¿Cuál es la mejor manera de aprender una habilidad completamente nueva desde cero?

Answer 1

En la escuela secundaria quería ser un gran jugador de baloncesto. Conseguí mis zapatos de pelota y baloncesto y me dirigí al gimnasio. Tiré canastas durante horas y horas. Mejoré, pero sentí que nunca fui tan bueno como podría haber sido.

Nunca me tomé el tiempo para asegurarme de que estaba trabajando en las cosas correctas. Disparé muchas canastas, pero las tomas de práctica no se tradujeron bien en los juegos. En otras palabras, nunca me informé sobre los ejercicios de baloncesto antes de practicar, así que no mejoré como debería haberlo hecho.

En la universidad quería ser un gran programador. No queriendo volver a cometer el mismo error, leí y miré videos de YouTube de diferentes habilidades y métodos. Miré hasta altas horas de la noche después de terminar la clase y la tarea. Avancé un año y todavía estaba viendo videos sobre cómo ser un mejor programador.

Esta vez nunca programé nada. Una vez más no mejoré, pero esta vez por una razón diferente.

Descubrí que hay dos pasos importantes para aprender una nueva habilidad.

En mi experiencia, la gente hace una o la otra. Es por eso que las personas no se vuelven competentes en una habilidad tan rápido como les gustaría. Aquí están los dos pasos.

1. Adquirir conocimientos sobre el nuevo tema de interés.
2. Practica esa habilidad obsesivamente.

Es una fórmula simple, pero muchas personas inteligentes nunca inician sus proyectos, y muchas personas motivadas no logran aprender lo suficiente sobre sus habilidades para ser buenos en eso.

Answer 2

La forma de aprender cualquier habilidad es observar, decidir y actuar. (Esto es de mi experiencia enseñando habilidades y enseñando a las personas sobre habilidades).

Esto es diferente de lo que Jason dice. Pocos de nosotros realmente tendríamos la capacidad de simplemente “hacerlo” (logotipo de Nike) sin saber algo acerca de lo que es la habilidad. Pero una acción continua de observar, decidir, actuar podría parecerse exactamente a solo “hacerlo” para un observador externo.

Antes de los 5 años, los niños aprenden aproximadamente la mitad de todas las habilidades que aprenden en la vida. Lo hacen por “mimetismo”. Pueden observar a un padre o hermano haciendo algo y simplemente deciden hacerlo, y lo hacen. Pero también pueden carecer de la confianza para hacerlo, y no hacerlo.

Ahora uno puede “observar” algo con cualquiera de los sentidos humanos. Pero también pueden imaginar la habilidad o habilidad y luego decidir hacerlo, y simplemente “hacerlo”. Pueden leer sobre eso y reunir la habilidad en sus mentes o en su imaginación, y luego decidir hacerlo y hacerlo. . Desde mi experiencia, uno no puede “simplemente hacerlo” sin mímica, sin observación alguna.

Ahora también he encontrado algo más interesante. Un día estaba escribiendo un pequeño curso sobre cómo hacer todo esto. Quería que la adquisición de esta nueva habilidad fuera muy evidente, por lo que decidí que la persona definiera una palabra que no conocía y luego decidiera hacer la habilidad o habilidad que implicaba el concepto de esa palabra. Una señora había estado deprimida durante bastante tiempo. Le pedí que definiera “entusiasmo”. Luego, con ese concepto en mente, le pedí que “se entusiasmara”. Ella hizo esto. Ella fue capaz de definir una habilidad a partir de la observación de la comprensión de esa definición, decidió hacerlo y luego hacerlo. Ella estaba totalmente sorprendida y me agradeció profusamente durante unos 5 minutos. Ahora esperaba que esto pudiera estar empujando esto demasiado lejos con ella, así que no solo le pedí que hiciera esto, sino que también hice que un amigo que estaba trabajando con ella le preguntara al mismo tiempo. La convencimos. Así que cualquier poder que su amiga y yo pudiéramos agregar a su esfuerzo fue suficiente para que ella hiciera esta cosa muy difícil.

Entonces, lo que aprendí fue que una persona tiene un cierto nivel de poder para superar obstáculos con esta técnica. No siento que ella podría haber hecho esto sola. No creo que ella hubiera tenido éxito superando este obstáculo tan alto con solo que su amiga le pidiera que lo hiciera. Tomó los tres en uso para superar los obstáculos que había allí para que ella pudiera hacer esta cosa mágica. Ella realmente cambió su nivel emocional crónico de “deprimido” a entusiasmo. Ella cambió toda su vida durante las próximas dos semanas. Buscó un trabajo que pagó el doble y renunció al trabajo sin futuro en el que había estado trabajando. Ella manejó a su marido muerto. Sacó a sus hijos de la mala escuela que odiaba y los llevó a una gran escuela que amaba. Ella brilló por dos semanas. Ella era la personificación de una persona entusiasta. Otra mujer dijo que ahora podía recordar todo en su vida hasta el nacimiento. Al parecer, ella había adquirido algo así como un recuerdo fotográfico, solo con esa acción. Otra mujer dijo que fue capaz de mantener este entusiasmo durante mucho tiempo, pero su padre había muerto repentinamente, y ella había estado sufriendo con eso durante demasiado tiempo. Le pregunté si podía “dar la vuelta” y estar entusiasmada de nuevo. Hice esto con un correo electrónico. Ella fue capaz de hacer esto y regresó al entusiasmo, ya no lloraba por su padre.

Parece que hay mucho que saber sobre esto.

Tienes mis mejores deseos,

– leon

Answer 3

Me parece que está practicando la habilidad correctamente. Encuentre una manera de practicar lo que esté tratando de aprender y asegúrese de que está practicando correctamente. Si estás practicando incorrectamente, todo lo que estás haciendo es desarrollar malos hábitos. Los mejores deseos 🙂

Answer 4

Hazlo.

No puedo enfatizar esto lo suficiente. Yo mismo a menudo he caído en la trampa de “aprender una nueva habilidad” al investigar qué diablos hago y pasar todo mi tiempo sin realmente salir y practicar. La investigación no es mala, puede ser útil en muchos casos, pero no la uses como excusa para no hacer realmente lo que quieres aprender.

Hay muchos otros trucos y técnicas, pero yo diría que esta es sin duda la mejor manera de aprender una nueva habilidad desde el punto 0.