¿Cómo aprenden matemáticas las personas con autismo? (los que lo hacen a un nivel promedio o superior al promedio)?

Mi sobrino tiene autismo.
Nunca entendió las fracciones … No puede leer el tiempo con las manos,

Pero…
Seguro que sabe cómo contar el dinero … Sin embargo, el valor real de lo que se compra es bastante más típico que numérico. Él está comprando cosas expansivas que para otros en la familia son inútiles. Al igual que gastó 500 dólares en un pequeño control remoto de 4 ruedas, guiado por radio, supongo. Acaba de conseguir 17.

Bueno … ese tipo aún es joven, pero adivina quién pagó por ese camión. Soy yo … Me acosó por darle tanto dinero que finalmente decidí darle.

Cuando negoció el dinero siempre creció la cantidad.

Como si quisieras comprar un helado, te vendería dos o tres.

Así que logró alcanzar los 500 que necesitaba para comprar su camión. Es raro eh … pero se las arregla para conseguir lo que quiere. Ya sea por mendicidad, ya sea por trabajo informal o por negociación, y una vez me pidió que le entregara mi computadora cuando yo muriera.

Mirando al resto de la familia, ese tipo cuenta como una Grava.

No importa, si no aprendes matemáticas, francés o inglés, probablemente terminarás con algo más en el cerebro que te resulte útil.

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Yo personalmente tampoco estoy de acuerdo con las fracciones. Entiendo cómo usarlos y calcularlos, pero más bien creo que 1 dividido por 2 = un todo. Entonces 1 dividido por 2 = 1 … ¿Por qué decir que se convierte en 1/2? Ya nos dijo que está dividido por dos, pero todavía es Uno … Tome un pastel, córtelo en dos, ¿tiene dos pedazos de medio pastel … o un pastel entero en dos? Así es como técnicamente se llega a 1/2. Pero es completamente inútil y físicamente ciego decir que hay media tarta. Hay dos mitades de un pastel.
Asi que…
1/2 = 2/2.

Creo que este enfoque mío y mi sobrino se aproxima más al universo real, ya que pueden adivinar mi humilde opinión de que mi sobrino es bastante brillante.

Escuchaba en la escuela, pasaba la escoba.
Y envejeciendo, no parece que le falte confianza porque se niega a fumar nada, ya que fue educado con la información que mata. (A los Millenials nos gustamos también, pero mi generación fuma mucho y no solo los cigarrillos que conoces, nos enseñaron a experimentar, así lo hicimos). Se les enseñó a manejar procesos útiles, supongo, ya que cuenta el dinero como un elefante rosa.

Y conoce la electrónica como su abuelo, pero con la computadora le faltan cosas porque nunca podría usarla. Estudia mecánica … y personaliza cualquier cosa.

Desde poner leds rojos por todas partes en su habitación que se ajustan a la música, hasta personalizar su guía de cuatro ruedas desde cualquier parte a cualquier parte.

Él construye su propio Buggy, (una especie de 4 ruedas enjauladas con suficiente resistencia para manejar las cosas boca abajo sin lastimarte o dañar el camión. Como los de Monster Trucks).

Bueno, eso es, por definición, alguien que tendrá más éxito en la vida que yo por el momento porque no pude lograr mucho con todas las hierbas que inhalé. (¿Es suficiente dama censurada?) Y, eh, técnicamente no te diré cuánto apesto por todo a pesar de un coeficiente intelectual de 135 …

Todo lo que puedo hacer es manejar los softwares y desarrollarlos y diseñarlos, junto con buenos talentos musicales y la capacidad de entender todo. Pero … estoy en el bienestar porque no puedo dormir y concentrarme y estoy loco.

Tuve un diagnóstico Lunático cuando era joven.
Podría escribir mi nombre en una computadora a los 4 años.
Pude entender las fracciones 3 años antes de haberlo hecho.
Comencé a programar a las 12.
Gané medallas en música y fútbol.
Yo solo sé qué … Mi recién llegado y yo somos como opuestos.
Pero no puedo entenderlo todo, pero con el tiempo puedo aprender algo.

Mi sobrino tuvo algunos problemas que yo no tuve y tuve algunos que él no tuvo. Pero técnicamente nos llevamos muy bien …

Espero que tenga éxito. Como lo logré de manera monetariamente pobre. Me las arreglé para vivir mi pasión por el bienestar. ¿Sabes por qué? No entiendo por qué ustedes trabajan. Y no, no tengo miles de miles en mi cuenta. Soy muy pobre, no hay coche ni casa. Pero soy un gran desarrollador que trata de comenzar con un free lance.

Quiere convertirse en un mechano.
Probablemente te venda un condensador para tu suspensión, el que está detrás de tu espalda en el asiento en el que estás sentado, que es técnicamente un color amarillo pis, pero lo llamará plátano y tampoco sabrás que pagaste por eso, pero tú No me importa ya que se ve un poco amable y divertido.

Él se ríe de ti y lo encuentras interesante porque crees que le gustas.
No, a ese tipo le gustan todos. Él se ríe porque estaba bromeando y tú estás comprando.

Spatial Temporal Math tiene el mejor historial con personas en el espectro. Esto es lo que Common Core (el nuevo plan de estudios que se usa en muchas partes del país).

La forma en que tú y yo aprendimos matemáticas es simplemente memorizar el proceso. Memorizar el proceso de multiplicar fracciones (1/2 X 1/2 = 1/4) al multiplicar el numerador a numerador y el denominador a denominador da la respuesta correcta.

Sin embargo..

Para muchos en el espectro que es confuso e ilógico. Estás multiplicando, por lo que el resultado final debería ser un número mayor. Sin embargo, 1/4 es MENOS que 1/2. Así que la respuesta no tiene sentido y causa enojo, frustración, etc.

Un programa como ST MATH o Common Core utiliza un método diferente y muestra POR QUÉ 1/2 X 1/2 = 1/4. Y lo muestra con fotos para respaldarlo.

Este es un ejemplo de un problema de multiplicación de fracciones de núcleo común. Para la mayoría de nosotros puede parecer demasiado confuso. Después de aprenderlo y enseñarlo a los estudiantes en el espectro, descubro que pueden hacerlo casi tan rápido como el modelo “computacional” (el modelo que la mayoría de nosotros apoyamos.

También aprenden POR QUÉ la respuesta es lo que es.

También recomiendo probar ST Math

Juega un demo de ST Math

NO trabajo ni tengo ninguna participación en ST Math, aparte de ver lo increíble que es.

Gracias por la solicitud.

Las matemáticas se pueden hacer en objetos como dos juguetes y dos juguetes equivalen a cuatro juguetes. Las personas suelen tener cierta predisposición a las matemáticas básicas.

De manera similar, uno puede reconocer que el color del cielo es similar a otras cosas sin saber la palabra “azul”.

Si bien los aspectos sociales pueden variar, la parte del cerebro que se desarrolla para explorar, ser curioso y estudiar aún puede funcionar. No requiere ninguna cantidad de comunicación.

Siempre estuve en promedio por encima del promedio en Matemáticas, porque aprender Matemáticas no solo es lógico y concreto, sino que requiere una mentalidad visual sólida. Mi cerebro aprende muy bien las cosas en imágenes, y es bastante fácil visualizar números en una línea numérica, entender patrones (secuencias / series) o por qué a ^ 2 + b ^ 2 = c ^ 2 en un triángulo rectángulo. Por esta razón, asistí a todos los cursos de Honores en Matemáticas en la secundaria / preparatoria y obtuve al menos una B en ellos.

Dicho esto, sí lucho con los problemas de palabras (optimización en Cálculo) debido a que el trabajo adicional convierte el lenguaje escrito en imágenes visuales utilizando fórmulas inventadas no especificadas.

¿Leyendo?

He oído hablar de personas que aprenden a leer viendo la televisión. Obviamente, tienes que ser súper inteligente para hacer eso, así que me pregunto cuántas personas se quedan atrás porque nadie sabe que se les puede enseñar.

El autismo incluye a aquellos con “pragmática” deteriorada, que incluye el lenguaje corporal, el tono de voz, etc. Las matemáticas y la ciencia no requieren eso. Aprender a no ser molesto con tu profesor lo hace.

Er, ¿de la misma manera que la gente aprende matemáticas? Las personas con autismo son personas. Algunos de ellos son buenos en Matemáticas (mi esposo, mi cuñado y mi hija probablemente dirían que es porque piensan con lógica), y otros no. Algunas personas (con o sin autismo) aprenden mejor leyendo, en lugar de escuchar, por lo que también puede ser un factor, pero eso no significa que las personas con autismo no puedan aprender de un maestro hablando. Por favor, deje de suponer que las personas con autismo son de alguna manera menos que humanas, es ignorante y muy ofensiva.

No me preguntes, yo estaba en la escuela siempre tuve un problema con las matemáticas 🙂

Pero tengo algo para ti

Jacob Barnett – niño problemático!

Debido a que las matemáticas son un tema muy lógico, no es una lucha para que las personas autistas aprendan matemáticas.