¿Qué tipo de investigación se consideraría de “alto riesgo” para un estudiante investigador?

Answer 1

Un aspecto que puede hacer que la investigación sea de alto riesgo para un estudiante que podría no aplicarse a investigadores más avanzados es el tiempo. Más específicamente, si un proyecto de investigación tiene una fase que podría durar un período prolongado, existe el riesgo de que no se complete en el tiempo que tiene el estudiante. Algunos ejemplos son estudios que requieren una extensa recolección o análisis de muestras, experimentos en los que la metodología podría tardar mucho tiempo en depurarse, o un proyecto que involucre sujetos humanos o animales que necesiten la aprobación de la IRB. Obviamente, el nivel del alumno marca la diferencia. Un doctorado podría emprender un proyecto que podría necesitar varios años para obtener resultados, mientras que un estudiante universitario podría tener solo un par de semestres y un verano o dos.

Añadiré que el tiempo también es un factor de riesgo para los profesores asistentes, ya que solo hay unos cinco años para obtener algunos resultados y publicarlos.

Answer 2

Los proyectos de alto riesgo tienden a ser aquellos que no se centran en desarrollos / perspectivas adicionales de ideas exitosas, sino algo concebido conceptualmente totalmente nuevo. Este tipo de cosas lleva más tiempo porque hay menos de una base de literatura sobre la cual construir; menos, si es que hay algún reactivo para usar inicialmente, menos colegas y expertos para consultar cuando necesite resolver un problema.

Por ejemplo, si su jefe / PI / profesor ha estado haciendo una investigación exitosa sobre la replicación del ADN durante los últimos 20 años, pero está empezando a ser un campo antiguo y hay menos novedades allí, de repente puede pensar que es “divertido”. conseguir que un estudiante explore otros campos: esto es por el bien del jefe / PI / profesor y para que puedan moverse a un campo más nuevo. Muchos racionalizarán que esto es aceptable incluso si el proyecto / las ideas fracasan porque al estudiante todavía se le está enseñando el proceso científico, pero nunca es divertido ser * ese * estudiante. Claro, hay raras excepciones cuando funciona de maravilla, pero ese es el riesgo que toma. La mayoría de las veces, la frustración de ser el único y tenerlo potencialmente no arrojar resultados positivos, tiende a desalentar al estudiante a seguir estudiando.

Answer 3

Un proyecto de alto riesgo sería uno en el que su asesor no tenga idea de cómo hacerlo exitoso, es decir, mediante la publicación de resultados en conferencias o revistas de primer nivel. En general, tales áreas faltan líneas de base concretas. Si continúa creando sus propias líneas de base, los revisores no estarán contentos.

Pero, considere, podría administrar un artículo en una gran revista o en una conferencia, la comunidad investigadora lo aprecia enormemente. Por lo tanto, debe decidir si tiene la piel lo suficientemente gruesa como para emprender tal proyecto. Si no, puede mencionárselo amablemente a su asesor. Él / ella puede ponerte en un proyecto diferente.

Como estudiantes, tenemos menos tiempo y limitaciones de financiación. Por lo tanto, he visto a muchos estudiantes tomar un camino menos riesgoso para lograr el éxito. Un camino menos riesgoso puede asegurarle buenas publicaciones, pero puede que no sean innovadoras ni revolucionarias. Será otra contribución incremental sobre el trabajo de su asesor.