¿Cuáles son algunas maneras de ayudar a pensar en un idioma diferente que está tratando de aprender, en lugar de simplemente escuchar y traducir al inglés en su cabeza?

Si lo que quiere decir es que quiere leer / escuchar con una comprensión más natural y rápida, en lugar de tratar de analizar las palabras palabra por palabra, su primer paso es enfrentar la barrera emocional que interfiere con su comprensión.

Muchos de los estudiantes de lenguaje monolingüe en etapa temprana se sienten amenazados y frustrados por el hecho de que solo tienen una comprensión parcial de los comentarios. Comienzan un
“NO ENTIENDO NADA”, un diálogo interno que aumenta su nivel de estrés y debilita su concentración hasta que realmente no entienden nada porque ya ni siquiera reciben la información.

Su cerebro solo puede procesar mucho en un momento dado de tiempo, y este diálogo emocional interno puede ocupar todo su ancho de banda, por así decirlo.

Debes aceptar que incluso después de años de estudio de idiomas, la comprensión no será total. Como un niño que aprende a hablar, tomas lo que SÍ entiendes y lo usas para llenar los espacios en blanco lo mejor que puedas en ese momento.

Los monolingües son como los malos lectores, ya que creen que los estudiantes exitosos están haciendo esto:

Cuando en realidad, el aprendiz exitoso está haciendo esto:


En otras palabras, la persona que domina el lenguaje simplemente no ha aprendido demasiado las palabras y las reglas para reunir el significado. Han aprendido estrategias para comprender el aporte a pesar de la incertidumbre, el conocimiento incompleto y las emociones que los acompañan. Debe conocer palabras y reglas para usar un idioma, pero realmente no puede aplicar ese conocimiento de manera efectiva sin una estrategia.

Absolutamente debe extraer el significado de la entrada (hablado o escrito) o el único valor es fonético (es decir, tal vez pueda imitar los sonidos que escucha y usar la destreza física que desarrolla para lograr un mejor acento, pero eso es como hacer karaoke para convertirse en un mejor cantante: un enfoque posible pero no ideal para la mayoría.) Independientemente de la información que esté utilizando, necesita suficiente vocabulario y gramática para obtener un significado, o sus habilidades lingüísticas no crecerán lo suficientemente rápido como para justificar su tiempo y esfuerzo.

Dicho esto, existen técnicas de estudio que son antiguas y están respaldadas por la investigación. Las flashcards funcionan. Gramática nivelada junto con trabajos de lectura nivelada. El cuaderno de vocabulario funciona. La música funciona. Construir una comprensión rápida del discurso de los medios (TV, películas, etc.) no es lo mismo que desarrollar una comprensión rápida del discurso social después de un punto, porque puede haber muchas diferencias entre la forma en que hablan los periodistas y la gente común. Personalmente, me gusta visualizar la palabra impresa que coincide con la palabra que estoy escuchando, especialmente si el hablante no es fácil de entender. Si pierdo la línea de pensamiento, repito la última palabra o frase que entendí y escucho nuevamente. Puedes intentarlo, pero una vez más, debes tener un vocabulario importante para dibujar primero. Debe SABER la mayoría de las palabras (probablemente el 80% de ellas o más, para la mayoría de las entradas) o obtendrá poco de la entrada.

Mi consejo es que decidas qué quieres hacer en este idioma. ¿Vas a hablar por teléfono? tratar con personas en una oficina? leer informes? ¿intercambiar correos electrónicos? ¿Vas a trabajar en ese país o con gente de ese país? Reduzca una meta y busque información / contenido / materiales que sean relevantes para esa meta y dentro de su nivel actual de aptitud.

Los ejercicios PS donde escuchas con un propósito son un gran lugar para que comiencen los principiantes. Ayudan a reducir el estrés de “No entiendo todo” porque se supone que no se debe entender todo. En la mayoría de las series de texto para principiantes, tiene un ejercicio en el que escucha a qué hora sale un vuelo o por el precio de algo que alguien quiere comprar. Esto te enseña a anticipar y reconocer lo que entiendes, para que puedas inferir sobre el resto de la información. El programa Rosetta Stone se basa en este concepto y es un enfoque válido para lograr la rápida comprensión que desea.

Utilízalo
Utilízalo mucho.
Úsalo para leer, escuchar, hablar y escribir.
Úselo más completamente, combinando el uso pasivo con el uso activo.

  • Al leer, no solo use la entrada óptica para el almacenamiento de su cerebro. En su lugar, combine la entrada de lectura con la salida oral, expresando en voz alta lo que está leyendo.
  • Al escuchar, no solo use la entrada auditiva para el almacenamiento de su cerebro. En su lugar, combine la escucha con escritura / escritura de salida.

Soy un fanático de aprender demasiado, de imprimir patrones y frases comunes.

Imitar. Esto implica escuchar atentamente las voces y la entonación y los acentos.
Canta. Aprende la letra de la canción y luego imita a los cantantes.

Pensar en un lenguaje implica usarlo lo suficiente como para que su cerebro elija las vías neuronales asociadas como las más rápidas y fáciles para hacer lo que debe hacerse. Se vuelve automático cuando desarrollas el dominio del cerebro del lenguaje, de la misma manera que aprendiste tu primer idioma y dejaste de llorar para comunicarte.

Para mí, la clave es que tengo mucha exposición al lenguaje.

Cada vez que escucho una oración (es decir, en YouTube, viendo material en idioma chino), me detengo y hago una pausa, repito la oración varias veces y la vuelvo a traducir a mi idioma nativo.

Este circuito de retroalimentación me permite acostumbrarme a los diferentes patrones / estructuras de oraciones, de modo que después de hacerlo tantas veces, la forma de expresar un cierto sentimiento (es decir, ¡es muy fácil olvidarlo! O “这个 很 容易 忘记) se vuelve natural Yo, y la segunda naturaleza.

Sin embargo, debes practicar mucho esto para que te sientas cómodo con esto, ya que esta es una forma de aprendizaje ACTIVO.