¿Cómo se puede mejorar la cultura de lectura de los estudiantes de primaria y secundaria?

En mi opinión, una buena manera de hacer que las personas lean es mediante novelas visuales. Aunque no sé si alguien lo ha intentado alguna vez.

¿Qué es una novela visual?

Las novelas visuales son un tipo de videojuego de narración de historias más popular en el este de Asia. Esencialmente, es una novela escrita desde un punto de vista en primera persona con imágenes típicamente no animadas de la escena y personajes vistos a través de los ojos del personaje principal con el que estás jugando.

La gran mayoría de estas novelas visuales le permiten al jugador tomar decisiones en varios puntos de la historia que podrían proporcionar información adicional, cambiar el final o resultar en el fracaso del personaje principal. En resumen, una novela visual es un videojuego digital interactivo de libros de imágenes.

Algunas novelas visuales también incluyen otros juegos y juegos más típicos, además de la historia. Por ejemplo, la historia podría contarse a través del formato de la novela visual, pero todo el combate se podría realizar a través de un sistema por turnos.

La serie Fire-Emblem es un ejemplo de un juego que cuenta su historia principalmente a través de un formato similar a una novela visual, aunque Fire-Emblem no describe realmente la escena, y utiliza solo diálogos e imágenes para transmitir la historia.

¿Por qué las novelas visuales?

Ya que hay imágenes que acompañan al texto, es algo más atractivo y podría ayudar a construir vocabulario. La mayoría de las novelas visuales también tienen un poco de actuación de voz, por lo que cuando los personajes están hablando, es más como subtítulos, lo que también se suma al compromiso del lector.

Básicamente, se puede escribir con tanta complejidad y texto como una novela estándar, pero es mucho más atractivo y, como hay imágenes, es más fácil mantenerse interesado.

Las novelas visuales también son productos digitales, lo que significa que una vez que están hechas, podrían distribuirse en todo el país al costo del ancho de banda, lo que las hace mucho más económicas que enviar a todos a casa con un libro para leer.

Y los controles de la mayoría de las novelas visuales suelen ser tan simples como hacer clic para pasar al siguiente bit de texto o tomar una decisión, por lo que no sería tan difícil diseñar algunos para dispositivos móviles.

¿Cómo podemos conseguir novelas visuales?

Bueno, en el mundo occidental, muy pocas personas han hecho algo así como una novela visual. Si hay alguno disponible, es probable que sea una traducción de una novela visual japonesa.

Ya que realmente no hay novelas visuales aquí, solo tenemos que hacerlas, y una novela visual no requiere un gran equipo de desarrolladores. Lo mínimo es un escritor, ilustrador y programador de juegos. Obviamente, las novelas visuales generalmente se hacen con un equipo más grande que eso, pero aún así no suelen tener más de diez personas, a menos que tengan otros elementos de juego importantes, por supuesto.

En resumen, debemos convencer de alguna manera a las personas para que hagan novelas visuales, tal vez a partir de las semieducativas financiadas por el gobierno, o simplemente esperar que los desarrolladores de juegos indie comiencen a hacer algunas buenas.

Enfóquese menos en la habilidad de lectura y más en hacer crecer el amor por lo que la gente lee.

Si los niños no han crecido en amor por lo que la lectura puede ofrecer, ¿por qué querrían leer? ¿Por qué querrían leer si su experiencia está fuertemente orientada hacia ejercicios aburridos en la práctica de la lectura?

Esperar que a los niños les guste leer de su experiencia de lectura en la escuela es como esperar que a los niños les guste el ejercicio, ya que se les hace jugar a la pelota en la clase de gimnasia.

Los niños en la escuela democrática y los que no tienen educación no tienen instrucción formal de lectura. En su lugar, tienen libros que se les leen, están expuestos a todo tipo de narraciones (películas, TV, obras de teatro, espectáculos de títeres, narradores de historias), sus preguntas son respondidas. No se limitan a un texto “que vale la pena”. Cualquier texto que quieran leer es tratado como valioso. Puede ser instrucciones de videojuegos, menús, listas de la compra, subtítulos.

La lectura también está relacionada con la conversación, la discusión, la escritura (para propósitos reales).

La conclusión es dejar de centrarse en la lectura como una habilidad. Comienza a enfocarte en cultivar el amor por lo que es la lectura.

Léalos en casa, especialmente cuando los acueste. Incluso a los estudiantes de secundaria les puede gustar que les lean. Lea el primer capítulo de sus novelas escolares o juegue en voz alta, use voces tontas, lo que sea … lea los personajes como vacantes, vápidos, rápidos, demasiado autoritarios, nerviosos, etc. Estire las posibilidades …