¿Qué le sucede al cerebro cuando aprendemos un nuevo concepto?

Un poco de neurociencia 101 aquí: las neuronas son los bloques de construcción celulares básicos del cerebro. Una neurona está formada por dendritas, que reciben señales de otras neuronas; el cuerpo celular, que procesa esas señales; y el axón, un largo “cable” que se extiende e interactúa con las dendritas de otras neuronas. Cuando diferentes partes del cerebro se comunican y coordinan entre sí, envían impulsos nerviosos, que son cargas eléctricas que viajan por el axón de una neurona, y finalmente llegan a la siguiente neurona en la cadena.

Imagine una fila de dominós apilados juntos: cuando una neurona se dispara, es como derribar el primer dominó en una larga cadena. Este proceso se repite de una neurona a otra, hasta que las señales nerviosas llegan a su destino. Estos disparos ocurren a velocidades increíblemente rápidas.

A veces nos referimos a nuestros cerebros como “materia gris” porque desde el exterior, el cerebro se ve mayormente gris. Ese es el color del cuerpo de nuestras células neuronales. Pero también hay una gran cantidad de “materia blanca” que llena casi el 50% de nuestros cerebros. Esa sustancia blanca es la mielina, un tejido graso que cubre gran parte de los axones largos que se extienden fuera de nuestras neuronas. Los científicos han descubierto que la mielinización aumenta la velocidad y la fuerza de los impulsos nerviosos al obligar a la carga eléctrica a saltar a través de la vaina de mielina al siguiente punto abierto en el axón.

En otras palabras, la mielina convierte la señal eléctrica en la versión cerebral de Nightcrawler, el teletransportador X-Man. En lugar de viajar en línea recta por el axón, la carga se reduce a velocidades mucho más rápidas.

Ok, entonces, ¿cómo conseguimos mielina en nuestros axones nerviosos?

En primer lugar, una gran cantidad de mielinización ocurre naturalmente, gran parte durante la infancia. Los niños son como máquinas generadoras de mielina, absorbiendo información sobre el mundo y sobre ellos mismos. A medida que envejecemos, podemos continuar generando más mielina en nuestros axones, pero esto sucede a un ritmo más lento y requiere más esfuerzo.

Los científicos creen que dos células no neuronales (o “gliales”) que existen en el cerebro desempeñan un papel en la creación de nueva mielina. La primera es una célula glial llamada astrocito. Los astrocitos controlan la actividad de los axones de las neuronas, y muchas señales repetidas de un axón en particular hacen que el astrocito libere sustancias químicas que estimulan la segunda célula (conocida como oligodendrocito) para producir mielina, que se envuelve alrededor del axón.

Así que a medida que practicamos, ya sea escribiendo cada semana, haciendo disparos en la cancha de baloncesto o jugando Call of Duty, activamos un patrón de señales eléctricas a través de nuestras neuronas. Con el tiempo, eso activa al dúo de células gliales para mielinizar esos axones, aumentando la velocidad y la fuerza de la señal. Es como pasar del dial-up a la banda ancha.

Comprender el papel de la mielina significa no solo entender por qué la cantidad de práctica es importante para mejorar su habilidad (ya que se necesita la repetición de los mismos impulsos nerviosos una y otra vez para activar las dos células gliales que mielinizan los axones), sino también la calidad de la práctica. Similar a cómo la ciencia de la creatividad habla sobre el tiempo de inactividad y no aplastar una tarea tras otra, practicar con un enfoque en la calidad es igualmente importante.

Como un joven gimnasta, mi entrenador dio un giro a la vieja frase y siempre decía: “La práctica perfecta hace perfecta”. Si practicamos mal y no corregimos nuestros errores, mielinizaremos esos axones, aumentando la velocidad y la fuerza de Esas señales, que no nos hacen bien.

Para llevar: la práctica de habilidades con el tiempo hace que esas vías neuronales funcionen mejor al unísono a través de la mielinización. Para mejorar su rendimiento, necesita practicar con frecuencia y obtener muchos comentarios para que practique correctamente.

Lo que sucede es que el cerebro crea asociaciones de conceptos previamente captados mediante la creación de sinapsis. Por lo tanto, al comprender un concepto, el cerebro está creando redes formadas por neuronas que se conectan a través de diferentes áreas. Además, cuanto más estudias un concepto, más fuerte se vuelve el camino. Así es (muy) ampliamente cómo funciona el aprendizaje.

El panorama global de la cognición: la agregación jerárquica como un principio organizativo de las redes y funciones corticales humanas

Hay mucha información buena en otras respuestas. Pero, más concisamente, hay varios procesos:

  • Eléctrico: el umbral requerido para que una señal se propague más allá de una conexión puede cambiar, por lo que se envía una señal cuando no lo hubiera sido, o lo contrario.
  • Los aspectos estructurales de una neurona, como la longitud de las conexiones entre neuronas, cambian para formar nuevas sinapsis.
  • Neurogénesis: se crean continuamente nuevas neuronas, especialmente en el hipocampo. Si no se usan para nada, morirán y serán limpiados. Si son necesarios, como para formar una nueva memoria, sobrevivirán y se integrarán en el cerebro.

La verdadera ventaja: su cerebro es increíblemente adaptable y si lo usa bien y lo trata bien, continuará sirviéndole bien durante toda su vida. Sin embargo, viene sin garantías. Al menos no todavía. Lo siento.

Cuando estamos aprendiendo un nuevo concepto, crea un nuevo patrón neuronal.

Cuando practicas más el concepto, crea un patrón más fuerte. (Va desde la memoria a corto plazo hasta la memoria a largo plazo).

La memoria a corto plazo es como un caché, y a largo plazo es como una casa de almacenamiento.

Aprende la meditación vipassana por sn goenka. Le ayudará a aprender cualquier tema relacionado con cualquier aspecto de su vida.