¿Por qué es más difícil aprender cosas nuevas como adulto?

Answer 1

Depende de la edad, pero, específicamente para el grupo de edad con el que trato principalmente, de 0 a 6 años, se está produciendo un cambio masivo en la estructura del cerebro que conduce a una capacidad de aprendizaje rápido. Durante esos seis años, a través de la poda sinóptica, aproximadamente el 90% de las células cerebrales de un niño se pierden. En particular, las partes que no se usan se pierden, por lo que, más allá de esa edad, por ejemplo, aprender un primer idioma o volverse completamente fluido en un segundo o tercer idioma (sin acento) es prácticamente imposible.

Más tarde, cuando la poda desaparece, la micción continúa a un ritmo cada vez más lento hasta mediados y finales de los años 20, lo que permite un aprendizaje relativamente más rápido en comparación con los años adultos posteriores. La mielina es un aislamiento graso que recubre las conexiones dendríticas entre las células, lo que aumenta la velocidad de transferencia de información para lo que se aprendió.

Es por esta razón que elegí una carrera en educación temprana. Los primeros seis años son mucho más importantes que los próximos 20 en términos de educación general de las personas, ya que la comprensión básica del lenguaje, el cálculo numérico, el pensamiento crítico y la interacción social están muy bien grabados durante esos años. El cambio no es imposible, pero se vuelve más difícil.

Answer 2

¿Por qué es más difícil aprender cosas nuevas como adulto?

Una rápida. Puedo pensar en algunas razones posibles:

• somos menos abiertos en comparación con cuando éramos niños;
• Probablemente hemos acumulado muchos bloques de percepción en el camino;
• es probable que seamos más cínicos, ya que ya hemos recorrido más en la Carretera de la Vida;
• vemos el aprendizaje de cosas nuevas como una amenaza percibida para nuestro nivel de comodidad;
• probablemente nos acostumbramos al mismo viejo mundo, y nos hemos vuelto más resistentes a ver el viejo mundo de nuevo;
• Creemos que no se puede enseñar a los perros viejos con nuevos trucos;
• simplemente somos demasiado perezosos para aprender;
• siempre estamos atrapados en ocupaciones perpetuas, sin tiempo para afilar la sierra, o “inercia activa” como le gusta llamarlo al profesor Don Sull, de la London Business School;

Answer 3

No te esfuerzas lo suficiente.

Una vez que seas bueno en algo, comenzarás a disfrutarlos.

Comencé a aprender guitarra a los 20 años y la he estado tocando durante un año. Ahora, puedo jugar algunos arreglos con Sungha Jung, probablemente porque es mi talento oculto y porque estaba motivado para hacerlo.

Los adultos pueden aprender idiomas más rápido que los niños si el entorno los respalda. Los niños en general pueden aprender más rápido porque disfrutan de lo que hacen. ¡Lo hacen por diversión!

Si quieres aprender algo, asegúrate de que te guste lo que haces, así te garantizo que puedes aprenderlo fácilmente.

Aprender cosas no es sobre lo rápido que puedes aprender, sino sobre si te gusta o no.

Answer 4

Resulta que las células de tu cerebro pierden algo de su flexibilidad con el tiempo.

Mi comprensión limitada (definitivamente no soy un cirujano de cerebro) es que
Las rutas neuronales son más fáciles de construir cuando las neuronas no se han ‘usado’ para almacenar otra cosa.

Cuando tu cuerpo es joven y saludable, todas las hormonas están ahí para estimular las construcciones de estos caminos neuronales, pero a medida que envejeces, tus glándulas, tus células, todo pierde gradualmente su eficiencia.

Esto se suma al hecho de que su mapa neuronal comienza más o menos como una página en blanco para que usted pueda pintar y, a medida que envejece, se vuelve más y más complejo de editar.

Eso sí, podría ser totalmente engañoso sobre esto. No he investigado el tema en absoluto. Esta respuesta proviene principalmente de discusiones ‘sobre el enfriador de agua’ con compañeros de trabajo que están interesados ​​en el tema.

Answer 5

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Answer 6

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Gracias por la A2A, Xavier

Answer 7

Porque, ya tenemos en mente cierta percepción de eso y siempre lo comparamos con eso cada vez que leemos algo nuevo al respecto. Si no estamos satisfechos nos quedamos con eso solo. Pero en la infancia, la mayoría de las cosas son por primera vez, por lo que tendemos a aprender más y despejar el área gris.