Lo estoy haciendo mal en Harvard en este momento. ¿Cómo puedo empezar a estudiar de forma más inteligente? ¿Cómo puedo aprender mejor el material a lo largo del semestre?

Answer 1

La vida daba miedo en el segundo año. Lo recuerdo.

* trata de recordar el calendario académico *
Supongo que esta es una época del año aplastante llamada temporada intermedia, donde el aire de Lamont está lleno de sufrimiento.

Muchos estudiantes caen en la trampa de “afilar la virtud” y solo intentan trabajar más duro si sienten que su estrategia actual no está funcionando. Aunque el trabajo duro es ciertamente necesario, creo que tiene la idea correcta con su pregunta: ha llegado a la conclusión de que “estudiar más” no ayudará en esta situación, quiere “estudiar más inteligentemente”.

La “manera correcta” de estudiar depende del campo. Creo que tanto en estadística como en informática, aprenderás mucho de la práctica. Por ejemplo, leer el libro de texto de estadísticas será mucho menos útil que hacer (no solo leer) los problemas de práctica. En mis clases de CS, recuerdo haber aprendido que quizás el 10% de las clases y el 90% de trabajar con conjuntos de problemas.

Y no importa en qué campo se encuentre, se beneficiará mucho al llegar . No creo que esto se pueda enfatizar lo suficiente. Está bien no saberlo. No solo el personal docente, sino todo el entorno de Harvard, desde tus compañeros de clase hasta tus profesores, existe para que aprendas. Si eres serio acerca de estudiar de forma más inteligente, pide ayuda . De menos miedo a más miedo:

• ¿Hay horas de oficina TF, para psets o de otra manera? ¡Ve a ellos! (No hubiera sobrevivido a las matemáticas de primer año si no me hubieran trasladado a las horas de oficina). Las horas de oficina son lugares autorizados oficialmente para pedir ayuda.
• Encuentra amigos pset. (Puede ser útil buscar personas que se encuentran en el D-Hall la noche antes de la fecha de inicio de la serie). Hablar de conceptos con sus compañeros a medida que los resuelve es una excelente manera de aprender.
• Hable con un TF. Este TF no tiene que ser el tuyo, por cierto, si puedes encontrar uno que sea más útil.
• La Oficina de Abogados del Estudio tiene tutores que realmente pueden profundizar en un concepto por la malsana tarifa de $ 7 por hora. (Para consultas más cortas, puede hablar con su TF, pero no se les paga por tiempo fuera del aula). Obtenga un tutor de pares. Sí, se siente muy raro y vergonzoso pedir un tutor. Pero puede ser realmente útil porque puede trabajar en sus puntos de problemas individuales.
• Horas de oficina del profesor. (Realmente, realmente atemorizante. Creo que he ido a un total de uno, y eso se debió a que el profesor fue muy amable en las conferencias). Pero como nadie va, esta es efectivamente una versión gratuita de tutoría personalizada. excepto que en lugar de un estudiante de clase superior, usted está hablando con la persona a cargo de la clase. Potencialmente extremadamente útil.

Siempre recuerda que las dificultades son compartidas y cortas. ¡Tú (y la multitud masiva de estudiantes en el mismo barco) superarás esto! En su último año, recordará el segundo año y pensará: “Nunca más”.

Answer 2

A2A Su problema no es estudiar de forma más inteligente, sino aprender el material de requisitos previos al mismo tiempo que aprende material nuevo: esto ocurre con frecuencia cuando va a una de las mejores universidades cuando el ritmo de las conferencias es rápido y su fondo es débil.

Las pruebas son hitos donde se debe estar con el material. Lo que esto significa en los cursos que construyes, necesitas volver atrás y entender qué es este material. Lo haces aprovechando las horas de oficina abiertas. Debes repasar lo que hiciste mal en todos tus exámenes, aprendiendo efectivamente de tus errores.

Usted está en su segundo año con una base deficiente que necesita arreglar. Para ello, vuelva a su primer año y revise todo el trabajo del curso, incluido. El hecho de que no te hayas derrumbado significa que estás dominando lo suficiente como para mantenerte en el promedio. Pero si quiere ser más que el promedio, necesita aprender lo que se pierde y tomará tiempo. Así que no más descansos hasta que empieces a graduarte comenzando en tu tercer año.

Esto es lo que debe hacer y requerirá que trabaje en sus recesos. 1. Revise todos los cursos que son requisitos previos para el próximo semestre.
2. Haz una lista de cosas que no entiendes.
3. Utilice las horas de oficina abiertas, especialmente con los profesores que tendrá el próximo semestre.
4. Una vez que se haya puesto al día, lea el material antes de las conferencias haciendo una revisión de la conferencia.

Buena suerte. Sotavento

Answer 3

Prueba esto:

Estudiando para las evaluaciones
(Según investigación estadísticamente significativa)
(Éstos van de menos efectivos a más efectivos a medida que lee la lista).

Formas de estudiar que no funcionan bien por sí mismas.
· Volver a leer: repasar el texto dos o más veces después de una lectura inicial
· Resaltar y subrayar: marcar partes potencialmente importantes de los materiales que deben aprenderse al leer
· Resumen: escribiendo resúmenes de material para ser aprendido
· Palabra clave mnemónica: uso de palabras clave e imágenes mentales (visualización del material que debe aprenderse en su “ojo de la mente”) para asociar y recordar material
· Usar imágenes para aprender texto: intentar formar imágenes mentales de materiales de texto mientras se lee o escucha

Formas de estudiar que funcionen bien solo para algún material.
· Interrogación elaborada: mientras estudia, preguntarse por qué un hecho o concepto es verdadero y dar una explicación (esta técnica funciona mejor con listas de hechos; hay preguntas sobre qué tan bien funciona con material más extenso o más complejo).
· Exploración propia: explicar cómo se relaciona la información nueva con información conocida, o explicar los pasos tomados durante la resolución de problemas (por ejemplo, un estudiante se pregunta a sí mismo: “¿Qué partes de esta página son nuevas para mí? ¿Qué dice esta afirmación? ¿Hay algo que todavía no entiendo? “)
· Práctica intercalada: implementar un programa de práctica que mezcle diferentes tipos de problemas o materiales en una sola sesión de estudio (en otras palabras, mezclar diferentes temas en lugar de estudiar temas en los bloques en los que el maestro los presentó) (Esta técnica es la más efectivo cuando los estudiantes han alcanzado un nivel de dominio con cada habilidad para que puedan pasar de una a otra con alguna facilidad.)

Formas de estudiar que funcionan mejor para todo el material.
· Pruebas de práctica: autoevaluación o realización de pruebas de práctica en material que debe aprenderse; estudiantes que trabajan por su cuenta para probarse a sí mismos en el material objetivo, ya sea con flashcards reales o virtuales, completando problemas de práctica o haciendo pruebas de práctica
· Práctica distribuida: implementar un programa de práctica que extienda las actividades del estudio a lo largo del tiempo antes de la prueba en lugar de concentrarse en un corto período de tiempo (es decir, abarrotar)

Adaptado de The Marshall Memo # 470, que es una adaptación de “Mejorar el aprendizaje de los estudiantes con técnicas de aprendizaje efectivas: direcciones prometedoras de la psicología cognitiva y educativa” por John Dunlosky, Katherine Rawson, Elizabeth Marsh, Mitchell Nathan y Daniel Willingham en Ciencias psicológicas en el interés público , enero de 2013 (Vol. 14, # 1, pág. 4-58)

Answer 4

¿Qué cursos de CS has tomado? Lo bueno de CS es que no planees entrar en la teoría pura … casi todos tus cursos futuros serán más tareas de programación y proyectos que exámenes. Lo que los cursos de CS le están dando es un momento difícil ahora CS121 y CS124 (¿es un curso de otoño? No puedo recordar).

Cuando estaba en la escuela, me topé con los beneficios de la repetición espaciada. Mi escritura es un poco desordenada (culpo a que soy zurdo y tengo RSI), y a veces tengo un poco de sueño durante las conferencias (culpo a los videojuegos … que, casualmente, también causaron mi RSI), empeorando las cosas. Así que lo que hice fue al final de cada semana, reescribí mis notas … usando mi memoria un tanto fresca para probar lo que estaba diciendo en el rasguño de gallina que tenía en la página y rellenando los huecos. Hice esto incluso si entregaban diapositivas / notas de clase. Me gustaría volver a escribir de una manera que tuviera sentido para mí (o las partes que entendí en ellos), reorganizándome y anotando con mis propias analogías / pensamientos (a veces esto estaba mal, pero el hecho de hacerlo me hizo piénsalo mas). Luego, antes de cada examen intermedio, revisaría mis notas y las copiaría una vez MÁS … esta vez escribiéndolas y luego anotando mis notas mecanografiadas con dibujos y comentarios escritos a mano. Una vez más, los reescribiría con mi comprensión más nueva (y con suerte mejor) del material, incluidos ejemplos de problemas y ejemplos.

Personalmente, encontré que resaltar mis libros de texto no vale nada. Sin embargo, también descubrí que el acto físico de escribir algo con la mano me ayuda a recordarlo. Tal vez sea un efecto de Niveles de procesamiento donde tengo que pensar en hacer las formas y letras correctas (tengo una memoria visual relativamente buena, por lo que es posible que esto no funcione para todos). Entonces, cuando leo un capítulo en mi libro de texto, trato de resumir cada pocas páginas con una oración en mis propias palabras … el hecho de ser forzado a solidificar mis pensamientos errantes / parpadeantes en palabras sólidas ayuda por alguna razón.

En realidad, usted también sabe lo que realmente ayuda … al tratar de explicar lo que acaba de aprender a otra persona (probablemente otra persona muy significativa).

La otra cosa realmente importante es OBTENER MUCHO SUEÑO. Sé que parece contrario a la intuición pasar menos tiempo estudiando y más durmiendo … pero tu cerebro todavía está procesando la gran cantidad de información que absorbiste durante tus horas de vigilia. Solo revise la misma información y “dormir sobre ella” puede hacer que sea más fácil de entender en la tercera / cuarta noche.

Answer 5

Paul, ¿estás seguro de que estás en el programa correcto? Conocete a ti mismo. Asegurarse. Además, no olvide que el segundo año puede ser una decepción. Tradicionalmente, los estudiantes que vienen de la escuela secundaria a la universidad o la universidad bajan un poco debido a las enormes diferencias que existen (o deberían) entre la escuela secundaria y la universidad. Pero también podría ser una víctima de la depresión del segundo año, ese término de béisbol, que indica una vacilación de logros en el año 2. No tiene que seguir siendo así. Pero asegúrese de saber lo que quiere, es decir, ¿realmente ama el programa en el que está? Descúbrelo en Self-Kowledge College.

Answer 6

1. ¿Puedes obsesionarte con las cosas durante largos períodos de tiempo? Esa es una habilidad importante para aprender a ser bueno en los estudios.
2. Salga del frío de internet. Tiene mucha información superficial que no es el tipo de práctica repetitiva, que afecta a un tigre-bosque a un hierro 3 millones de veces el tipo de práctica que se necesita para desarrollar habilidades reales.
3. Quédate con libros escritos por expertos, en lugar de buscar en Google rápidamente temas.
4. Escribe lo que has aprendido. Repetidamente. La cultura estudiantil asiática tiene este aspecto que puede ser modelado por todos.

Answer 7

Puedes usar classmint.com para estudiar inteligentemente. Classmint es un sitio web que proporciona herramientas de anotación para que sus notas sean interactivas. Classmint proporciona facilidad para doblar notas, de esta manera usted puede plegar sus notas para una revisión rápida y fácil. Puede ahorrar su tiempo hasta un 70%. No dude en visitar classmint.com para obtener más información.

Answer 8

Grupos de estudio entre pares.
Encuentra un grupo de estudio entre pares u organiza uno tú mismo.

La vida es trabajo en equipo, y es mejor que empieces ahora, aunque sea un año demasiado tarde.