Debes agrupar a los estudiantes dentro de un aula de varias maneras dependiendo de la actividad. A veces quieres que los grupos sean homogéneos y otras veces es mejor que sean heterogéneos.
Supongamos, por ejemplo, que planea asignar un proyecto grupal. El proyecto requerirá que los estudiantes resuelvan un problema, escriban un artículo que describa la solución, hagan un “visual”: un gráfico o una imagen o un sketch, un cortometraje o …, y luego lo presenten todo a la clase. Idealmente, cada grupo incluiría: un buen solucionador de problemas, un buen escritor, una persona creativa y alguien que se sienta cómodo actuando frente a una multitud.
Supongamos, por otro lado, que planea dividir a los niños en grupos para la instrucción de gramática. Desearía agrupar a los niños según las reglas gramaticales con las que necesitan ayuda.
Un niño dado debe estar en varios grupos diferentes durante el transcurso de una semana. Esos grupos rara vez, si alguna vez, deben ser “permanentes”.
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