¿Cuál es la lección más importante que has aprendido en la escuela de posgrado?

Answer 1

Para cuestionar inmediatamente la fuente de la información

Cada vez que alguien me presenta datos, inmediatamente cuestiono la fuente . En la escuela de posgrado, se deben citar todos los datos de los volúmenes de trabajos que escribimos. Una cita a Wikipedia no haría. Tuvimos que citar revistas académicas revisadas por pares.

Fuera del aula se podría aplicar esto como tal. ¿Quién dijo eso (The NYT o People Magazine)? ¿Cuando fue escrito? (1990 o la última semana)? O cuál es su interés (intentar venderle algo o expresar una opinión imparcial).

Las siguientes son las reglas de la escuela de posgrado para el abastecimiento para su uso en la vida diaria Uno puede bajar los estándares, pero el concepto se mantiene.

De (Cómo elegir buenas fuentes para los trabajos universitarios)

Las buenas fuentes le brindan información confiable y precisa basada en investigaciones reales. Puedes decir una buena fuente por lo siguiente:

• Se publica en una revista académica (revisada por pares) o por una prensa editorial académica (libros)
• Es reciente, publicado en los últimos 5 años.

Las fuentes incorrectas le dan información defectuosa e incompleta que a menudo se basa en opiniones o rumores. Puedes decir una mala fuente por lo siguiente:

No es académico, como por ejemplo:

• Artículos del periódico
• Artículos de revistas
• Artículos de revistas NO en revistas revisadas por pares
• Wikipedia
• Libros que no están basados ​​en la investigación (libros populares en lugar de académicos)
• Televisión, cine o radio.
• Cosas que has oído decir a la gente
• Es antiguo, publicado hace más de 5 años.

Answer 2

Hay dos cosas críticas:

• Partir de los fundamentos de cada proyecto.
• Examinar y cuestionar todas las suposiciones. Por lo general, al menos uno de ellos está equivocado o puede romperse.

Además, realmente aprende que no sabe casi absolutamente nada cuando recibe un doctorado. La mayoría de mis amigos PhD usualmente usan la palabra “idiota” cuando se describen a sí mismos.

Answer 3

He aprendido mucho sobre el valor de los datos cuantitativos para la toma de decisiones y, junto con eso como un subproducto, nuestro proceso de toma de decisiones natural tiende a ser muy defectuoso.

Aprendí lo importante que es tener datos comparativos para determinar verdaderamente si una decisión tiene sentido y cuán mala puede ser un poco de información incompleta. Por ejemplo, las personas que se oponen a las vacunas están tomando esa decisión sin conocer la cantidad de personas que han muerto muertes prevenibles.

Aprendí mucho sobre el valor de la correlación y sobre cómo analizar afirmaciones y afirmaciones que las personas hacen y determinan por mí mismo cuán válidas pueden ser o no.

Aprendí lo importante que es encontrar al menos uno o dos compañeros para asegurarse de que comprende los conceptos difíciles. Dado que los profesores no son realmente evaluados sobre la eficacia de su enseñanza, puede haber muchos profesores mediocres por ahí. En el nivel de la escuela de posgrado, eso no debería importar, ya que puedes enseñarte lo que quieras.

Answer 4

Tenga cuidado al elegir su asesor de doctorado! Hice un doctorado en física, graduado en 1999. Los primeros 3 años se desperdiciaron esencialmente en un laboratorio que intentaba metalizar el hidrógeno. El profesor estaba completamente engañado acerca de lo que era posible en un laboratorio. Finalmente obtuve las agallas para renunciar a su grupo y me uní a un grupo de teoría, ¡dos años después, terminé!

Answer 5

En la escuela de posgrado aprendí.
1. cualquiera que sea la mierda que pienses, deberías decirlo en voz alta y ver qué pasa.
2. 99% de las personas piensan que los estudios no importan o dan sus frutos, eso es mentira.
3. todos piensan que nacieron para conquistar el mundo y ese es el pensamiento más común. La mayoría de las personas terminan haciendo nada más que un trabajo de callejón sin salida.

Answer 6

Asegúrese de saber cuándo, por qué, dónde y con quién le gustaría estudiar.

Answer 7

La escuela de posgrado te hace un mejor estudiante. Aprendí a administrar mi tiempo para estudiar y más tiempo para eso también. A diferencia de la universidad, todavía puedo salir de fiesta durante la semana, pero en la escuela de posgrado, solo hay unos pocos fines de semana en los que puedo ser libre y festejar. Llegué a madurar aquí.

Answer 8

Siempre he mantenido el argumento de que posiblemente la lección principal de un título universitario es cómo complacer a 40 – 50 jefes diferentes (profs) sin importar cuán buenos o malos, inteligentes o tontos, justos o injustos sean. Si tiene suerte, puede aprender algo de conocimiento general y algo más sobre algún tema de su elección, pero aprenderá esa cosa de “jefe”, le guste o no.

Cuando llegas a Grad School, se convierte en una lección para trabajar en grupos. Aunque esto puede estar relacionado con mis títulos, cuando terminé, me di cuenta de que había hecho no menos de 30 o 40 proyectos de grupos grandes, complejos y largos. Algunas de esas personas eran idiotas egoístas y algunas de ellas llevaron a mi (a veces) perezoso pero. El punto fue que aprendí a gestionar y trabajar en toda la dinámica del grupo. Ahora, a mitad de mi carrera, considero que esa habilidad es una de las más valiosas que uso a diario. (y la forma más fácil para que yo identifique a alguien que puede o no tener un título de posgrado de algún tipo).

Answer 9

Del psicólogo Albert Ellis: “No debes hacerlo contigo mismo”.

Answer 10

Aprendí que puedo sobrevivir después de ser humillado y marginado diariamente.

Answer 11

¡Aprendí quiénes son mis verdaderos amigos!