Probablemente lo vería desde un ángulo ligeramente diferente.
En lugar de averiguar si un usuario es capaz de usar el sistema CRM correctamente; averiguar dónde y por qué se equivocaría.
En mi experiencia, la mayoría de los errores en CRM ocurren debido a una mala comprensión del proceso de ventas / soporte y no a causa de CRM (la mayoría de los CRM son bastante utilizables. ¿No?).
Por lo tanto, divida esta evaluación en dos fases:
- ¿Qué pueden obtener (o no) los alumnos al tomar cursos en línea abiertos masivos (MOOC) y qué motivaría a los educadores a crearlos (o no)?
- ¿Cuáles son los mejores sistemas de gestión de aprendizaje para las empresas?
- ¿Qué plataforma CMS debo usar para un sitio web de educación superior, como Drupal o Sharepoint?
- ¿Los MOOC y la educación gratuita en línea llevarán a un suministro de ingenieros que supere la demanda en los Estados Unidos y en el extranjero?
- ¿Cuáles son los aspectos más desafiantes de una educación en línea?
- ¿Qué debe suceder cuando se produce una determinada actividad de ventas / soporte?
- ¿Cómo grabar eso en un CRM?
El primero podría ser a través del ejercicio de juego de roles. “What-if” con todos los diferentes escenarios de negocios. El segundo sería hacer el mismo juego de roles en el sistema en una situación simulada. Podría gamificar este ejercicio y agregar puntajes si desea realizar una evaluación cuantitativa.
La diversidad de los casos de su negocio también ayudaría a descubrir la parte del proceso (o el CRM) donde los usuarios cometen la mayoría de los errores.