.
El aprendiz en línea de hoy en día tiene una capacidad de atención muy corta. Una mayoría cada vez mayor está accediendo a la educación en línea a través de dispositivos móviles, y por naturaleza, esto significa que es probable que estén viendo su curso mientras viajan al trabajo, durante los descansos de anuncios cuando ven televisión, durante el almuerzo o mientras se sientan en el inodoro.
No importa cuánto esfuerzo haya realizado y cuán estratégico sea su enfoque, es probable que un módulo que exceda los 15 minutos tenga una tasa de finalización muy baja, y todo lo que diga después de ese punto podría perderse.
Para una participación, retención y finalización óptimas, conserve sus videos tutoriales entre 2 y 9 minutos de duración.
Error # 2: Crear un gran curso
Eres un creador de cursos experto con mucha pasión, y tu objetivo es dar el mayor conocimiento posible a los espectadores.
Sin embargo, es interesante que al igual que los estudiantes en línea prefieren los videos más cortos, también prefieren los cursos más cortos, y por lo tanto, crear un curso grande puede ser el déficit en su negocio de e-learning.
Los estudiantes en línea se motivan por el progreso y con cursos más grandes, esta recompensa llega lentamente.
Entonces, en lugar de crear un curso grande, crea muchos cursos más cortos. La motivación de la finalización alienta la compra repetida, especialmente si cada uno de los cursos más pequeños sigue un patrón de “serie” y fluye lógicamente de uno a otro (sin sentirse incómodo). Esto tiene numerosos beneficios para usted también, ya que abre considerablemente su mercado.
Si tiene un solo curso importante, debe cobrar en consecuencia y puede perder a los clientes que aún no están listos para gastar esa cantidad de dinero en usted (porque aún no lo conocen) o que simplemente no lo saben. tener el presupuesto También le permite a los compradores que solo hayan querido uno o dos módulos de su gran curso.
Cuando divide el curso grande en muchos cursos más pequeños, puede, por supuesto, bajar el precio de compra sin perder realmente. También puede crear ‘paquetes’ de cursos que den la percepción de un valor mucho mayor. Como ejemplo, la venta de un paquete de 10 cursos por $ 200 se considera mucho más valiosa que la venta de un curso por $ 200, aunque el contenido sea exactamente el mismo.
Intenté esto con mi curso en línea ‘Advanced Curriculum Design & Train the Trainer’, que como curso único tiene más de 230 videos tutoriales y supera las 8 horas de contenido. Hizo ventas “bien”, pero obviamente quería más. Así que dividí el curso en 10 x cursos más pequeños. A pesar de que las versiones más pequeñas se vendían mucho más baratas, mis ventas aumentaron dramáticamente.
** Como nota al margen, cuando se trata de capacitación acreditada, este método debe considerarse mucho más cuidadosamente, ya que dividir la capacitación podría tener un impacto en las horas nominales y el cumplimiento, así como hacer que el seguimiento del progreso de los estudiantes sea innecesariamente complicado. Un enfoque de ‘alimentación por goteo’ desde un curso grande suele ser mejor en este caso, ya que aún entrega contenido en partes manejables, sin alterar la estructura de entrega aprobada.
Error # 4: ver las críticas negativas como algo malo
Recibir una mala crítica, especialmente una pública, es la peor pesadilla de todos los creadores de cursos en línea. Cuando ha puesto tanto amor, coraje y trabajo para juntar su rumbo, puede ser desgarrador o incluso molesto cuando alguien deja una crítica negativa.
La mayoría de los creadores de cursos en línea eliminan estos comentarios y los colocan debajo de la alfombra como un comentario ‘troll’ o ‘alguien que intenta obtener un regalo de promoción solicitando un reembolso’. Pero la cuestión es que los comentarios negativos son los comentarios más importantes que puede obtener. Ignorar las críticas negativas es otro gran error que cometen los creadores de cursos en línea.
Una de las estrategias que muchos autores más vendidos utilizaron para crear sus libros más vendidos, es ir a Amazon y buscar los libros de la competencia dentro de su categoría. Luego filtran los resultados para encontrar los libros con las mejores críticas y toman notas de lo que les encantó a los lectores; luego, vuelva a filtrar los resultados para mostrar los comentarios más bajos y tome notas de todo lo que a los clientes no les gustó del libro; luego, crean un libro que contiene todos los fragmentos que les encantaron a los lectores, pero en particular todo lo que el público dijo que faltaba en sus libros. libros de concursos! Puede utilizar esta estrategia exacta al crear un curso en línea más vendido.
Error # 5: Crear un curso que creas que tu audiencia necesita
Cuando armé mi primer curso en línea para creadores de cursos en línea, pensé que sabía exactamente lo que mi público necesitaba: había estado en la industria enseñando maestros y desarrolladores de currículos durante años. Escribí una lista de los resultados de aprendizaje y un plan de estudios, luego creé una encuesta de escala similar que, para cada uno de mis resultados de aprendizaje, le pregunté a la audiencia cuánto les gustaría saber sobre ese tema en un curso. Me sorprendió mucho descubrir que existía una gran disparidad entre lo que sabía que NECESITABA y lo que realmente QUERÍA. Y la cosa es que las personas no siempre compran lo que necesitan, compran lo que quieren. Por lo tanto, antes de pasar horas y horas creando el contenido de un curso que nadie quiere comprar, asegúrese de hacer una investigación de mercado exhaustiva para verificar si realmente tiene un mercado que “quiera” para su curso.
Asegúrate de hacer preguntas muy específicas; Dales una lista de resultados para calificar y un espacio para sugerencias adicionales.
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