El desafío no es hacer explotar cosas y luego examinar el daño, o concentrarse en cualquier otra aplicación de la ciencia. Esa es la parte fácil.
El desafío es hacer que los fundamentos sean geniales, como lo hizo Richard Feynman (físico). Feynman disfrutó revisando los fundamentos: siempre pensó que tenía algo nuevo, cada vez que los enseñaba. Transmitió su pasión por el tema a los estudiantes, y fue excelente explicando los fundamentos. http://www.pitt.edu/~druzdzel/fe…
Foto: psicología hoy
Feynman, señala Moisés Ma, enseñó una filosofía de la vida como enseñó física: http://www.psychologytoday.com/b…. Me temo que es una habilidad muy rara, pero la cuestión es que hoy tenemos los medios para distribuir conferencias como la de Feynman a cualquiera que tenga una computadora y una conexión de banda ancha. Siguiente mejor cosa para estar allí.
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Muchos de estos recursos están ahí, esperando ser aprovechados. No sería un gran desafío mezclar unas cuantas conferencias en los planes de estudio existentes, y luego desarrollarlas con algunos experimentos prácticos y materiales complementarios. Las conferencias de genética de Craig Venter están en YouTube, y luego está el MIT OpenCourseWare, además de todos los materiales abiertos de otras universidades … Simplemente elija los más adecuados y plante las semillas de interés.