Para mí, la biología cae dentro de lo que yo llamo la categoría de sujeto “dependiente de la memoria / basado en conceptos”.
Es decir, tiene muchas cosas para “recordar”.
Desde mi punto de vista, desde mi experiencia como entrenador, la mejor estrategia de estudio es “divide y vencerás”.
En una cáscara de nuez, la biología implica principalmente:
- ¿Hay algo que un profesor de escritura creativa pueda enseñar a escritores de no ficción?
- ¿Podrías aprender un idioma extranjero solo con audio y sin imágenes?
- Cómo aprender la gestión del dinero y la economía básica.
- ¿Dónde puedo aprender PLC en poco tiempo?
- ¿Cuál es la mejor manera de conseguir una pasantía?
– jerarquías tópicas;
– flujos de proceso;
– clasificaciones;
– comparaciones / contrastes;
– causas y consecuencias;
a pesar de una gran cantidad de experimentos en el trabajo de campo y algunos problemas de resolución y innumerables nomenclaturas;
Por lo tanto, es bueno conocer un buen número de técnicas de diagramación, por ejemplo, mapas de ideas, mapas conceptuales, diagramas de Venn o matrices, diagramas de flujo, diagramas de espina de pescado, etc. para ayudarlo a desarrollar información importante, como parte de la toma de notas. / toma de notas;
Primero lo primero:
Aprenda a separar el “material básico” del “material elaborativo”, con la ayuda de los planes de estudio de su asignatura / examen.
– “Material del núcleo” = conceptos clave; principios; leyes; definiciones; terminologías nomenclaturas; diagramas y dibujos, etc .;
– “Material de elaboración” = ejemplos, ilustraciones, anécdotas, etc .;
Es decir, su atención se centra en el “material básico”, utilizando la Ley de Pareto, ya que, en general, alrededor del 80% de las preguntas del examen tienen más probabilidades de provenir del “material básico”.
Esto no quiere decir que “material de elaboración” no es importante.
Hablando de manera táctica, una vez que entiendas completamente el “material central”, es más probable que el “material elaborativo” caiga automáticamente.
Es posible que incluso desee explorar el uso de las siguientes herramientas de estudio:
1) SQ5R estrategia de lectura / estudio:
Es un sistema estructurado, pero lo equipa con formas metódicas y sistemáticas de navegar por los materiales académicos, especialmente los intelectualmente intensos, con facilidad y rapidez.
2) Notas de Cornell:
Es un sistema mucho más superior que el método de esquema convencional, conocido por la mayoría de los estudiantes en escuelas, colegios y universidades.
Su poder latente proviene de su sencilla y elegante configuración espacial de tres columnas para tomar notas y tomar notas.
La columna “cue” es el sistema más poderoso que he conocido, ya que facilita (y agiliza) la retención / recuperación de la memoria a través de la autoprueba.
Si crees que tienes una racha artística en ti, incluso puedes explorar los numerosos métodos gráficos de toma de notas y cómo hacer notas, como el mapeo de ideas, la diagramación de conglomerados y otros organizadores gráficos y herramientas visuales.
Como rutina complementaria de SQ5R y Cornell Notes, puede que incluso desee explorar el uso de la estrategia comprobada de la Tarjeta de índice para tratar su “material básico”, en particular las definiciones, terminologías y nomenclaturas, para un aprendizaje rápido y conveniente. the-go “: conmutar y esperar en la cola.
Para su preparación final de prueba / examen, incluso puede expandir la anterior “Estrategia de Dividir y Conquistar” de la siguiente manera:
Agarre una hoja grande de papel en blanco, rollo de carnicero o rollo de impresión de noticias, digamos 8 pies por 4 pies más o menos, y péguelo en la pared, y una caja de marcadores de colores, tanto de punta gruesa como de punta.
Algunas notas adhesivas de colores surtidos, también!
Ahora, recoge tu libro de texto del tema.
Con el marcador de punta de grasa, escriba el título del tema en el centro del papel en la pared.
Es posible que desee dibujar una imagen simple de su elección para representar este título.
Usando su conocimiento de ideas “centrales” y detalles “elaborativos” que ha desarrollado anteriormente, anótelos todos, usando sus marcadores de punta fina, en el papel de pared, a lo largo de la periferia.
Puede transcribir detalles “elaborativos” a sus notas adhesivas y colocarlas junto con las ideas “centrales”.
Al finalizar, dé un paso atrás, realice una caminata por la galería y revíselo rápidamente para asegurarse de que no se haya perdido ningún dato importante de sus notas y / o libro de texto del tema.
Esta hoja única de papel de pared completado para el tema elegido será su hoja de estudio consolidada y resumida para su examen / examen de materia.
La belleza de este proceso elaborado es que tiene a su completa disposición todas las ideas “centrales” y los detalles “elaborativos”, todos bien presentados en una sola hoja de papel, a simple vista.
Luego puede usar cada hoja grande consolidada / resumida para autoevaluación o preguntas recíprocas con un compañero de estudio.
Para divertirte, incluso puedes pegar el papel de pared completo en el techo de la habitación sobre tu cama, para que puedas hacer lo que a menudo me gusta llamar las 3 R (recapitular / revisar / reforzar) antes de golpear el saco.
Mientras tanto, ya he escrito esta pieza extendida en Quora. Deberías leerlo.
“… Llegué a la conclusión de que, recordar lo que hemos aprendido durante mucho tiempo es adherir de manera consistente a diez estrategias de memoria amigables con el cerebro.
1) Interés:
Para recordar algo a fondo, debemos estar interesados en ello.
Debemos tener una razón para aprenderlo.
Según el conocido arquitecto de información y autor de ‘Information Anxiety’, Richard Saul Wurman:
“… Aprender es recordar lo que le interesa … El aprendizaje puede verse como la adquisición de información, pero antes de que tenga lugar, debe haber interés; el interés impregna todos los esfuerzos y precede al aprendizaje.
Para adquirir y recordar nuevos conocimientos, debe estimular su curiosidad de alguna manera … ”
2) intención de recordar
Debemos ser positivos acerca de querer recordar lo que estamos aprendiendo, y también saber positivamente que recordaremos bien.
Tener la intención estratégica de recordar al comienzo de cualquier esfuerzo de aprendizaje es la clave para una mejor retención y recuperación de la memoria.
3) Fondo básico
Nuestra comprensión de los nuevos materiales depende en gran medida de lo que ya sabemos sobre el tema.
Cuanto más aumentemos nuestros conocimientos básicos, más fácil será construir nuevos conocimientos en este contexto.
Es por eso que siempre les propongo a los estudiantes que hagan una vista previa de la nueva lección la noche antes de la clase, incluso haciendo notas preliminares de lectura.
Esto es para facilitar lo que los psicólogos del aprendizaje llaman “activación de esquema”.
4) selectividad
Debemos determinar qué es lo más importante y seleccionar esas partes para estudiar y aprender.
Esto es básicamente aplicar la Ley de Pareto o la Regla 80:20 al aprendizaje.
Como parte de mi ‘Estrategia de Dividir y Conquistar’ favorita, separar el “material central” del material “elaborativo” es una forma de proceder, como se describe en (5).
5) Organización significativa
Podemos aprender y recordar mejor si podemos agrupar ideas en algún tipo de categorías o grupos significativos.
En el nivel macrocósmico, a menudo animo a los estudiantes a comprender que la mayoría de las materias académicas se pueden clasificar en 3 categorías, aunque algunas materias pueden estar ubicadas en más de una categoría:
a) resolución de problemas;
b) impulsado por conceptos / dependiente de la memoria;
c) basado en la interpretación y / o predicción;
En el nivel microcósmico, para cada materia académica, podemos separar el “material central” del “material eleborativo”.
Mi estrategia de estudio ‘Divide and Conquer “para la preparación de exámenes, que a menudo he presentado en mis publicaciones de Quora, se basa en esta iniciativa.
La compilación de notas de estudio globales consolidadas y resumidas para la preparación de exámenes, como he propuesto a menudo, también forma parte de esta iniciativa.
6) Recitación
Decir ideas en voz alta en nuestras propias palabras es probablemente la herramienta más poderosa que tenemos para transferir información de corto a largo plazo a la memoria.
Es por eso que siempre sugiero a los estudiantes que realicen una estrategia simple de 3 R al salir de la clase antes de pasar a la siguiente: Recapitular, revisar y reforzar, las ideas clave y los puntos más destacados de la clase.
7) Visualización mental
Otro principio poderoso de la memoria es crear una imagen mental de lo que se debe recordar.
Al visualizar, usas una parte del cerebro completamente diferente de la que usas al leer o escuchar.
La mayoría de nosotros recordamos lo que vemos mucho más grande (y mejor) que lo que leemos o escuchamos. Por lo tanto, debemos hacer un esfuerzo para visualizar todo lo que aprendemos.
Para mí, los métodos gráficos de tomar notas y hacer notas, como el mapeo de ideas, la creación de diagramas de clústeres, la organización gráfica o el uso de herramientas visuales con imágenes, imágenes, líneas, colores, etc. facilitan esta iniciativa.
La ventaja competitiva de tales métodos sobre el método tradicional de esquema es su rápida capacidad para generar la perspectiva gestáltica a simple vista del material organizado.
8) asociación
La memoria aumenta cuando los hechos que deben aprenderse están asociados con algo que nos es familiar.
Al recordar algo que ya sabemos y al hacer un enlace al “archivo cerebral” que contiene esa información, deberíamos poder recordar la información nueva de manera más eficiente.
Para mí, esta iniciativa es parte de la prueba ácida de la comprensión.
De hecho, los métodos gráficos de tomar notas y hacer notas ayudan enormemente en esta área.
9) Consolidación
Nuestro cerebro debe tener tiempo para que la nueva información se absorba.
Cuando hacemos una lista o revisamos nuestras notas justo después de la clase, estamos usando el principio de consolidación.
La nueva información requiere tiempo para empaparse. La mayoría de las personas están de acuerdo en que la memoria a corto plazo solo contendrá 7 más / menos 2 fragmentos de información.
Usualmente estamos bombardeados con mucha más información de la que podemos recordar. Por lo tanto, debemos dar tiempo para que tenga lugar la consolidación.
De hecho, debemos hacer que la consolidación tenga lugar.
Para mí, acostarme temprano y evitar “abarrotar” (o “quemar el aceite de medianoche” como se conoce en Singapur) es la mejor opción para permitir que nuestro cerebro tome su ciclo de consolidación natural.
10) Práctica distribuida
Una serie de sesiones de estudio más cortas distribuidas en varios días es preferible a menos sesiones de estudio más largas.
Solemos recordar cosas al principio de una lista o sesión de estudio y cosas al final, lo que los psicólogos del aprendizaje llaman “Efecto de primacía” y “Efecto de actualidad”.
Al utilizar la práctica distribuida, podemos optimizar nuestra búsqueda de aprendizaje.
La práctica distribuida nos da tiempo para que la información y las ideas se consoliden y para que podamos construir un fondo básico.
También utiliza lo que sabemos sobre la naturaleza de la memoria a corto plazo.
Es por eso que siempre sugiero a los estudiantes que hagan la estrategia de las 3 R al salir de la clase, si no, en casa dentro de las 24 horas de clase, y luego continúe con una revisión de la lección y práctica de ensayo espaciadas y distribuidas dentro de los próximos 7 días / siguiente 30 días / próximos 60 días / próximos 90 días / próximos 180 días hasta la prueba final / tiempo de examen.
Incluso la estrategia de la tarjeta de índice para recordar el material central que a menudo he propuesto se enmarca en esta iniciativa, ya que los estudiantes pueden hacer un uso listo de lo que yo llamo “aprender sobre la marcha”: mientras viajan y / o esperan en la cola.
Como estrategia general de lectura / estudio / recopilación de información / toma de notas / toma de notas, y ejecución táctica, mi uso propuesto de herramientas de estudio probadas, eficientes y efectivas como SQ5R y Cornell Notes es muy apropiado.
Con todas las iniciativas tácticas anteriores, la retención de memoria y la recuperación del material aprendido se convierten en una brisa real … ”
Aprovecho esta oportunidad para desearles un viaje académico placentero y exitoso, y que todos sus mejores sueños se hagan realidad.
¡Buena suerte!