¿Cuál es una lección importante que las personas deben aprender de la historia?

Answer 1

Las necesidades geopolíticas le enseñan que algunos países pueden negarle el servicio en tiempos de conflicto. También es una forma de torcer el brazo y un país debería protegerse contra eso.

India diseñará su propio GPS con el nombre NavIC ( Navegación con la constelación india ) aprendiendo de Kargil en 1999.

¿Por qué la lección fue tan dura?

Cuando las tropas paquistaníes tomaron posiciones en Kargil en 1999, una de las primeras cosas que buscó el ejército indio fue la información de GPS para la región. El sistema de navegación mantenido por el gobierno de los EE. UU. Habría proporcionado información vital, pero los EE. UU. Lo negaron a la India.

EE.UU. era consciente de que el subcontinente indio tenía el mayor riesgo de verse envuelto en una guerra nuclear. En su llamado enfoque “elevado”, decidieron no ayudar a ninguna de las partes en conflicto y querían tomar un lugar más alto al tratar de llevar a ambas partes a la mesa de negociaciones.
Creían que el acceso al GPS o cualquier otra tecnología para el caso se interpretaría como una ayuda a la India que podría prolongar la guerra.

NavIC, anteriormente IRNSS (Sistema de navegación regional por satélite de la India), el propio sistema de navegación y posicionamiento regional de la India, ahora está completamente en el espacio.

Es probable que la constelación en su conjunto esté lista para trabajar en los próximos tres meses aproximadamente. El sistema independiente brindará detalles de ubicación de personas u objetos dentro de un radio de 1,500 km a través del subcontinente, como latitud, longitud, altitud, tiempo y velocidad de movimiento.

Primero, la nueva nave espacial IRNSS-1G se manejará en los próximos días y se ubicará en su hogar a más de 129 grados de longitud este. Todas sus funciones serán probadas y estandarizadas.

Los ingenieros de naves espaciales de la Organización de Investigación Espacial ISRO lo sincronizarán con los seis satélites de navegación anteriores (1A a 1F) y los sintonizarán en sus dos frecuencias en las bandas L5 y S.

Los usuarios que tienen dispositivos de navegación que pueden obtener señales L5 pueden obtener información de posición de NavIC.

Mientras tanto, las antenas, los receptores, los conjuntos de chips que pueden obtener señales de NavIC están siendo fabricados por ISRO y a través de los fabricantes nacionales. Eventualmente, el objetivo es poner a NavIC en dispositivos ordinarios y de gama alta, tal como lo hace el GPS.

Ya se están realizando esfuerzos para mostrar las antenas que tendrán información de NavIC junto con constelaciones de navegación global como el GPS de EE. UU., El GLONASS de Rusia, el Galileo de Europa y el BeiDou de China.

Se dice que los servicios basados ​​en la ubicación que utilizan la navegación basada en el espacio, que incluyen la supervisión del tráfico rodado y la gestión de la flota de vehículos, generan grandes ingresos.

Tres de los siete satélites estarán en órbitas geoestacionarias y los otros cuatro en órbitas geosincrónicas inclinadas. Desde el suelo, los tres satélites geoestacionarios aparecerán en un punto fijo en el cielo. Sin embargo, los cuatro satélites geosíncronos que se mueven en órbitas inclinadas en pares parecerán moverse en la figura de ‘8’ cuando ‘se ven’ desde el suelo. Además de la navegación, el sistema ayudará en el mantenimiento preciso del tiempo, la gestión de desastres, la gestión de flotas y el mapeo.

IRNSS ofrecerá dos tipos de servicios. El primero se llama Servicio de posicionamiento estándar (SPS) que es para uso civil. Esto tendrá una precisión de 20 m, mientras que el segundo se llama Servicios restringidos (RS) , que puede detectar el movimiento de objetos en menos de 10 m.

“Muchos sistemas de armas, como misiles guiados y bombas, también usan dichos sistemas de navegación. Un sistema indígena permite el desarrollo de tales capacidades de manera confiable. También existe la necesidad de tener su propio sistema de navegación en el ámbito civil y comercial, ya que hay muchos críticos. Los servicios y las empresas dependen de ello. Un sistema administrado por otro país (como el GPS) se puede apagar en tiempos de crisis que lleven al colapso completo de ciertos servicios “. – S Ramakrishnan, director del Centro Espacial Vikram Sarabhai, Thiruvananthapuram.

NavIC pondrá a India en compañía de naciones seleccionadas que tienen sus propios sistemas de posicionamiento. Mientras que EE. UU. Opera el Sistema de Posicionamiento Global (GPS), Rusia tiene su propio GLONASS y la Unión Europea, Galileo. China también está en el proceso de construir el sistema de navegación por satélite Beidou (BDS).

Answer 2

Esa historia se repite. Pero la lección es ¿por qué?

Una de las historias favoritas es la invasión de Rusia por parte de Napoleón y Hitler, lo que llevó a la destrucción de sus dos imperios. La gente lo confunde reduciéndolo a una máxima: “No invadir Rusia”. Pero la lección importante en realidad es preguntarse por qué las cosas se repiten.

1. Las personas tienen formas similares de comportarse. Tanto Hitler como Napoleón tienen megalómanos que pensaban que eran genios que no podían hacer nada malo. Las personas que piensan que no pueden hacer nada mal, finalmente lo arruinan a lo grande.
2. Los obstáculos siguen siendo los mismos. Rusia tuvo vastas distancias y duros inviernos. Napoleón no lo explicó adecuadamente, Hitler cometió el mismo error, ambos pensaron que una guerra rápida traería la victoria. Ambos no tuvieron una caída si eso no sucedió. Hitler marchó con su ejército de tanques y logística tirada por caballos sin ropa de invierno ni anticongelante.

Prácticamente todas las revoluciones violentas utópicas dieron lugar al resultado opuesto. La Revolución Francesa comenzó con los elevados ideales de Libertad, Fraternidad de Igualdad: ejecutaron a su rey, que había llevado a la bancarrota a la nación, ayudando a los estadounidenses a ganar los suyos. ¿Y que pasó? Se produjo el Terror, se ejecutaron los opositores al nuevo régimen, real e imaginado. Finalmente, los franceses coronaron a un emperador, el resultado opuesto. Nadie aprende de la historia, así que los rusos crearon su propio 1789 y reemplazaron su débil Zar con Stalin. La revolución de China hizo que Mao lograra matar a 50 millones de su propia gente. Luego estaba Pol Pot. Mismo patrón, mismo resultado.

Los seres humanos, tienen el mismo tipo de cerebro, el mismo tipo de impulsos neuróticos, comparan el auge de Tulipán con el de Dot.com, por lo que la historia se repetirá. La lección importante no es decir eso como un loro, sino entender por qué.

La historia debería enseñarnos que debemos pensar profundamente.

Answer 3

Dos palabras – Toma de decisiones. Si no se te enseña que mientras estudias historia, debes eliminar esa materia del currículum. Mientras estudias sobre el pasado, analizas la situación que existía en ese momento y no lo piensas desde la perspectiva de hoy. Analizar las personalidades, el estado de ánimo de las personas en general, las condiciones socioeconómicas y geopolíticas en ese momento, los motivos e intenciones, etc.

Esto te ayuda a analizar cuáles eran las prioridades en ese momento. Digamos, por ejemplo, que el tratado de Versalles ha sido muy criticado, pero el hecho es que quienes lo hicieron tampoco estaban del todo contentos con él.

Clemenceau, el primer ministro francés, pensó que era demasiado ligero para Alemania y no protegió los intereses franceses en el futuro contra Alemania.

Loyd George, el primer ministro de Gran Bretaña, sintió que debilitaría demasiado a Alemania y devastaría la economía alemana, lo que a su vez afectaría la capacidad de los británicos para salir del drenaje económico que había causado la guerra. También sintió que Alemania no debería quedar débil y vulnerable debido a la creciente amenaza del comunismo en Rusia.

Woodrow Wilson sintió que el tratado no mantendría la paz ya que la Liga de las Naciones no se formó como lo había previsto.

El resultado fue un tratado destinado a agradar a todos, pero terminó por no complacer a nadie.

Realmente necesitamos enseñar a los estudiantes a analizar tales eventos y pedirles que lleguen a su propia conclusión con la única condición de que puedan respaldar sus evaluaciones con un razonamiento lógico basado en hechos históricos.

Esto les ayudará a convertirse en mejores individuos que tomarán sus decisiones en función de su sólido análisis de datos concretos. Confíe en mí, si ha considerado todos los aspectos y luego ha tomado una decisión, es una experiencia extremadamente satisfactoria.

Answer 4

Siempre haga distinciones cuidadosas; Nunca seas absoluto, idealista o no estés preparado para lo inesperado.

• Distinciones: hay que tener cuidado de no mezclar indiscriminadamente todo con todo lo demás, incluso cuando se trata de estudiar historia. Ese fue el caso de la Guerra Fría, por ejemplo: muchos políticos y académicos creían que era un duplicado de la antigua Guerra del Peloponeso (Esparta se parecía a la URSS y Atenas, Estados Unidos); Al final, sin embargo, Esparta ganó la guerra, mientras que su supuesta contraparte la perdió. Por lo tanto, a veces la historia nos enseña todo lo contrario de lo que solemos decir: que no se repite, porque el mundo está en un flujo constante y las diferencias son tan importantes como las analogías.
• Absolutismo e idealismo: el idealismo moderno y el sentimentalismo posmoderno tienden a ver la historia como una lucha de la razón contra la barbarie y el amor contra el odio, respectivamente. La historia real, por otra parte, nos enseña que estos son casi nunca los motivos; durante las Cruzadas, por ejemplo, hubo batallas donde cristianos y musulmanes se aliaron para luchar contra otros cristianos que se habían aliado con otros musulmanes. Las entidades políticas con fines políticos son los verdaderos sujetos de la historia, no algunos grupos ideológicos.
• Preparación para lo inesperado: la historia nos enseña que los “eventos del cisne negro”, es decir, los eventos que son altamente improbables o incluso sin precedentes, ocurren de vez en cuando. La revolución rusa es un ejemplo característico; pocos creían que el Zar podría ser derrocado y reemplazado por un régimen que usaría las teorías de Marx como guía, dado que el mismo Marx pensaba que los países eslavos agrarios no eran en absoluto aptos para aceptar el socialismo, ya que no habían experimentado la Revolución Industrial. todavía.

Answer 5

En mi opinión, uno debería aprender a enfrentar el obstáculo más difícil en su vida.
Y también para manejar situaciones difíciles es fácil.
Además, la escuela debe aplicar las habilidades de enseñanza, tomando evidencias de la historia antigua.
Como maestros son los responsables de hacer “hoy” la “historia notable”.

Answer 6

Aprende a convivir con personas y naturaleza distintas, de lo contrario, se reducirá a libros de historia.