¿Cómo se verá la educación en el año 2070?

Dentro de 55 años, supongo que lo primero serán los materiales de estudio más complejos : van a ser mucho más difíciles que ahora. Las lecciones de historia seguramente serán más difíciles, considerando las cosas acumuladas de las décadas anteriores.

Desafortunadamente (y esto es totalmente mi intuición, aunque no tengo agallas), el lenguaje se volverá menos formal (o más informal, dependiendo de cómo miremos las cosas). Por lo tanto, los materiales de estudio más difíciles serán más desastrosos que ahora.

Luego está la corrección política . En mi época (y soy un baby boomer tardío de la década de 1960), los libros hablaban de algo o no lo hacían. Hoy, quieren hablar de todo, pero todo de forma desinfectada (y, por lo tanto, esterilizada). Con Internet a disposición, habrá mucho en todo, pero no habrá nada para nada, porque nadie tiene que decidir qué hay y qué sale. Cualesquiera que fueran los defectos de la educación en mi época, al menos se decidió por nosotros , fue esto o aquello . Hoy (y en el futuro) es más bien bueno, podría ser así, pero luego está esto, y probablemente eso, y quizás algo más también. Espere a que nuestros hijos y nietos terminen con los dribblers de saliva esquizofrénicos.

En un nivel más constructivo, habrá mucho más énfasis en saber inglés en los países de habla extranjera. Les guste o no, lo admitan o no, sabrán que el inglés será una lengua franca mucho más importante que la actual. Internet ya se ha ocupado de esto hoy, así que creo que la tendencia continuará de manera inexorable. Las personas en lingüística se preocupan y desprecian esta actitud, que es completamente comprensible. No soy un jugador de apuestas, pero mis apuestas generalmente resultan ser verdaderas. Las personas que apuestan en mi contra por lo general terminan perdiendo sus camisas y ropa interior (para no sonar demasiado inmodesta). He escuchado a muchos decir que el mandarín (o algún otro idioma asiático) será la próxima gran cosa desde que el pan rebanado se deba a la floreciente economía china. Es posible, y aplaudo eso, pero no es probable, me temo.

El dinero siempre es apretado. Así que el costo de la educación va a volar muy alto en todas partes. Las universidades de todo el mundo están lanzando el argumento de venta de que la educación universitaria es el camino a seguir en “una economía cambiada basada en el conocimiento”, una frase que en realidad no tiene sentido para mí. Incluso el sector manufacturero en el que estoy se basa en el conocimiento: el conocimiento de la experiencia y la creación de cosas reales que funcionan con sangre y no funcionan con sangre.

Recientemente leí en algún lugar (¿The Wall Street Journal?) Que cuesta US $ 250,000 para alimentar, vestir y educar a un mocoso hasta los 18 años en los EE. UU. Costó de 20% a 50% más por lo mismo en el Reino Unido, Hong Kong y Singapur y en la mayoría de los otros países del Primer Mundo. La mayor parte de ese costo, según ese artículo, está en la educación. (No me preguntes, no sé por qué, hubiera pensado que es comida, ropa y aparatos ). No importa el desglose del dinero, va a costar como si no hubiera un mañana. Período.

Aparte de eso, nada más útil viene a la mente. Pero empieza a ahorrar para la educación de tus mocosos. O robar.


Literalmente esto.

Las otras respuestas se leen como si alguien de 1980 intentara predecir la educación en el año 2000. Esas cosas ya han ocurrido o no tienen en cuenta lo que hace la tecnología a lo largo de 60 años.

La relación precio: rendimiento de la tecnología informática mejora exponencialmente, y continuará haciéndolo en los 2200. Esto ocurrirá junto con la miniaturización y el mapeo completo del cerebro. Para la década de 2040, aumentaremos nuestro cerebro de forma rutinaria con implantes que no se parecen a las placas de circuito. Serán líquidos, artificialmente inteligentes y se medirán en micrómetros.

Teniendo esto en cuenta, es obvio que las escuelas habrán estado largas, obsoletas para cuando llegue el 2070.

Para la década de 2050, las personas simplemente descargarán la información que necesiten a medida que la necesiten. Las aulas (virtuales o de otro tipo) serán relegadas a comunidades que practican la renuncia o son muy pobres. Para todos los demás, no habrá exámenes, ni planes de lecciones, ni revisiones. El aprendizaje será continuo e instantáneo. En unos pocos segundos, puede pasar de aritmética elemental a combinatoria, de no estar familiarizado con ningún campo a ser un experto certificable en ello.

Para 2070, cuando las personas sean más software que físicas y todos estén conectados telepáticamente con los demás, nuestras conciencias se unirán y divergirán sin problemas. La identidad individual dejará de ser un concepto útil y la práctica misma de compartir y poseer información entre personas se volverá obsoleta.

El hecho de vivir en una época de cambios es que podemos ser muy ingenuos respecto de lo que el futuro tiene para nosotros. Podemos soñar con poder descargar material del curso directamente en nuestra conciencia porque vimos que este futuro sucedía en las películas y algunos titulares de una revista de ciencia nos convencieron de que estaba a punto de convertirse en un hecho. Podemos imaginar la caída de las universidades porque actualmente no evolucionan a la velocidad de la tecnología. Podríamos preguntarnos sobre el valor de la educación en sí misma porque hemos estado buscando en Google a través de partes de nuestros trabajos por cerca de dos décadas y las personas están siendo contratadas por su cartera antes de su expediente académico. Es tan fácil equivocarse sobre el futuro …

Es un momento difícil para las personas educadas. Internet convirtió al mundo en una biblioteca global en tiempo real. Los niños del tercer mundo han comenzado a competir con los graduados de Occidente. Las especialidades han comenzado a transpirar entre sí. Todo el mundo quiere subirse al próximo tren, sin tener en cuenta los artefactos del pasado. La obsolescencia está en el aire. Nuestras fantasías, naturalmente, nos llevan al mundo donde podemos disponer de la educación de la manera que podemos ordenar comida rápida. Aquellos que pueden hacer uso de esta fuerza laboral lo quieren barato, altamente flexible y con un buen desempeño, por no mencionar a los leales. Lo quieren en el momento en que lo necesitan y quieren estar libres de responsabilidad en el instante en que cumplieron su propósito. El resto de nosotros desea vivir vidas de sentido y servir a un propósito, sea útil. O bien estamos buscando éxito, dinero o un sentido de desarrollo personal y satisfacción existencial; lo más probable, todo. La educación nos proporciona una identidad, y es probable que ese sea el tipo de cosas que estarán a la venta para que podamos comprar.

La naturaleza humana es relativamente estable en comparación con las herramientas a las que nos adaptamos. Por lo tanto, puede servirnos como una mejor guía para la profecía. Podemos esperar que la educación siga diferentes trayectorias, dependiendo de para qué contamos con la educación.

Para todos aquellos que cuentan con una capacitación rápida y altamente especializada, veremos un aumento en las escuelas laborales que se enfocarán en habilidades de alta demanda, que abordarán algunas preocupaciones académicas. La eliminación del material más altamente teórico, los cursos de ética y filosofía u otra educación complementaria dejará espacio para un conocimiento más práctico y ayudará a crear una fuerza laboral mejor enfocada.

Para aquellos que buscan mejorar su identidad profesional, veremos una mayor variedad de oportunidades de capacitación, pasantías pagadas por pasantes, un mercado más grande para las credenciales y certificaciones … Universidades, moocs, grupos de aprendizaje autodirigidos y otros tipos de escuelas Cada uno aboga por las virtudes de sus propios tipos de entrenamiento. Debido a que cada compañía tiene necesidades muy específicas, que se abordan de manera desigual por los programas generales, las corporaciones se expandirán a escuelas privadas, de las cuales contratarán a los mejores. Estos modelos se influirán entre sí. El trabajo y la educación vendrán para ser empaquetados y publicitados como oportunidades de estilo de vida.

Debido a que la educación continua ya se ha vuelto esencial para cualquier profesional que se respete, puede avanzar hacia un modelo de suscripción de por vida. Cada grado podría reevaluarse, por ejemplo, cada cinco años, según los estándares de la industria.

La educación a la antigua usanza estará disponible para aquellos que crezcan para apreciar sus excentricidades. Puede volver a ponerse de moda, después de un tiempo, entre aquellos que pueden permitirse considerarla como algo más que una mercancía.

El aprendizaje combinado se convertirá en el medio dominante de la “enseñanza”. Muchos jóvenes docentes actuales dejarán la profesión docente. Las empresas privadas harán un gran esfuerzo para vender sus productos y servicios a los consejos escolares. El número de escuelas charter aumentará. Y los salarios de los maestros públicos ya no serán ajustados por la inflación. Los puntajes de las pruebas estandarizadas reflejarán las disparidades entre los estudiantes que viven en la pobreza y los estudiantes en las escuelas ubicadas en las secciones más ricas de todas las ciudades.

Estoy de acuerdo.

Será un aula virtual. Pero la necesidad de escuela seguirá prevaleciendo para industrias específicas.

Definitivamente no querría que un cirujano que se graduó de una universidad en línea trabajara conmigo en comparación con alguien que asistió a una universidad real.

Pero nuevamente, la otra cara es que no contrataría a un graduado universitario de 4 años en mercadotecnia y negocios, ni a un emprendedor y mercante de 4 años.

Hay cosas que puedes y debes aprender en la escuela. Y luego hay cosas que siempre es mejor hacerlo tú mismo.

De cualquier manera, la educación es diferente para todos. Algunos aprenden mejor en la escuela. Algunos aprenden mejor por auto investigación

Cada estudiante tendrá su propio camino particular, con los temas que les interesan y teniendo en cuenta las habilidades que la persona tiene.

Los exámenes no importarán, porque no habría ningún compañero para comparar. En su lugar, se establecerán objetivos, como “construir esto” “resolver esto” “recrear este escenario teórico”. Todo práctico desde el conocimiento curricular.

Me imagino algo como este clip de la película El quinto elemento cuando Lilu aprende sobre los últimos 5000 años de civilización humana desde una computadora.

Puede que ya no haya escuelas ni maestros. Los niños se despertarán, encenderán sus teléfonos y recibirán una lección virtual de un país en otro continente.