Esto es en realidad un resumen de mi respuesta anterior a una pregunta similar en Quora:
Es posible que desee probar este enfoque a la lectura:
Una rápida:
1. En primer lugar, aprenda a practicar secuencias de relajación, para poner su mente en un estado de recursos y su cuerpo en un estado de relajación.
- ¿Cuáles son algunos de los errores que has cometido en la vida y qué aprendiste de ella?
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2. Decida si desea solo una descripción general o información más detallada.
3. Aprender a aplicar la estrategia de lectura SQ5R . [Google para ello en la red. Muchas gracias a Francis Robinson de la Universidad Estatal de Ohio, que originó el concepto en la década de 1940]
4. Aprenda a reconocer todos los patrones de organización del texto y sus palabras de señal que los autores utilizan a menudo en los materiales de lectura más intensivos intelectualmente.
5. Use un bolígrafo o un lápiz como estimulador, para controlar el barrido visual del movimiento sacádico de sus globos oculares.
6. Aplicar el principio de Pareto . [Entienda el material básico frente al material elaborativo como se describe en su materia y en los programas de examen]
7. Aprenda a identificar ideas clave , utilizando el conocimiento obtenido en (1) y (2).
8. Lea primero el Resumen del capítulo final , para desarrollar el conocimiento previo y las señales de navegación, junto con (1), para acelerar su lectura.
9. Aprenda a usar la estrategia de partes de palabras y las claves de contexto para entender palabras nuevas / desconocidas sin la ayuda de un diccionario.
10. No dude en hacer anotaciones marginales , con llamada a la acción. Expresarlos en términos de relevancia para la acción: A2T / T2D / Q2P.
11. Recapitule y resuma , con un mapa de idea o diagrama de clúster o organizador gráfico web, para consolidar lo que ha leído.
12. Piensa y reflexiona : ¿A dónde voy desde aquí? ¿Cuáles son mis próximos pasos? [Consulte (8)] ¿Cómo puedo usar estas lecturas para agregar / multiplicar el valor en mi búsqueda académica / en mi vida?
Para mí es pertinente señalar que la prueba de fuego definitiva de un esfuerzo de lectura es lo que hace con lo que acaba de leer, particularmente en términos de crear un resultado productivo o un producto concreto en su búsqueda académica (si aún es un experto). estudiante), su vida, su trabajo, su negocio o para su cliente (s).