No tomo nada de las conferencias. ¿Estoy perdiendo el tiempo yendo a escucharlos?

¡Oh hola! Eres una persona como mi corazón porque tuve la misma frustración en la universidad. Sentí que estaba perdiendo el tiempo yendo a clase a veces, porque podía entender el tema más rápido y mejor leyendo el libro.

De hecho, esto se confirmó durante un examen de lingüística, que tomé con mucho éxito a pesar de que rara vez asistí a las clases; por cierto, mis colegas que asistieron a él casi siempre lucharon con eso.

Entonces, sí: tu sentimiento está completamente justificado. Sin embargo, después de estudiar el problema en detalle y tratar de averiguar qué funciona para mí y qué no, me he dado cuenta de que asistir a clases * puede * ser de alguna utilidad. Y que no entenderlos no siempre es culpa del alumno.

Lo primero es lo primero: puedes probar tu poder real para retener cosas audibles escuchando audiolibros y programas de radio realmente buenos, y visitando los cursos en línea de Coursera o EdX. Me sorprendió descubrir que aunque rara vez podía entender a mis profesores, seguir a los profesores de MIT o Harvard era mucho más fácil. Creo, * tos * que algunos profesores pueden no ser muy hábiles.

Bien, volvamos a su situación de clase: trate de tomar notas. Ayuda mucho, incluso si nunca vas a usar esas notas (odiaba las mías con pasión). Una cosa que a veces funcionaba para mí y otras no, era jugar algo sin sentido o hacer garabatos. Se aseguró de que mi atención no vagara demasiado, ya que no me aburrí ni me inquieté demasiado rápido (eso es lo que hago con Coursera ahora – silenciado Bejeweled, Freecell, lo que sea – si tengo que mirar la pantalla, pierdo paciencia mas rapida).

Intente mantenerse al tanto de los cursos en lugar de simplemente abarrotar al final. Si puede comprender los conceptos antes del curso, tendrán más sentido al final de dicho curso.

Experimentar con cosas. Vea cómo se siente al considerar a la clase como una gran discusión con amigos que dicen algo interesante (si puede engañarse y sentirse así), puede crear notas con pequeñas notas a pie de página y flechas que digan “Esto debe aclararse”. Quiero buscar en Google esto “o lo que sea. Hay un punto en el que deberías poder romper la barrera a la que te enfrentas.

Y, al final, sí: ir a conferencias. Puede que no sientas que estás aprendiendo mucho, pero seguirás sintiendo que estás en medio de las cosas y te mantienes conectado con la idea de estudiar en general. Este efecto psicológico es definitivamente importante, en el momento en que comiences a saltarte las clases de forma masiva por cualquier motivo, tu vida de estudiante se volverá loca, sin importar lo que creas. Te lo aseguro, porque tuve demasiados colegas que no terminaron sus estudios. Estar allí, estar en medio de las cosas.

Disculpe, pero hay una manera fácil de obtener mucho más de las conferencias:

Lea / estudie el material ANTES de la conferencia.

Pero, si generalmente subrayas cosas, espera hasta después de la conferencia.

Repito, leo el material, también entiendo el contexto y los elementos clave de los temas del curso, ANTES de la conferencia.

Prepare algunas preguntas que puedan mejorar su comprensión.
Escucha las respuestas durante la conferencia. Hacer notas y comentarios.
Si sus preguntas claves no son respondidas, pregunte.

Bonificación añadida:
Cuando el profesor haga preguntas, usted será uno de los pocos que ha leído y puede mostrar un entendimiento.
El profesor entenderá que parece que lo entiendes y podrías desarrollar un mejor diálogo y una mejor relación en general.
(Es un poco como ir a un examen y conocer las respuestas).

Bono extra:
Si la clase omite partes de lo que ha leído sin ningún comentario por parte del profesor, puede:
– Pregunte al respecto para averiguar si la parte no se considera importante.
– ayudar a todos un poco con su enfoque de estudio y podrían estar agradecidos por sus esfuerzos, es decir, estar más dispuestos a intercambiar notas y ejemplos de preguntas de exámenes anteriores, etc.

Si las conferencias no son de asistencia obligatoria, entonces no se presenten. No tienes ningún punto para probar.

Si las conferencias son obligatorias, entonces se hace su elección. Tienes que estar allí. En ese caso, ¿por qué no tratar de alterar su perspectiva? Simplemente trate las conferencias como un ejercicio de “observación social” de volar en la pared. Observar a las personas, ver cómo reaccionan (o la falta de ellas), ver / escuchar el tipo de respuestas que se les ocurren (y pensar cómo podría responder de manera diferente), e imaginar cómo podría enseñar el tema. Eso es un tipo de experiencia “de trabajo” antes de trabajar.

Trabajó para mí en la universidad; Vale la pena un tiro para ti, creo.

Si realmente no estás tomando nada de las conferencias, entonces sí, obviamente estás perdiendo el tiempo. Sin embargo, puede que no sea debido a su capacidad de aprendizaje audible (algo que puede ser difícil de cambiar), sino por la forma en que lo aborda. Escuchar una conferencia no se trata solo de escuchar, sino que no puedes ponerte al alcance de la voz del profesor y esperar que hagas algo. El aprendizaje es un proceso activo y es una habilidad. Cada vez que te acerques a una clase, considera seguir los siguientes pasos:

1. Preparación. Responda usted mismo después de las preguntas: ¿De qué trata la conferencia? ¿Sé algo sobre ese tema, si es así, entonces qué? ¿A qué preguntas me gustaría ver la respuesta? También considera la motivación. ¿Por qué quieren escuchar una conferencia? Por ejemplo, solo desea pasar esta clase, está bien, pero tenga en cuenta esto.

2. Participación. Escucha con atención, concéntrate. Trate de no quedarse a la deriva pensando en sus planes después de una conferencia que solo captura algunos fragmentos de información. Si te encuentras a la deriva, regresa tranquilamente a la conferencia. Analizar y cuestionar lo que se dice. Encuentra conexiones entre el tema y lo que ya sabes. Tome notas tanto como sea necesario para revisar posteriormente el tema, por lo que también necesita pensar críticamente qué notas debe tomar.

3. Revisión. La memoria tiende a desvanecerse, así que tenemos que revisar lo que hemos aprendido. Inmediatamente después de la conferencia, trate de contar lo que ha aprendido, también reserve algo de tiempo en el futuro para hacerlo nuevamente.

¿Puedes ver cómo este proceso difiere de solo escuchar? El aprendizaje requiere comprensión y memorización, no se puede obtener de la sesión pasiva. La razón por la que podrías encontrar libros mucho mejor es porque eso requiere algo de acción de tu parte.

Dicho esto, personalmente encuentro que las clases son demasiado lentas y, por lo general, trato de encontrar un sustituto de la lectura. Algunas conferencias también están mal hechas: no estructuradas, se desvían del tema, etc.

Usted no está solo, yo también enfrento este problema. Pero lo que hago es tratar de absorber lo más posible de la conferencia, que por supuesto no es mucho, y luego entablar conversaciones con mis amigos sobre lo que se dijo. Intento plantear preguntas sobre el material y hacerlas a otros para aclarar mis pensamientos sobre el tema.

Encuentro que entrar en discusiones es altamente beneficioso porque entonces uno puede averiguar cuánto otros han entendido la conferencia o el tema. Y cuando uno encuentra que otros también pueden no haber captado gran parte del contenido, entonces uno no se siente tan mal. Tal vez la culpa la tenga el profesor, ya que no fue lo suficientemente claro con su comunicación, y entonces uno no debe culparse a sí mismo.

En cualquier caso, hay una gran cantidad de cosas que se pueden aprender al hablar sobre los conceptos de la conferencia. Al usar el conocimiento de uno y los amigos a medias, se puede reconstruir una imagen completa del tema, algo que uno no puede hacer solo.

En segundo lugar, intente y publique en foros en línea como quora. Las preguntas planteadas lo obligarían a pensar, y al publicar puede formular una opinión sobre el tema.

Lo que he notado es que en este mundo, estamos convencidos de ser receptores pasivos de las opiniones e ideas de otras personas. La idea es no caer en esta trampa. Por cada parte del conocimiento que entra, debería salir una cantidad igual. Hay que hablar, articular y expresarse. Así es como uno aprende.

No asista a las conferencias, si no son obligatorias. No aprenderías nada de ellos. Eres más un autoaprendizaje. Entonces, revisa tus libros de texto y trata de entender los conceptos por ti mismo. Lo que más te gusta es recordarlos por más tiempo.

Si te quedas atascado en un concepto, consulta la clase impartida en clase. Puede solicitar a sus amigos que lo graben por usted o acceder a ellos a través de la biblioteca de la institución, recursos electrónicos, etc.

También he enfrentado este problema. Soy un aprendiz visual y solo escuchar a alguien hablar durante largos períodos de tiempo puede ser realmente aburrido, muy rápido, especialmente si el orador no está animado y no trata de hacerlo interesante para la audiencia.

Uno de los métodos que realmente me ayudó fue jugar Need For Speed ​​Most Wanted en mi computadora portátil durante estas conferencias. NO ES BROMA. Realmente funcionó. Lo que me di cuenta fue que cuando la mente no encuentra algo interesante, comienza a vagar por las tangentes y a pensar en otras cosas, perdiendo así toda la atención.

Al jugar el juego, pude canalizar esa parte de mi cerebro para manejar el auto en la pantalla y luego me sumergí completamente en la conferencia. Incluso aprendí más que algunos de mis otros compañeros de clase.

ADVERTENCIA: Esta no es una forma fácil de hacerlo porque el profesor pensará que estás haciendo el tonto, obviamente. Mi consejo sería encontrar un rincón agradable en la parte de atrás y jugar un juego como 2048 / tetris en tu teléfono para ser discreto y esperar lo mejor.

Estás perdiendo el tiempo si no te quitas las conferencias.
Puede que no te concentres en las conferencias. Estás en otro lugar mentalmente.
Trate de utilizar sus conferencias. Borra tus conceptos.
También puede prepararse sobre cualquier tema antes de asistir a cualquier conferencia. Haga preguntas si tiene alguna.

No ser desagradable, pero estás siendo tonto. Si encuentra algo difícil, la respuesta correcta es seguir intentando mejorar, no renunciar por completo.

Debe seguir yendo a conferencias, perseverar y esforzarse para aprender a retener la información. Puedes usar notas u otras ayudas para ayudarte.

¿Has probado dibujar o hacer garabatos? Puede molestar a algunos maestros, pero para muchos de nosotros, darles un enfoque no verbal a las manos y los ojos puede hacer que sea más fácil para los oídos mantenerse concentrados.

Personalmente, soy un aprendiz concreto. Aprendo mejor cuando escribo. Odiaba las clases de conferencias, yo también ganaba poco de ellas. Entonces empecé a tomar muchas notas y me ayudó. Si tiene la opción de tomar la clase no como una conferencia que ir a por ella, pero no deje de ir si le impide su objetivo.

No, cuando escuchas un discurso, lo más importante es no entender lo que estaba diciendo. Debes centrarte en la actitud de esta conferencia.

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