Puede seguir el modelo ADDIE para crear un curso de aprendizaje electrónico / contenido educativo. Es la base de casi todos los diseños de sistemas de instrucción. ADDIE se puede definir como el método sistemático e iterativo para crear experiencias de aprendizaje que desarrollen y mejoren las habilidades y el conocimiento. Es el acrónimo de ciclo de cinco fases que proporciona pasos simples y lógicos para la creación de cursos:
Analizar: realizar varios análisis, como necesidades, brecha de rendimiento, necesidades de capacitación, tareas y audiencia
Diseño: escriba metas de instrucción y objetivos de aprendizaje, identifique estrategias de instrucción, cree planes de evaluación, cree un esquema de contenido, seleccione macro y micro estrategias para el contenido, los medios, la funcionalidad y la entrega
Desarrolle: reúna contenidos y recursos de medios, cree un guión gráfico, integre todos los elementos como contenido y medios en un solo paquete, es decir, el curso, utilizando varias herramientas como Adobe Flash, HTML5 o herramientas de creación rápida, realice verificaciones de calidad
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Implementar: hacer que la capacitación esté disponible y sea accesible para los alumnos a través del canal de entrega seleccionado o disponible, por ejemplo, LMS
Evaluar: Evaluar los comentarios de los alumnos, verificar si se cumplen los objetivos de instrucción y los objetivos de aprendizaje, evaluar si se han cumplido las necesidades identificadas en la fase de análisis
Este es un modelo de muestra y uno puede escoger y elegir o combinar fases dependiendo del tipo de curso que se está creando. Las fases pueden tener una superposición en el ciclo de vida real y todas las fases pueden continuar simultáneamente. La fase de evaluación puede ocurrir a lo largo de todo el ciclo de vida y no necesariamente solo al final.
Algunos consejos para crear un aprendizaje en línea atractivo y efectivo:
- Pedazos de aprendizaje fácilmente digeribles y secuenciados lógicamente
- Contenido relevante y evaluaciones que están alineadas con los objetivos de aprendizaje.
- Respuesta a ‘¿Qué hay para mí?’ para que los estudiantes se mantengan motivados y enfocados
- Variedad de formas de presentar el contenido, como estudios de caso, narraciones, escenarios, ejemplos de la vida real, analogías, elementos de juego y avatares (siempre que se adapten al contenido)
- Interacciones / actividades de aprendizaje que fomentan el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
- Evaluaciones y ejercicios que desafían a los alumnos y les permiten aplicar los conocimientos adquiridos.
- Comentarios inmediatos y detallados que muestran las consecuencias de las elecciones del alumno.
- Gráficos, gráficos, infografías y animaciones para simplificar información compleja
- Elementos multimedia ricos que son relevantes para el contenido y que agregan valor
- Tema o estilo de diseño coherente y fácil de usar, y medios que lo complementan
- Tono conversacional
- Navegación simple y fácil de usar
- Herramientas de apoyo al rendimiento, como ayudas laborales que ayudan a los alumnos a retener y transferir el conocimiento adquirido.
- Fácil accesibilidad
- Recursos adicionales para temas particulares que los estudiantes encuentran difíciles
Snehal @ www.raptivity.com